题文
One fine afternoon I was walking along the Fifth Avenue, when I remembered that it was necessary to buy a pair of socks．I 36 the first sock shop that caught my eye, and 37 , not more than 17, came forward. "What can I do for you, sir?" "I wish to 38 a pair of socks." 39 glowed. "Did you know that you had come into 40 in the world to buy socks?" I had not been 41 that, as my entrance had been accidental．"Come with me,”"said the boy happily．He began to 42 down from the shelves box after box．" 43 , boy, I'm going to buy only one pair!" "I know that, but I want you to see how beautiful these are．Aren't they wonderful?" There was 44 an expression of joy, 45 he were revealing(透露） to me the 46 of his religion．I became far more interested in him than in the socks．"My friend,"said I, "if this is 47 the enthusiasm from freshness, and you can keep it up 48 , in ten years you’ll own every sock in the United States．"
My amazement at his pride in 49 will be understood by all who read this article．In many shops the customer has to wait for someone to 50 him．When 51 some clerk does notice you, you are made to feel as if you were interrupting him． 52 possibly that very clerk who is now so 53 began his career with enthusiasm．The freshness 54 ; He became a mechanical salesman．
I’ve observed such change in the lives of so many men in so many occupations that I've come to the 55 that the fastest road to failure is to do things mechanically．
小题1:A．turned intoB．broke intoC．came acrossD．met with小题2:A．a female clerkB．a boy clerkC．a girl clerkD．an old man小题3:A．buyB．find C．seeD．have小题4:A．His faceB．The room C．His eyes D．The fire小题5:A．the worstB．the right placeC．the wrongD．the best place小题6:A．curious aboutB．aware of C．sensitive to D．attached to小题7:A．pushB．forceC．look D．drag小题8:A．Hold up B．Just you wait C．Hold onD．Hang up小题9:A．on his faceB．to my surpriseC．for some reasonD．to some degree小题10:A．whenB．as ifC．even ifD．while小题11:A．beliefsB．storiesC．valuesD．mysteries小题12:A．hardly B．only C．no more than D．not merely小题13:A．day after dayB．day by dayC．the other day D．to this day小题14:A．passionB．salesmanship C．enthusiasmD．job小题15:A．serve onB．care for C．wait uponD．deal with小题16:A．accidentallyB．occasionally C．finallyD．disrespectfully小题17:A．YetB．SoC．Then D．For小题18:A．enthusiasticB．unconcernedC．differentD．responsible小题19:A．wore of B．wore onC．wore overD．wore off小题20:A．responseB．realizationC．conclusionD．circumstance 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:B
小题3:A
小题4:C
小题5:D
小题6:B
小题7:D
小题8:C
小题9:A
小题10:B
小题11:D
小题12:D
小题13:A
小题14:B
小题15:C
小题16:C
小题17:A
小题18:B
小题19:D
小题20:C
解析
文章讲述作者在一家袜店的经历，对于男职员的工作热情作者感到很惊讶，也感慨很多现在冷漠的售货员,当初也是充满热情的｡就是机械地应付差事才导致后来的结果。
小题1:考查词组：A．turned into变成，拐进B．broke into闯入C．came across遇上D．met with遇到，我拐进看到的第一家袜店,选A.
小题2:考查上下文串联：从后面的said the boy happily．可知选B．a boy clerk男职员。
小题3:考查名词：A．buy买 B．find 发现C．see看见D．have有，我想买双短袜｡选A。
小题4:考查名词：A．His face他的脸B．The room房间C．His eyes他的眼睛D．The fire火，句意：他双眸满是热情,选C。
小题5:考查名词短语：A．the worst最糟糕B．the right place恰当的地方C．the wrong错的D．the best place最好的地方，您知道您来到了世界上最好的袜店吗?选D
小题6:考查形容词短语：A．curious about对…好奇B．aware of意识到C．sensitive to 敏感 D．attached to附上，我倒并未意识到这点,我不过是随便进来的，选B。
小题7:考查动词：A．push推B．force强迫C．look 看D．drag拖，拉，他开始从货架上拽下一个又一个盒子,选D。
小题8:考查词组：A．Hold up举起，耽搁B．Just you wait等待C．Hold on别挂断，等一等D．Hang up挂断，停一停,孩子,我只买一双!”选C。
小题9:考查介词短语：A．on his face在脸上 B．to my surprise使我惊讶的是C．for some reason因为某些原因 D．to some degree到某个程度，他的脸色很高兴，,选A。
小题10:考查连词：A．when当…时候B．as if好像，C．even if即使D．while当…时候，就像是在向我透露他的信仰中的奥秘似的｡选B。
小题11:考查名词：A．beliefs相信B．stories 故事C．values价值D．mysteries神秘,就像是在向我透露他的信仰中的奥秘似的｡选B。
小题12:考查副词：A．hardly几乎不B．only只有C．no more than仅仅D．not merely不仅仅，我对他远远超过了对袜子的兴趣｡选B。
小题13:考查名词：A．day after day日复一日B．day by day逐日C．the other day几天前D．to this day直到今天，如果你能日复一日地保持这种热心和激情,选A。
小题14:考查名词：A．passion热情B．salesmanship销售C．enthusiasm热情D．job工作，我对他推销时的自豪与欣喜所感到的诧异,读者诸君当不难理解｡选B。
小题15:考查词组：A．serve on在…任职B．care for喜欢，照顾C．wait upon侍候 D．deal with处置，顾客不得不等待有人来招呼｡选C。
小题16:考查副词：A．accidentally偶然的B．occasionally偶然地C．finally最后的D．disrespectfully不值得尊敬的，当终于有个售货员肯屈尊理你,选C。
小题17:考查副词：A．Yet然而B．So因此C．Then然后D．For因此，然而,就是这样一个如此冷漠的售货员,选A。
小题18:考查形容词：A．enthusiastic热情的，B．unconcerned不关心的C．different不同的， D．responsible负责的，句意：然而,就是这样一个如此冷漠的售货员, 或许当初也是满怀希望和热情开始工作的｡选B。
小题19:考查词组：wore off逐渐减弱，逐渐消失，天天枯燥乏味的苦差事令他不堪忍受,新鲜感磨去了,选D。
小题20:考查名词：A．response答复 B．realization意识C．conclusion结论D．circumstance环境，由此我得出结论:机械地应付差事是离失败最近的路｡选C。
点评：文章故事线条清晰通过对话展现故事情节，还有作者的感想，侧重通过上下文信息考查考生的综合运用英语的能力，注重语篇的理解，学生平时要培养自己驾驭语篇的能力，培养自己根据语篇综合运用英语的能力，也注重对词义的辨析和语法的正确使用。
考点
据考高分专家说，试题“One fine afternoon I.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
