题文
As darkness fell, hundreds of people in the Swiss village left their houses. They were looking 16 at the mountain top in the distance. It was covered with ice and snow beautiful but 17 .The huge mountain is called Matterhorn. The mountain climbers had 18 the top,using the southern route（路线）. But no one had ever 19 to try a winter climbing up the northern route. But now one man was daring（敢） to try the 20 route. He was Walter Bonatti, a great mountain climber from Italy.
For two days he had climbed. The village people had 21 him anxiously(担心地). Now they were waiting to see his 22 . If he planned to 23 the next day，he would light a green signal. A red light would mean that he gave up.
A tiny green light 24 high on the mountain side. Bonatti was not giving up！The people 25 .
The next day he 26 his way upward(向上). He was so lonely and so 27 ！But he would not give up. Again that night he lit the 28 light.
In the morning, Bonatti 29 up. He could not see the top，but he knew he was 30 there. Though the climb was painful，he moved up.
Bonatti had spent months 31 for the climb. Was the training enough? Did he have the strength and 32 to climb to the top?
He was 33 at the top！News about his victory（胜利） was radioed to the world.
The trip 34 the northern route was hard. However, He was warmly welcomed in the village. He had done the “ 35 ,” and would be well remembered as a climber forever.
小题1:A．eastwardB．forward C．downD．up小题2:A．Special B．dangerousC．attractiveD．small小题3:A．swimB．passedC．reached D．rushed小题4:A．allowedB．takenC．thought D．dared小题5:A．difficultB．small C．sameD．easy小题6:A．SurroundedB．terrifiedC．watched D．helped小题7:A．faceB．legC．flagD．signal小题8:A．take out B．go onC．give upD．throw away小题9:A．AppearedB．showed C．disappeared D．ran小题10:A．laughedB．cheeredC．jumpedD．shouted小题11:A．ContinuedB．started C．stopped D．led小题12:A．sleepy B．excitedC．tiredD．happy小题13:A．yellow B．blueC．greenD．red小题14:A．wokeB．turnedC．got D．looked小题15:A．alreadyB．almost C．extremelyD．surely小题16:A．TrainingB．listeningC．planningD．asking小题17:A．courageB．timeC．moneyD．wish小题18:A．finallyB．graduallyC．officiallyD．slightly小题19:A．in B．upC．alongD．to小题20:A．NecessaryB．importantC．unimportantD．impossible 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:B
小题3:C
小题4:D
小题5:A
小题6:C
小题7:D
小题8:B
小题9:A
小题10:B
小题11:A
小题12:C
小题13:C
小题14:A
小题15:B
小题16:A
小题17:A
小题18:A
小题19:C
小题20:D
解析
本文叙述了一位来自意大利的名叫Walter Bonatti一位男士登上了Matterhorn山，人们从来没有从北部上去过，那是冬天山上还覆盖着雪和冰，路相当地艰难，但是他克服了重重困难终于到达了山顶，实现了别人认为是不可能的事情，他会被人们永远地记住。
小题1:考查副词及上下文的呼应。eastward东部； forward向前； down 往下；up向上。他们正向上看远处的山顶，故选D。
小题2:考查形容词及上下文的呼应。special特殊的； dangerous危险的； attractive吸引人的； small小的。山山覆盖着冰和雪，显然是危险的，故选B。
小题3:考查动词及上下文的呼应。swim 游泳； pass通过； reach到达； rush冲。爬山是人从南部的路线已经爬到过山顶，故选C。
小题4:考查动词及上下文的呼应。 allow允许； take 拿，获得； think认为，想； dare敢。根据下文But now one man was daring 可知没有人敢在冬天从北部爬上去，故选D。
小题5:考查形容词及上下文的呼应。difficult困难的； small 小的； same同一的； easy容易的。 但是有人敢从尝试一下这个路线，故选A。
小题6:考查动词及上下文的呼应。 surround包围； terrified 受惊吓； watch看；help帮助。他爬了两天了，村民担心地看着他，故选C。
小题7:考查名词及上下文的呼应。face脸； leg腿； flag旗； signal信号。根据下文If he planned to 23 the next day，he would light a green signal. A red light would mean that he gave up.可知现在他们等着看他的信号，故选D。
小题8:考查动词短语及上下文的呼应。 take out取出； go on继续； give up放弃； throw away扔掉。根据A red light would mean that he gave up.可知如果他第二天继续，他就亮起绿灯。故选B。
小题9:考查动词及上下文的呼应。appeare出现； show 显示； disappear消失； run跑一个小的绿灯出现在山的一侧，故选A。
小题10:考查动词及上下文的呼应。 laugh嘲笑； cheer欢呼； jump跳； shout呼喊。人们看到他没有放弃可知人们在为他欢呼，故选B。
小题11:考查动词及上下文的呼应。 continue继续； start开始； stop停止； lead领导。第二天他继续向上走他的路线，故选A。
小题12:考查形容词及上下文的呼应。 sleepy 欲睡的； excited高兴的； tired累的； happy高兴的。他是非常的寂寞和累的，故选C。
小题13:考查形容词及上下文的呼应。 yellow 黄色的； blue蓝色的； green绿色的； red红色的。再次那天晚上他亮起了绿灯，故选C。
小题14:考查副词及上下文的呼应。 wake 醒来；turn转弯；get 到达；look看。第二天早晨Bonatti醒来了，故选A。
小题15:考查动词及上下文的呼应。already已经； almost 差不多，几乎； extremely非常； surely当然。但是他知道他差不多就在那里，故选B。
小题16:考查动词及上下文的呼应。 training 训练； listening听； planning 计划； asking问。这里是spend some time (in) doing 他花费了几个月的时间在爬山，故选A。
小题17:考查名词及上下文的呼应。courage勇气； time时间； money钱；wish希望。他有足够体力和勇气爬到山顶吗？故选A。
小题18:考查副词及上下文的呼应。finally最后，终于； gradually逐渐地； officially正式地，官方地； slightly轻微地。他终于到达了山顶，故选A。
小题19:考查介词及上下文的呼应。along 沿着；沿着北部的路线是非常难的，故选C。
小题20:考查形容词及上下文的呼应。 necessary必要地； important重要的；unimportant不重要的； impossible不可能的。他做了一件别人看来不可能的事情，所以他被人们永远地记住。故选D。
点评：做完型要看清上下文，找准定位词。充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。通顺逻辑，寻求搭配。注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。扎实基础，搞清辨异。看清执行者，确定所选词。寻求上下逻辑，从容确定关系。了解生活常识，确定相关知识。
考点
据考高分专家说，试题“As darkness fell, hu.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
