题文
Monty Roberts often let me use his house to hold fund-raising events to raise money for young people in need.The last time I was there he 36 me to a group of people by saying, “I want tell you 37 I let Jack use my house. It 38 a story about a young man. When he was a high school student, he was asked to write a paper about his 39 .”
“That night be wrote a seven-page paper 40 his goal of someday owning a horse ranch （大牧场）. He wrote about his dream in great 41 and he even drew a picture of a 200-acre ranch, showing the 42 of all the buildings, the stables（马厩）and the track. Then he drew a detailed plan for a 4,000-square-foot house that would 43 on a 200-acre ranch.”
“When he received his paper, he found that there was a big red ‘F’ on the front page with a note 44 , ‘see me after class.’”
“The boy went to see the teacher after class and asked, ‘Why did I receive an F?’”
“The teacher said, ‘This is a（an） 45 dream for a young boy like you. If you __46 this paper with a more realistic goal, I will reconsider your 47 .’”
“Finally, after a week, the boy handed in the same paper, making no 48 . He stated, ‘You can 49 the F and I’ll keep my dream.’”
“I told you this story because you are sitting in my 4,000-square-foot 50 in the middle of my 200-acre ranch. I still have that school 51 .”
He added, “That 52 teacher came to my ranch. Before leaving, he said, ‘During those years I 53 a lot of kids’ dreams. 54 , you didn’t give up yours.
Don’t let anyone steal your dream. Follow your 55 , no matter what.
小题1:A．warnedB．informedC．helpedD．introduced小题2:A．whyB．whenC．howD．where小题3:A．breaks away fromB．gets along withC．goes back toD．is occupied with小题4:A．feelingB．dreamC．difficultyD．contribution小题5:A．expectingB．drawingC．imaginingD．describing小题6:A．strengthB．detailC．surpriseD．courage小题7:A．ownerB．constructionC．locationsD．prices小题8:A．sitB．coverC．riseD．remain小题9:A．writingB．expressingC．suggestingD．reading小题10:A．unrealisticB．wonderfulC．fantasticD．disappointing小题11:A．exchangeB．checkC．rewriteD．treat小题12:A．goalB．gradeC．futureD．behavior小题13:A．sensesB．changesC．commentsD．excuses小题14:A．keepB．followC．continueD．choose小题15:A．fieldB．ranchC．officeD．house小题16:A．buildingB．addressC．storyD．paper小题17:A．sameB．kindC．singleD．famous小题18:A．testedB．askedC．stoleD．missed小题19:A．ThereforeB．FortunatelyC．SurprisinglyD．Generally小题20:A．adviceB．heartC．trendD．statement 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:A
小题3:C
小题4:B
小题5:D
小题6:B
小题7:C
小题8:A
小题9:D
小题10:A
小题11:C
小题12:B
小题13:B
小题14:A
小题15:D
小题16:D
小题17:A
小题18:C
小题19:B
小题20:B
解析
文章介绍了一个小男孩不顾老师的误解，坚持自己的梦想并最终成功的建成自己梦想的大牧场和房子的故事。
小题1:考查动词：A. warned警告B. informed通知C. helped帮助D. introduced介绍，上次他在致辞中介绍我。选D
小题2:考查疑问词：A. why为什么B. when什么时候C. how怎样D. where在哪儿，我想让大家知道我为什么让Jack用我的房子。选A
小题3:考查动词：A. breaks away from脱离 B. gets along with和…相处， C. goes back to追溯到，D. is occupied with忙于，这可以追溯到关于一个小男孩的故事。选C
小题4:考查名词：A. feeling感觉B. dream梦想C. difficulty困难D. contribution贡献，他被要求写一篇关于他的梦想的文章。选B
小题5:考查动词：A. expecting期待B. drawing画画C. imagining想象D. describing描述，他写了7页纸的文章描写他想拥有大牧场的梦想。选D
小题6:考查名词：A. strength力量B. detail细节C. surprise惊讶D. courage勇气，他详细的描写他的梦想。选B
小题7:考查名词：A. owner主人B. construction 建设C. locations位置D. prices价格，展示所有房子的位置。选C
小题8:考查动词：A. sit坐落于B. cover覆盖C. rise上升D. remain仍然是，房子坐落于200公顷的大牧场上。选A
小题9:考查动词：A. writing写B. expressing表达C. suggesting建议D. reading读，便条上写着，用reading，选D
小题10:考查形容词：A. unrealistic不现实的B. wonderful精彩的，C. fantastic美妙的， D. disappointing令人失望的，从后面的a more realistic goal可知选 A
小题11:考查动词：A. exchange交换B. check检查C. rewrite重写D. treat对待，用更现实的想法写这篇文章，选C
小题12:考查名词：A. goal目标B. grade分数C. future未来D. behavior行为，我会重新考虑你的分数。选B
小题13:考查名词：A. senses感觉B. changes改变C. comments评论D. excuses借口，从后面的I’ll keep my dream.可知是没有改变。选B
小题14:考查动词：A. keep保持B. follow跟踪C. continue继续D. choose选择，你可以保持F这个分数。选A
小题15:考查名词：A. field田野B. ranch牧场C. office办公室D. house房子，是因为各位现在就坐在200亩农场内，占地4,000平方英尺的豪华住宅。选D
小题16:考查名词：A. building建筑B. address地址C. story故事D. paper论文，我还留着学校的论文。选D
小题17:考查形容词：A. same同样的B. kind种类C. single单一的，D. famous著名的，就是这个同样的老师来到我的牧场。选A
小题18:考查动词：A. tested检查B. asked问C. stole偷D. missed错过，这么多年我偷了很多孩子的梦想。选C
小题19:考查副词：A. Therefore因此B. Fortunately幸运的是C. Surprisingly 惊讶的是，D. Generally一般来说，幸运的是，你没有放弃梦想。选B
小题20:考查名词：A. advice建议B. heart心C. trend趋势D. statement评论，句意：追随你的心，无论是什么。选B
点评：完型填空要精读短文析文章： 1多掌握一些固定搭配包括固定短语和习惯语法等。 2词语辨析表面上是语境中词语的语意选择其实是考查词汇的运用能力。 3熟练的语法知识。尽管近年来单纯考查语法知识的题目很少但熟练的语法知识不但可以有助于快速理解文章的句子结构和大意对解题也很有帮助。
考点
据考高分专家说，试题“Monty Roberts often .....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
