Perhaps the only test score that I remember is the 41. I was in high school. Th

题文

Perhaps the only test score that I remember is the 41. I was in high school. The test was the final for the class. It was a rather  36 test. I didn’t know how  37 I had done but I knew there were things on   38  that I didn’t know.
I remember   39   waiting for the result. When Mr. Bales  40 my paper on my desk, I was   41   . There in big  42  numbers, circled to draw attention, was my grade — 41! I  43 my paper so that others couldn’t see it. A 41 was not   44  that you wanted your classmates to see. Finally, Mr. Bales stood behind the desk and   45  the class. “The grades were not very good;   46 of you passed,” he announced. “ The highest grade in the class was a 41, so all of you failed.”
A 41. That was me. Suddenly my dismal(阴沉的) face didn’t look quite so bad. I had the highest grade. I felt a lot   47  . As soon as I got home, my mother asked me, “How did you do on your test?” “I made a 41,” I said. My mother’s    48  changed suddenly. “You failed.” “But I had the highest grade in the class!” I replied. “ I don’t    49  what everyone else had. You failed. It doesn’t matter if everyone else failed too; what matters is what you do,” my mother  50  answered.
For years, I thought that was a harsh judgment. My mother was always that 51 . It didn’t matter what the other kids did; it only mattered what I did and  52 I did it excellently.
We often don’t understand the wisdom of good parents until we ourselves stand   53 the parenting shoes. My mother’s philosophy（人生态度）has   54   me throughout life. The path of the crowd is wide but the path to pass the tests of life is   55  and there are very few people on it.
小题1:A．easyB．difficult C．excitingD．disappointed小题2:A．much B．goodC．wellD．long小题3:A．thisB．themC．it D．one小题4:A．happilyB．anxiouslyC．excitedlyD．calmly小题5:A．fell B．handedC．dropped D．lay小题6:A．excitedB．worriedC．delightedD．shocked小题7:A．redB．blackC．blueD．green小题8:A．collectedB．gatheredC．hidD．kept小题9:A．everythingB．somethingC．anything D．nothing小题10:A．talkedB．declaredC．announcedD．addressed小题11:A．someB．eachC．none D．most小题12:A．worse B．betterC．bestD．good小题13:A．looksB．appearanceC．eyesD．expression小题14:A．understandB．careC．mindD．want小题15:A．rudelyB．politelyC．firmlyD．impatiently小题16:A．methodB．mannerC．behaviorD．way小题17:A．thisB．thatC．whichD．what小题18:A．onB．atC．inD．of小题19:A．takenB．broughtC．fetchedD．carried小题20:A．wideB．deepC．narrowD．straight 题型：未知 难度：其他题型

答案

小题1:B
小题2:C
小题3:C
小题4:B
小题5:C
小题6:D
小题7:A
小题8:C
小题9:B
小题10:D
小题11:C
小题12:B
小题13:D
小题14:B
小题15:C
小题16:D
小题17:B
小题18:C
小题19:D
小题20:C

解析

本文叙述了作者在高中一次期末考试中竟然考了41分，自己认为考得太少了，不敢拿出来怕让别的同学看见了，当老师宣布最高分是41分时，自己感觉好一点了。但是回到家，母亲问作者考了多少分，当母亲听到41分时，她坚定地认为作者虽然考了第一名那也是不及格。
小题1:考查形容词及上下文的呼应。easy容易的； difficult困难的；exciting令人高兴的； disappointed失望的。根据The highest grade in the class was a 41, 全班最高的分数是41分，所以证明这次考试很难的，故选B。
小题2:考查副词及上下文的呼应。much许多； good  好，形容词； well好，副词；          long长。这里well来修饰动词done，“我”不知道自己做得有多好，故选C。
小题3:考查代词及上下文的呼应。this这个； them它们； it它； one代词，代替同类的名词。it代替上文提到的test；“我”知道关于考试的一些事情，故选C。
小题4:考查副词及上下文的呼应。happily高兴地； anxiously焦急地；  excitedly兴奋地； calmly平静地。根据常识可知作者在焦急地等待考试结果。“我”记得焦急地等着结果，故选B。
小题5:考查动词及上下文的呼应。fall下降； hand帮助； drop落下，下降； lie躺。当贝尔斯把试卷放在桌上，故选C。
小题6:考查形容词及上下文的呼应。excited兴奋的； worried担心的；delighted高兴的； shocked震惊的。根据上文可知作者认为考的很好。当贝尔斯把试卷放在桌上，“我”很震惊，故选D。
小题7:考查形容词及上下文的呼应。red红的； black黑的； blue 蓝色的； green绿色的。根据常识可知老师用红色的给学生打分，用红色圈住的引起“我”注意的数字是41，故选A。
小题8:考查动词及上下文的呼应。collect收集； gather聚集； hide躲藏；keep保持。根据so that others couldn’t see it.可知“我”把试卷藏起来以防让别人看见，故选C。
小题9:考查代词及上下文的呼应。everything一切事情； something值得重视的事，某事；anything任何事； nothing无事。41分不是一个你想要你的同学看见的。故选B。
小题10:考查动词及上下文的呼应。talk谈话； declare宣布； announce宣布；address讲话。贝尔斯站在“我”的桌子后面，他给全班同学讲话，故选D。
小题11:考查代词及上下文的呼应。some一些； each每一个；    none 没有人或物； most大多数。根据下文The highest grade in the class was a 41, so all of you failed.”最高分数是41分，所以没有一个人通过考试，故选C。
小题12:考查形容词及上下文的呼应。worse更坏的； better更好的；best最好的； good好。“我”得了最高分，感觉有点好了，故选B。
小题13:考查名词及上下文的呼应。look看； appearance外表； eyes眼睛；expression表示，表情。因为作者的母亲认为这个分数太低了。“我”的母亲表情突然改变了，故选D。
小题14:考查动词及上下文的呼应。understand理解； care关心，在乎；mind介意； wan想要。“我”不关心其他的成绩，故选B。
小题15:考查副词及上下文的呼应。rudely粗暴地； politely有礼貌地；   firmly坚定地； impatiently无耐心地。“我”的母亲坚定地说，故选C。
小题16:考查名词及上下文的呼应。method方法；它的基本意思是“方法,办法”,指在做某项工作或为达到某目的时所采取的(抽象的)方法或(具体的)程序；manner方式；主要用来指人的习惯行为。 behavior行为；侧重指某人在特定场合对他人或在他人面前的表现的行为、举止。 way方法，指做某事所采用的手段,即“方式,方法”。“我”的母亲总是那种方式，故选D。
小题17:考查代词及上下文的呼应。this这个，指示代词； that 连词，在宾语从句中不做成分； which和what都必须在从句中必须做成分，故选B。
小题18:考查介词及上下文的呼应。in parenting shoes从父母的角度；我们不理解父母的想法直到有一天自己站在了父母的角度去想，故选C。
小题19:考查动词及上下文的呼应。take拿走； bring带来； fetch去取；carry携带。“我”的母亲的人生态度跟着“我”的一生，故选D。
小题20:考查形容词及上下文的呼应。wide宽的； deep深的； narrow狭窄的；straight直接的。根据but前后是转折关系可知。人们的道路是宽广的，但是通过人生测试的道路是狭窄的，故选C。
考点：

考点

据考高分专家说，试题“ Perhaps the only te.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。

人物传记类阅读

人物传记类文章的文体特征：

人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。

人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：

1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。