题文
Sam’s uncle had an old bird which sat in its cage all day. One day his uncle said, “It is too expensive to 1 that bird. We will get rid of it.” But Sam wanted to 2 the bird.Sam’s grandfather told him that the bird was once a famous 3 bird. Now 4 people knew it. His grandfather took the bird out, and then quickly took his arms away. The bird opened its huge 5 and flew into the sky. After a few minutes, it 6 with a small rabbit, cut it open and started to 7 it.
The next morning, Sam asked his uncle out. Sam did 8 his grandfather had done, but the bird 9 to the ground and stood still. Sam’s uncle 10 . Later his grandfather told him that the bird only hunted in late afternoon when light was less 11 . Sam asked his uncle to come out before 12 . This time the bird caught a mouse. His uncle was quiet with 13 , but laughed again, “We can’t eat mice, so this bird is 14 .” And he sold the bird without telling Sam.
Before Sam found the bird was 15 , two angry men arrived in a car. They 16 his uncle and said, the bird couldn’t hunt and they wanted their money back. Sam’s uncle looked 17 and said, “I have spent it. But… don’t worry!” He 18 at Sam, “Sam will show you 19 to make the bird hunt! It’s a great bird, isn’t it, Sam?” Sam opened the door of the car and took out the 20 . It flew away and disappeared forever.
小题1:A．feedB．buyC．washD．sell小题2:A．knowB．findC．keepD．buy小题3:A．singingB．sleepingC．eatingD．hunting小题4:A．someB．noC．manyD．few小题5:A．mouthB．wingsC．tailD．eyes小题6:A．dealtB．returnedC．metD．parted小题7:A．watchB．searchC．eatD．help小题8:A．asB．forC．sinceD．after小题9:A．fellB．roseC．walkedD．ran小题10:A．shoutedB．criedC．laughedD．nodded小题11:A．attractiveB．pleasantC．poorD．strong小题12:A．bedB．supperC．lunchD．breakfast小题13:A．patienceB．surpriseC．joyD．sadness小题14:A．harmfulB．strangeC．cheapD．useless小题15:A．leavingB．goneC．dyingD．cooked小题16:A．shouted atB．smiled atC．looked afterD．took after小题17:A．impressedB．worriedC．satisfiedD．bored小题18:A．wavedB．pointedC．aimedD．jumped小题19:A．whatB．whyC．whereD．how小题20:A．moneyB．coatC．birdD．everything 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:C
小题3:D
小题4:D
小题5:B
小题6:B
小题7:C
小题8:A
小题9:A
小题10:C
小题11:D
小题12:B
小题13:B
小题14:D
小题15:B
小题16:A
小题17:B
小题18:B
小题19:D
小题20:C
解析
本文主要讲了Sam的叔叔有一只年老的鸟，Sam的叔叔想把它卖掉。Sam的爷爷说这只鸟是一只会狩猎的鸟，鸟后来捉回了一只老鼠。尽管如此，他的叔叔还是把鸟卖了。当买家找回来说鸟不会捕猎，要求退款时，Sam的叔叔让Sam展示如何让这只鸟捕猎。Sam打开笼子，鸟儿却飞走了，再也没有回来。
小题1:根据We will get rid of it.可知这里想说喂养这只鸟需要花费太多了，feed 喂养，故选A。
小题2:根据We will get rid of it.可知这里想说但是Sam想要留下这只鸟，keep留下，故选C。
小题3:根据Later his grandfather told him that the bird only hunted in late afternoon when light was less strong，故选D。
小题4:这里想表达现在很少有人知道了，故选D。
小题5: 根据The bird opened its huge，故选B。
小题6:这里想说它带着一只小兔子回来了，dealt 处理 returned 回来了 met遇到 parted分开，故选B。
小题7:根据cut it open可知这里想说它开始吃，故选C。
小题8:根据his grandfather had done, but the bird fell to the ground and stood still,可知这里想说他按照他祖父曾经的做法，as 按照，故选A。
小题9:根据and stood still.可知这里想说它落到了地上，故选A。
小题10:根据but laughed again，故选C。
小题11:根据in late afternoon，可知这里想说当光线不太强的时候，故选D。
小题12:根据Later his grandfather told him that the bird only hunted in late afternoon when light was less strong 可知这里想说Sam让他的叔叔在晚饭之前出去 ，故选B。
小题13:根据This time the bird caught a mouse.可知这里想说他的叔叔很吃惊，故选B。
小题14:根据We can’t eat mice可知这里想说所以这只鸟仍然没用，useless没用的，故选D。
小题15:根据And he sold the bird without telling Sam，可知这里想说在Sam发现鸟不见了之前，故选B。
小题16:根据two angry men arrived in a car，shouted at对......大喊 smiled at对......微笑looked after照顾took after长得像......，故选A。
小题17:根据They shouted at his uncle and said, the bird couldn’t hunt and they wanted their money back.可知Sam的叔叔看起来很担心，worried 担心的，为难的，故选B。
小题18:根据“Sam will show you how to make the bird hunt!可知这里想说他指向Sam，point at指向，故选B。
小题19:这里想表达Sam将给你们展示如何让这只鸟捕猎，故选D。
小题20:根据“Sam will show you how to make the bird hunt! It’s a great bird, isn’t it, Sam?”故选C。
点评：答题前一定要略读全文，把握文章要表达的主题，注意前后句与句，段落与段落之间的关系。答题中，一定要认真分析，注意选项与上下文的关系，与前后单词的关系。对于一时没有太大的把握的题可以放到最后再来完成，因为有时答案可以从下文内容体现出来。答完后再通读一遍文章，看看所选选项能不能是语句通顺，语意连贯。
考点
据考高分专家说，试题“Sam’s uncle had an o.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
