题文
It was a cloudy Saturday afternoon. A group of birds were having a great time36 food and playing on the main road. All of a sudden, a big truck sped through… A 37 thing happened. Birds could 38 , too. Although this bird had already 39 , another bird flew over to her immediately, just like a family member, unable to accept the 40 .
Not long after that, another car passed by quickly, 41 the dead bird’s body to whirl(旋转) with the wind. The male bird 42 the movement. As if she was still alive, he 43 flew beside her again. He stared at her as if he was asking, “ 44 are you not getting up?”
45 , she was no longer able to hear him. At the same time, he was trying to lift her up. He, 46 , was unable to bear the burden. Another car soon passed by. He quickly 47 . once the car had gone, he came down again.
Although other birds told him that it was 48 , he never gave up. He was trying his best to lift her up to 49 her flying again. Another car passed by, and her dead body whirled again as if she was still 50 and trying to fly. He had used all of his 51 , but he was too weak.
The 52 , who was taking photos of the scene, said he couldn’t shoot any more. He was so 53 that the living bird was going to be hurt by passing cars. So he picked up he dead bird and left it at the 54 . The living one still stayed at a nearby tree as if he was crying with his singing and 55 to leave.
小题1:A．packing upB．caring for C．searching for D．setting down小题2:A．strange B．normalC．funnyD．sad小题3:A．disagreeB．feelC．flyD．spread小题4:A．disappearedB．droppedC．diedD．escaped小题5:A．storyB．truthC．giftD．past小题6:A．shakingB．holdingC．sendingD．causing小题7:A．stoppedB．disturbedC．noticedD．feared小题8:A．worriedlyB．quicklyC．bravelyD．surprisingly小题9:A．WhereB．WhenC．HowD．Why小题10:A．UnfortunatelyB．GraduallyC．FinallyD．Honestly小题11:A．in returnB．of courseC．by accidentD．on purpose小题12:A．sat downB．looked upC．showed upD．flew off小题13:A．simpleB．boringC．uselessD．important小题14:A．seeB．keepC．catchD．think小题15:A．lovelyB．completeC．beautifulD．alive小题16:A．confidenceB．energyC．spaceD．time小题17:A．ownerB．birdC．killerD．photographer小题18:A．hopefulB．surprisedC．worriedD．shocked小题19:A．topB．centerC．roadsideD．car小题20:A．requiredB．pretendedC．triedD．refused 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:D
小题3:B
小题4:C
小题5:B
小题6:D
小题7:C
小题8:B
小题9:D
小题10:A
小题11:B
小题12:D
小题13:C
小题14:A
小题15:D
小题16:B
小题17:D
小题18:C
小题19:C
小题20:D
解析
本文讲述了一只鸟儿被汽车轧死以后，她的伴侣一直不肯离去的感人故事，反应出他们之间深厚的爱情。
小题1:C 短语辨析。A收拾B照顾C寻找D写下；指鸟儿在路上寻找食物，被车子压死。
小题2:D 形容词辨析。A奇怪B正常C滑稽D悲伤；一件悲伤的事情发生了，也就是一只鸟死了。
小题3:B 动词辨析。A不同意B感觉C飞行D传播；其它的鸟儿也感觉到了这种悲伤的事情。
小题4:C 上下文串联。根据上文所说悲伤的事情，说明有一只鸟儿死掉了。
小题5:B 名词辨析。A故事B真相C礼物D过去；另外一只鸟儿不敢相信这是真的。故B正确。
小题6:D 动词辨析。A摇晃B坚持C送D导致；一辆汽车经过导致鸟儿的身体飞旋着，像活的一样。
小题7:C 动词辨析。A停止B打扰C注意D恐惧；指另外一只鸟儿注意到这一点。
小题8:B 副词辨析。A担忧地B迅速地C勇敢地D惊讶地；他立刻就飞到了死亡的鸟的旁边。
小题9:D 上下文串联。他以为那只鸟还活着。就问他：你为什么不起来呢？故D正确。
小题10:A 副词辨析。A不幸B逐渐C最后D老实说；不幸地是，这只鸟儿再也起不来了。
小题11:B 词义辨析。A作为回报B当然C偶然D故意；这只鸟儿当然不能承担起这个重量。
小题12:D 短语辨析。A坐下B查看C显示D飞走；有汽车来的时候，他就飞走。
小题13:C 形容词辨析。A简单B乏味C无用D重要；其它的鸟儿告诉他，这样做是无用的。
小题14:A 动词辨析。A看见B保持C抓住D思考；他努力把她背起来想看见她再次飞走。
小题15:D 形容词辨析。A可爱B完全C美丽D活的；另外一辆汽车经过，尸体又动了，像活的一样。
小题16:B 名词辨析。A信心B能量C空间D时间；他似乎用光了所有的能量。
小题17:D 上下文串联。根据taking photos说明这是一名摄影师。故D正确。
小题18:C 形容词辨析。A充满希望B惊讶C担忧D震惊；他很担心这只活在的鸟儿会被汽车伤到。
小题19:C 名词辨析。A最高处B中心C路边D汽车；他把鸟儿的尸体放在了路边。
小题20:D 动词辨析。A要求B假装C尝试D拒绝；似乎那只鸟儿在哭，并拒绝离开。
点评：本文是关于动物之间的爱情的故事。本文主要是测试学生综合运用语言的能力，即从语篇的角度综合测试阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。考生做题时必须时刻从上下文考虑，部应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。因此，在做题时最好将全文通读一下，了解了全文的意思以后再作答。
考点
据考高分专家说，试题“It was a cloudy Satu.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
