题文
In front of the big Shibuya train station in Tokyo, there is a life-size bronze (青铜) statue of a dog. Even though the statue is very small when compared to the huge neon (霓虹灯) signs flashing, it isn’t 21 to find. It has been used as 22 since 1934 and today you will find hundreds of people waiting there for their friends to 23 —just look for the crowds（人群）.Hachiko, an Akita dog, was born in 1923 and brought to Tokyo in 1924. His owner, Professor Eisaburo Uyeno and he were close friends that cannot be 24 right from the start. Each day Hachiko would go with his owner, a professor at the Imperial University, to Shibuya train station when he left for work. When he came back, the professor would always find the dog 25 waiting for him. 26 , the professor died suddenly at work in 1925 before he could return home.
27 Hachiko was still a young dog, the bond between him and his owner was very strong and he 28 to wait at the station every day. Sometimes, he would stay there for days at a time, though some believe that he kept returning because of the food he was given by street vendors. Over time he became a 29 sight to people going to and from work every day. In 1934, a statue of him was put 30 the station. In 1935, Hachiko died at the place he last saw his friend alive.
小题1:A．difficultB．important C．pleasant D．polite小题2:A．a parking place B．a training center C．a starting line D．a meeting point小题3:A．leave B．arriveC．die D．work小题4:A．touchedB．separatedC．reached D．moved小题5:A．nervouslyB．disappointedly C．patientlyD．carefully小题6:A．SadlyB．Clearly C．Luckily D．Honestly小题7:A．BecauseB．Since C．AlthoughD．Unless小题8:A．decidedB．agreed C．offered D．continued小题9:A．familiarB．strange C．comfortable D．funny小题10:A．insideB．outsideC．behind D．above 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:D
小题3:B
小题4:B
小题5:C
小题6:A
小题7:C
小题8:D
小题9:A
小题10:B
解析
本文叙述了一只叫Hachiko的狗和它的主人Eisaburo Uyeno教授之间的深厚友谊，教授每次去上班，这只狗就跟随主人来到车站，可是有一次，主人因病在单位去世，没有回来，他的狗就一直在车站等候主人，1934年在东京的Shibuya火车站的前面放了一个狗的雕像，这只狗于1935年死在了它最后见到主人的地方。
小题1:考查形容词及上下文的呼应。difficult难的； important重要的； pleasant愉快的； polite礼貌的。根据just look for the crowds 人们在这个地方等候朋友，可知这个地方是比较容易找到的，故选A。
小题2:考查名词及上下文的呼应。a parking place 一个停车的地方； a training center一个培训中心；a starting line 一个起跑线； a meeting point一个集合的地方。这里被当作朋友相聚碰面的地方，故选D。
小题3:考查动词及上下文的呼应。leave离开； arrive到达； die 死； work工作。人们常常在这里等朋友的到来，故选B。
小题4:考查动词及上下文的呼应。touch接触； separate分离； reach到达； move移动。教授和它是好朋友，他们没有被分开过，故选 B。
小题5:考查副词及上下文的呼应。nervously紧张地； disappointedly 失望地；patiently耐心地； carefully仔细地。当教授下班回来，发现狗总是在耐心地等着，故选C。
小题6:考查副词及上下文的呼应。sadly伤心地；clearly 清晰地； luckily幸运地； honestly诚实地。令人伤心的是在1925年教授没有能回到家就死在了工作单位，故选A。
小题7:考查连词及上下文的呼应。because因为； since 既然； although尽管；unless除非。尽管Hachiko仍然是只小狗，但是它和主人的关系特别好，故选C。
小题8:考查动词及上下文的呼应。decide决定； agree同意； offer提供； continue继续。这只狗继续在车站等候主人，故选D。
小题9:考查形容词及上下文的呼应。familiar熟悉的； strange陌生的； comfortable舒适的； funny 滑稽的。随着时间的流逝，对于每天上下班的人来说这只狗就成为人们熟悉的一个景象，故选A。
小题10:考查介词及上下文的呼应。inside在……里面； outside在……外面； behind 在……后面； above在……上面。在1934年在车站的外面就放了一个狗的雕像。故选B。
点评：完形填空旨在测试考生的综合应用语言能力。因此，要做好“完形填空”，不仅要具备一定的词法、句法和惯用法等语法知识，而且还要具备阅读理解能力、综合分析能力和运用语言知识的实践能力。通览全文，了解大意，找出信息词。通览全文后，认真观察选项，瞻前顾后，仔细推敲，逐项选定。完成所有空档后，还要再次通读全文，看看这时的短文行文是否流畅，意义是否连贯，逻辑关系是否合理。复查时，可从语法入手，检查一下句子的时态、主谓一致、代词的性、数、格以及词语的搭配等是否正确。凡遇疑点，必须根据文章的中心思想，从意义、语法的角度来仔细权衡，加以改正，弥补疏漏。
考点
据考高分专家说，试题“In front of the big .....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
