题文
阅读下面短文，掌握其大意。然后从各题所给的ABCD四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。A large crowd of frogs were traveling through the forest but unluckily two of them fell into a deep pit. All the others 36 the pit .Seeing how 37 the pit was, they told the two frogs that they might be 38 dead .The two frogs 39 what the other frogs were saying and 40 to jump up out of the pit with all of their physical 41. The other frogs kept telling them to stop. In the end one of the frogs 42 trying , fell down and died. 43 , the second frog kept jumping as hard as she could despite the 44 remarks. Finally, with one giant leap, she 45 it out of the pit!
This amazing 46 was that the second frog was 47 and unable to hear what the others had been saying. She thought they had been 48 her on the whole time they were yelling!
The story above 49 us two lessons: Firstly ,there is 50 of life and death in the tongue. An encouraging word to someone who is 51 can lift them up and help them make it through the day. Secondly, a negative word to someone who is down can be 52 it takes to kill them. The power of words is great. Facing others’ criticism or laughter, we should turn a deaf 53 to it and have a positive attitude. Thus we can reach our goals just as the second frog did .In one word, we need the 54 to guide us to the proper way , so as not to be blindly 55 by worldly opinion in difficult times.
小题1:A．gathered aroundB．got roundC．jumped intoD．escaped from小题2:A．dangerous B．broadC．narrowD．deep小题3:A．as long asB．as well asC．as soon asD．as good as小题4:A．confusedB．toleratedC．ignoredD．misunderstood小题5:A．managedB．triedC．agreedD．promised小题6:A．energyB．powerC．forceD．strength小题7:A．gave inB．gave upC．gave outD．ran out小题8:A．ThereforeB．HoweverC．BesidesD．But小题9:A．innocentB．activeC．negativeD．positive小题10:A．madeB．turnedC．leftD．worked小题11:A．reasonB．consequenceC．factorD．fact小题12:A．deafB．cleverC．disabledD．confident小题13:A．forcingB．keepingC．comfortingD．cheering小题14:A．givesB．tellsC．teachesD．shows小题15:A．function B．powerC．usageD．skill小题16:A．downB．upC．ridiculousD．angry小题17:A．whichB．thatC．whatD．who小题18:A．directionB．attitudeC．faceD．ear小题19:A．supportB．wisdomC．determinationD．knowledge小题20:A．fooledB．supportedC．opposedD．guided 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:D
小题3:D
小题4:C
小题5:B
小题6:D
小题7:B
小题8:B
小题9:C
小题10:A
小题11:D
小题12:A
小题13:D
小题14:C
小题15:B
小题16:A
小题17:C
小题18:D
小题19:B
小题20:D
解析
本文是一则寓言故事，讲述了两只同样掉到深坑里的青蛙截然不同的命运。一只青蛙听从其他青蛙的建议而放弃努力死于坑中，另一只青蛙却因耳聋听不到其他青蛙消极的言论而成功脱险。故事给我们的启示是：言语有决定人生死的力量，当我们身处困境时，不要受外界消极言论的影响。
