题文
James’s New BicycleJames shook his money box again. Nothing! He carefully __1__ the coins that lay on the bed.
$24.52 was all that he had. The bicycle he wanted was at least $90! __2__ on earth was he going to get the __3__ of the money?
He knew that his friends all had bicycles. It was __4__ to hang around with people when you were the only one without wheels. He thought about what he could do. There was no __5__ asking his parents, for he knew they had no money to __6__.
There was only one way to get the money, and that was to __7__ it. He would have to find a job. __8__ who would hire him and what could he do? He decided to ask Mr. Clay for advice, who usually had __9__ on most things.
“Well, you can start right here,” said Mr. Clay. “My windows need cleaning and my car needs washing.”
That was the __10__ of James’s odd-job business. For three months he worked every day after finishing his homework. He was amazed by the __11__ of jobs that people found for him to do. He took dogs and babies for walks, cleared out cupboards, and mended books. He lost count of the __12__ of cars he washed and windows he cleaned, but the __13__ increased and he knew that he would soon have __14__ for the bicycle he longed for.
The day __15__ came when James counted his money and found $94.32. He __16__ no time and went down to the shop to pick up the bicycle he wanted. He rode __17__ home, looking forward to showing his new bicycle to his friends. It had been hard __18__ for the money, but James knew that he valued his bicycle far more __19__ he had bought it with his own money. He had __20__ what he thought was impossible, and that was worth even than the bicycle.
小题1:A．cleanedB．coveredC．countedD．checked小题2:A．HowB．WhyC．WhoD．What小题3:A．amountB．partC．sumD．rest小题4:A．braveB．hardC．smartD．unfair小题5:A．pointB．reasonC．resultD．right小题6:A．splitB．spendC．spareD．save小题7:A．borrowB．earnC．raiseD．collect小题8:A．OrB．SoC．ForD．But小题9:A．decisionsB．experienceC．opinionsD．knowledge小题10:A．beginningB．introductionC．requirementD．opening小题11:A．similarityB．qualityC．suitabilityD．variety小题12:A．brandB．numberC．sizeD．type小题13:A．effortB．pressureC．moneyD．trouble小题14:A．allB．enoughC．muchD．some小题15:A．finallyB．instantlyC．normallyD．regularly小题16:A．gaveB．leftC．tookD．wasted小题17:A．patientlyB．proudlyC．silentlyD．tiredly小题18:A．applyingB．askingC．lookingD．working小题19:A．sinceB．ifC．thanD．though小题20:A．deservedB．benefitedC．achievedD．learned 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:A
小题3:D
小题4:B
小题5:A
小题6:C
小题7:B
小题8:D
小题9:C
小题10:A
小题11:D
小题12:B
小题13:C
小题14:B
小题15:A
小题16:D
小题17:B
小题18:D
小题19:A
小题20:C
解析
本文讲述了作者为了买自行车，而自己的父母亲又没有钱来资助，使用实现梦想的唯一方式就是自己挣钱。为了挣得买自行车的钱，他做了很多的兼职工作，最后实现了自己的梦想，买到了想要自行车。
小题1: C为了买自行车，作者在数自己的钱。count数符合题意。
小题2:A.表示方式，他到底怎么样才能得到购买自行车的其余的钱呢？
小题3:D作者已经有了24.52美元，在这里用rest指购买自行车的其余的钱。
小题4: B作者的朋友都有自行车，这样的话他和他们一起出去的话就会觉得很难。
小题5: A句型：there be no point in doing sth,做什么是没有意义的。
小题6:C作者知道自己的父母抽不出任何钱让他去买自行车。spare sb. sth,给某人抽出某种东西，该物多为时间或金钱。
小题7: B作者认识到实现自己梦想的唯一方式是自己挣钱。earn挣钱；collect收集，筹集；raise筹集。所以正确答案为B。
小题8:D上下文是转折关系，虽然他知道要自己挣钱，但是谁会雇佣他呢？
小题9:C Mr. Clay对大多数事情都有自己的见解。opinions见解。
小题10:A那是James零工的开始，beginning 开始。
小题11:D为了凑够买自行车的钱，他做了各种各样的零工。variety种类，符合题意。
小题12: B为了购买自行车，他为别人刷了很多车，他自己都已经记不清刷过的车的数量了。
小题13:C随着自己做零工的增加，钱也越来越多，C项符合题意。
小题14: B他知道自己不久就会有足够多的钱去买自己梦想中的自行车了。
小题15:A能够买起自行车的那一天终于到来了，finally终于符合句意。
小题16:D当他数过自己的钱后，他立刻去买自行车了，没有浪费一分钟的时间。
小题17:B经过自己的努力，他终于实现了自己的愿望，所以当然是自豪地proudly。
小题18:D为挣钱而工作当然是辛苦的，
小题19:A该句话的意思是：James知道他的自行车意义重大，因为他是用自己的钱购买的。
小题20: C他通过自己的努力实现了自己的梦想。achieve实现，符合句意。
点评：本文讲述了作者为了实现自己梦想而参加兼职工作。本文主要是测试学生综合运用语言的能力，即从语篇的角度综合测试阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。考生做题时必须时刻从上下文考虑，不应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。因此，在做题时最好将全文通读一下，了解了全文的意思以后再作答。
考点
据考高分专家说，试题“James’s New BicycleJ.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
