题文
Long long ago, there was a small village．This village had a 31 tradition．At the beginning of every year, any boy who had reached the age of majority (成年) was given land and money to build a home．The boy had to 32 his home before winter．If his home failed to endure the cold weather in winter, the villagers could not 33 him in any way．One 34 , Paul and Marc reached their majority．They 35 their land and money and decided to search nearby villages for ideas on building their homes．In each village, they found the nicest 36 and talked to the owners．Each owner gladly offered 37 ．
After Marc saw several homes, he 38 the best ideas and went back to his own land．Paul, however, continued collecting more ideas．Soon he had so many great ideas that he began to 39 some of them．But he always believed he could find even better ideas in the next village．
Marc began building his home．He had several false starts, 40 his home gradually rose from his land．By fall, Marc had finished his home．It wasn't perfect，but it was strong and he could 41 it later. Paul enjoyed all the beautiful homes and 42 with home owners．The first snow came and Paul, realizing he was running out of time, 43 back to his land．He built the best home he could in the time he had, but it was weak．The first winter storm destroyed his home and he froze to 44 ．The villagers mourned for him．
Marc survived the winter．Each year, Marc searched for other good ideas he could use to make his own home look better．He became a leader in the village, 45 a family, and lived a happy, content life．
小题1:A．strangeB．hopefulC．literaryD．cultural小题2:A．findB．make C．completeD．buy小题3:A．helpB．encourageC．scoldD．persuade小题4:A．winterB．summerC．autumnD．spring小题5:A．exchangedB．receivedC．recognizedD．advice小题6:A．girlsB．jobsC．housesD．presents小题7:A．roomsB．drinksC．attentionD．advice小题8:A．expectedB．gatheredC．createdD．understood小题9:A．forgetB．believeC．replaceD．doubt小题10:A．becauseB．althoughC．butD．so小题11:A．repairB．rebuildC．sellD．improve小题12:A．conversationsB．achievementsC．strugglesD．arguments小题13:A．droveB．rushedC．flewD．moved小题14:A．blindnessB．deathC．sadnessD．illness小题15:A．broughtB．earnedC．contactedD．raised 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:C
小题3:A
小题4:D
小题5:B
小题6:C
小题7:D
小题8:B
小题9:A
小题10:C
小题11:D
小题12:A
小题13:B
小题14:B
小题15:D
解析
文章通过两个年轻人建房子的事情告诉我们做如何事情都要有计划。
小题1:A 形容词辨析。根据下文内容可知这是一个很奇怪的传统，不提供任何帮助，让年轻人自己造房子。
小题2:C 动词辨析。A发现；B制作；C完成；D买；指要带冬天到来之前完成房子的建设。
小题3:A 动词辨析。A．help帮助B．encourage鼓励C．scold责备D．persuade劝说，村民不会以任何方式帮助他们，选A.
小题4:D 名词辨析。根据下文可知他们俩是在春天接受任务的。
小题5:B 动词辨析。A交换；B接受；C认出；D建议；指他们接受了给他们的土地和钱。
小题6:C 名词辨析。指他们到各个村庄去看好房子，和主人交流，选C。
小题7:D 名词辨析。那些漂亮房子的主人也给了他们很好的建议。选D。
小题8:B 动词辨析。A期望；B收集；C创造；D理解；指Marc收集到很多好主意，回去建房子了。
小题9:A 动词辨析。A忘记；B认为；C取代；D怀疑。指Paul得到的主意很多，他都忘记了一些。
小题10:C 连词辨析。根据上文可知他开始的时候，犯了很多错误，但是他的房子还是慢慢地建起来了。
小题11:D 动词辨析。指Marc的房子虽然不完美，但是足够坚固，而且他还有时间来提高改善。
小题12:A 名词辨析。A对话；B成就；C斗争；D争论。指Paul仍然在欣赏那些房子仍然和和主人的交谈。
小题13:B 动词辨析。A开车；B跑；C飞；D移动。指下雪了，Paul意识到时间不够了，所以匆忙跑回去。
小题14:B 名词辨析。A．blindness失明B．death 死亡C．sadness悲伤D．illness疾病，暴风雪来了，房子倒塌了，他也被冻死了。
小题15:D 动词辨析。A带来；B挣得；C联系；D抚养。指Marc有了自己的家庭，养活了一家人。
点评：文章通过两个年轻人建房子的事情告诉我们做如何事情都要有计划。集中考查了考生的归纳整理能力，要求能抓住段落中的中心句和关键词准确的把握段落大意。这类阅读理解要求考生根据文章所述事件的逻辑关系，或根据作者所阐述的观点理论，对文章未涉及的现象、事例给以解释。考生首先要仔细阅读短文，完整了解信息，准确把握作者观点。
考点
据考高分专家说，试题“Long long ago, there.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