小题1:A 动词短语辨析。A 聚集，围拢；B 传播，四处走动；C 跳入；D 逃脱。从情理判断，如果一个人掉到坑里，其他人应该都围拢过来，所以A选项正确。句意：其他青蛙都围到坑边上。
小题2:D形容词辨析。A 危险的； B 宽的；C 狭窄的，狭隘的；D 深的，深深的。下文讲青蛙要从坑里往外跳，所以其他青蛙应该是看坑的深浅，所以用deep修饰 the pit 。正确选项是D。
小题3:D短语辨析。A 只要，和。。。一样长；B 和。。。一样好，除。。。外；C 一。。。就；D与。。。一样，简直是。从接下来的故事中其他青蛙劝这两只青蛙放弃跳出来的做法和他们的言辞可知坑应该很深，认为这两只青蛙跳不出来，所以掉坑里就和死了一样。故D选项正确。句意：当其他青蛙看到坑那么深的时候，他们告诉那两只青蛙他们简直就和死了一样，没希望逃出来了。
小题4:C动词辨析。A 困惑；B容忍；C 忽视，不理睬；D 误解。在下文中The other frogs kept telling them to stop.别的青蛙让他们别白费劲了，可是这两只青蛙却仍然努力往外跳，由此判断这两只青蛙是没有理会他们的建议，所以C选项正确。这两只青蛙不理会他们说的话继续拼着全身力气往外跳。
小题5:B动词辨析。A管理，设法做；B. 努力，尝试；C.同意；D.承诺。manage to do 强调成功做到了；而try to do 是努力去做，不一定成功。从语境判断此时青蛙是努力得往外跳，而不管成功与否。所以正确答案为B。
小题6:D名词辨析。A. 精力，能源；B. 权力，力量；C. 武装力量，外界的力；D.力气。从常识可知从深坑里往外跳需要的是体力，力气，所以D选项正确。句意：他们拼着全身力气往外跳。
小题7:B动词短语辨析。A.屈服，让步；B. 放弃；C. 用完，耗尽 D. 用完，耗尽。从上下文可知这两只青蛙使劲往外跳，可是听着别的青蛙的话，一只青蛙不再使劲了，所以应该是主动放弃了，故正确选项为B。
小题8:B 副词辨析。A. 因此；B. 然而；C. 此外；D. 但是。从上下文可知第一只青蛙因为听到别的青蛙的话而放弃了，但是第二只青蛙因为耳聋却继续往坑外跳，所以此处是转折关系。B选项正确。
小题9:C形容词辨析。A. 无辜的；B.积极活跃的；C. 消极的；D. 积极乐观的。从文中The other frogs kept telling them to stop.可知其他青蛙应该说的是消极的言语，所以C选项正确。
小题10:A动词辨析。A. 制作，使得 B.转向；C.离开；D. 工作。文中是指这只青蛙成功跳出深坑， make it 为固定短语，意思是成功做成某事。所以A选项正确。
小题11:D名词辨析。A理由，原因；B.结果；C.因素；D.事实。后面叙述的是第二只青蛙听不见别的青蛙的话而成功跳出深坑这件事，所以此处指的是这个让人惊讶的事实。故D选项正确。
小题12:A形容词辨析。A. 聋的；B. 聪明的；C. 残疾的；D. 有信心的。从and unable to hear what the others had been saying可判断这只青蛙是耳聋的，所以正确选项为A。
小题13:D动词辨析。A. 强迫；B. 保持，保存；C. 安慰；D. 欢呼，喝彩。从上下文可判断这只耳聋的青蛙一直是以为别的青蛙在为他们加油鼓劲，所以才成功跳了出来。cheer sb on 为某人加油，以喝彩声鼓励，故D为正确选项。
小题14:C动词辨析。A给予；B.告诉；C. 教；D. 显示，展示。从下文可判断得知此处是在讲故事给我们的启示，give sb a lesson 意思是“教授。。。课”；teach sb a lesson 意思是“给某人的教训”所以C选项正确。
小题15:B名词辨析A. 功能；B. 能力，力量；C.用法；D. 技能。从下文叙述的内容以及提示句The power of words is great.可判断得知此处是指语言有着决定人生死的力量。所以B选项正确。
小题16:A形容词辨析。A.情绪低落的；B.高兴的；激动的；C.可笑的；D.生气的。从故事内容可知青蛙是处于困境中所以情绪应该是消沉的，而且下文a negative word to someone who is down也提示给我们正确选项应该是A。
小题17:C 连接词辨析。A. 哪个 B. 那个；C.什么；D. 谁。从句子结构判断此处是个表语从句，从句中缺少take的宾语，句型为it take sth to do 。that在表语从句中不做成分；who表示人；which强调要有选择范围，所以正确选项为C。
小题18:D名词辨析。A. 方向，引导；B. 态度；C.面孔；D. 耳朵。从上下文可知，作者告诫我们：面对别人的批评和嘲笑，我们应该不加理睬，依然要保持乐观态度。turn a deaf ear to 意思是“对。。。充耳不闻”，所以D为正确选项。
小题19:B名词辨析。A. 支持；B.智慧；明智；C. 决心；D.知识。从上文可知面对困境，我们要保持自己的乐观态度，不要受别人批评嘲笑的影响，所以需要智慧去引导我们，故正确答案是B。
小题20:D动词辨析。A. 愚弄；B. 支持，支撑； C.反对； D. 引导。从上句we need …to guide us to the proper way判断此处应该是不要盲目地受世人观念的引导，所以D选项正确。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面短文，掌握其大意。然后从各题所给.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
