题文
I take the train into work every morning from a train station near my house. I can get to the station quite 31 because there’s a short cut(捷径) to the station. But in the summer, it can get quite smelly because of all the 32 . So I always try to 33 through it. Today I was trying to do so as usual when something made me stop for a moment. I saw the most beautiful 34 by an old woman walking in front of me with the help of a white stick.She was short and 35 and had white hair. She was walking 36 as each step took some effort. I hadn’t specially noticed her at first, until she stopped near a rubbish bin.
She slowly placed her walking stick 37 the rubbish bin. Then she leaned(倾斜) on it with her right hand. She bent down and reached for the rubbish. She clearly found it difficult and it took her a while. She 38 some rubbish with her left hand and slowly straightened herself up again. All the while she used the rubbish bin to 39 herself. She threw the rubbish inside the bin and then 40 walking. It all took her great effort.
There’s so much rubbish and no one ever does 41 about it. I was moved to see this old woman make such a great effort to keep even a small part of it clean! I haven’t been able to 42 thinking about that all day.
I want to follow her example. I’ve decided to pick up rubbish off the ground if I meet from now on. I hope people will do the same as I do.
小题1:A．easily B．hard C．early D．late小题2:A．boxes B．bottlesC．paper D．rubbish小题3:A．goB．walkC．rushD．pass小题4:A．markB．colorC．backD．act小题5:A．richB．weakC．clever D．sad小题6:A．slowlyB．happilyC．quicklyD．angrily小题7:A．underB．againstC．inD．around小题8:A．lifted upB．dropped downC．picked upD．put in小题9:A．hideB．warm C．helpD．support小题10:A．enjoyedB．rememberedC．continuedD．started小题11:A．everythingB．somethingC．anythingD．nothing小题12:A．regretB．keepC．mindD．stop 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:D
小题3:C
小题4:D
小题5:B
小题6:A
小题7:B
小题8:C
小题9:D
小题10:C
小题11:C
小题12:D
解析
这是一篇记叙文，讲述了在我每天上班的路上有很多的垃圾，一直没有人捡。一天我看到一位老人很吃力地在捡垃圾，深受感动，决定向她学习。
小题1:A 副词辨析。A容易B困难C早D晚；我很容易就到达车站，因为有一条捷径。
小题2:D 名词辨析。A盒子B瓶子C纸张D垃圾；根据下文可知这条捷径上有很多的垃圾。
小题3:C 动词辨析。A走B步行C跑D经过；因为夏天的味道很难闻，所以我都是跑着过去的。
小题4:D 名词辨析。A痕迹B颜色C后背D行动；这是我看见过的最美的行为。
小题5:B 形容词辨析。A富有B虚弱C聪明D悲哀；这个老人又矮又虚弱而且满头白发。
小题6:A 副词辨析。A缓慢B开心C迅速D生气；老人走得很慢，每一步都很艰难。
小题7:B 介词辨析。A在…下B依靠C在…里D在…周围；她把拐杖靠着垃圾桶放着。
小题8:C 短语辨析。A举起B下降C捡起D放置；指老人有左手捡起地上的垃圾。
小题9:D 动词辨析。A躲藏B温暖C帮助D支持；她用垃圾桶来支持着身体。
小题10:C 动词辨析。A喜欢B记得C继续D开始；她把垃圾扔进垃圾桶继续向前走。
小题11:C 名词辨析。地上有很多垃圾，但是没有人对此采取任何行动。
小题12:D 动词辨析。A遗憾，后悔B保持C介意D停止；我无法停止地在想这件事情。
点评：本文继续了一位老人捡垃圾的故事，让我深受感动。本篇完形设空科学合理，考生很容易从中领会大意，从而下手会比较顺利，从选项中可以看出，本大题主要还是考查了词汇的辨析与运用，但更加注重综合语言能力的运用，需要根据故事情节，了解词汇用法的同时，结合语境，做出准确的判断。
考点
据考高分专家说，试题“I take the train int.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
