题文
“Look, it’s Baldy!” A boy shouted in my direction across the playground. Even though I wasused to regular insults（侮辱）because of the 41 on my head, it was 42 horrible to hear. I sighed as I headed back to the class.
When I was just 20 months old, I suffered serious 43 after a bowl full of hot oil fell on my head. I was 44 to hospital and had to stay there for weeks while the doctors 45 to save my life. “Holly’s very 46 to be alive,” they told Mum and Dad. “But she’ll be 47 with scars on her head, and of course her hair won’t grow there.”
As a child, I cared much about my scars, so I 48 wore a scarf to cover them up when I left home. 49 I didn’t, people would call me horrible names like Baldy. Although my friends were always comforting me, they never 50 understood how it felt.
Then through the hospital I was 51 to a children’s burns camp, where children like me can get any help. There I 52 14-year-old Stephanie, whose burns are a lot more serious than mine. But she is so 53 that she never lets anyone put her down. “You shouldn’t 54 what people say about what you look like because we’re not different from anyone else, Holly, ” She 55 me. “And you don’t need to wear a scarf because you look great 56 it!” For the first time in my life I could speak to someone who’d been through something 57 . So weeks later, at my 13th birthday party, 58 by her bravery, I gave up my scarf and showed off my scars. It felt amazing not having to 59 away behind my scarf.
Now, I am 60 of what I look like and much happier, because I have realized it is your personality that decides who you are.
小题1:A．hatB．scarfC．scarsD．cuts小题2:A．stillB．justC．neverD．seldom小题3:A．hungerB．coldC．defeatsD．burns小题4:A．rushedB．ledC．invitedD．forced小题5:A．learnedB．foughtC．returnedD．decided小题6:A．happyB．luckyC．lonelyD．poor小题7:A．pressedB．occupiedC．leftD．painted小题8:A．possiblyB．usuallyC．finallyD．nearly小题9:A．AlthoughB．SinceC．IfD．Before小题10:A．correctlyB．roughlyC．easilyD．really小题11:A．promotedB．introducedC．reportedD．carried小题12:A．metB．recognizedC．rememberedD．caught小题13:A．honestB．strongC．activeD．young小题14:A．write downB．agree withC．pass onD．listen to小题15:A．promisedB．encouragedC．orderedD．calmed小题16:A．inB．forC．withoutD．beyond小题17:A．similarB．strangeC．hardD．important小题18:A．allowedB．requiredC．guidedD．inspired小题19:A．hideB．giveC．keepD．put小题20:A．sickB．awakeC．tiredD．proud 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:A
小题3:D
小题4:A
小题5:B
小题6:B
小题7:C
小题8:B
小题9:C
小题10:D
小题11:B
小题12:A
小题13:B
小题14:D
小题15:B
小题16:C
小题17:A
小题18:D
小题19:A
小题20:D
解析
文章以记叙文为题材，讲述了作者小时候因外被烫伤而造成头部有伤疤，因为别扭别人喊自己秃子所以用头巾包裹，但受到了与自己有类似经历的勇敢的斯蒂芬的坚强所鼓励，摘下头巾走出自卑的阴影的故事。
小题1:Ｃ区分词义题。A. hat帽子B. scarf头巾C. scars伤疤D. cuts割伤，划伤，从第二段中第一行after a bowl full of hot oil fell on my head得知男孩是被热油烫伤，所以头上应该是疤痕，也可根据第三行But she’ll be with scars on her head得出C正确。
小题2:A 词义和语境的理解。ＡA. still仍然B. just仅仅C. never从不D. seldom很少，根据eventhough引导的让步状语从句Even though I was used to regular insults（侮辱）because of the on my head, it was horrible to hea可以看出作者仍然感觉听到那些外号很糟糕，所以答案是A
小题3:Ｄ上下文的理解。根据整整一碗滚烫的热油落到头上，当然是烫伤所以D正确。
小题4:A 区分固定短语和语境理解。Ａ be rushed to 被紧急的送到 be led to 被带到be invited to 被邀请 be forced to 被迫，作者被烫伤后，当然是紧急的送到医院，所以A正确。
小题5:Ｂ. 区分固定短语和语境理解。Learn to do 学会做 ， fight to do 努力做，拼命做returneto do返回做 decide to do决定做。根据文意应该是医生努力拯救我的生命，所以B正确。
小题6:Ｂ.语境的理解。 A. happy高兴B. lucky 幸运 C. lonely 孤独D. poor可怜，医生一定是告诉父母能活下来是很幸运了，所以B正确。
小题7:Ｃ区分固定短语和语境理解be pressed with 窘迫于be occupied with 忙于be left with被留下 be painted witdh 被画上，本题应该是头上留下了伤疤，所以C正确。
小题8:Ｂ 区分副词词义。A. possibly 可能地 B. usually通常 C. finally 最终D. nearly几乎，根据句义当然是总是带着头巾，所以Ｂ正确。
小题9:Ｃ 上下文的理解。据下句people would call me horrible names like Baldy人们总是喊我像秃子这样难听的名字，所以前句应该是如果我不戴头巾即if引导条件状语从句，所以Ｃ正确。
小题10:Ｄ 上下文的理解。A. correctly正确地B. roughly大概地C. easily容易地D. really真正地，本题句义：尽管我的朋友总是安慰我，但他们从未____理解那是怎样的感觉，所以D正确。
小题11:Ｂ 上下文的理解。A. promoted 提升B. introduced介绍C. reported报道 D. carried携带，本题Then through the hospital I was to a children’s burns camp, 然后通过医院，我当然是被别人介绍去的烧伤儿童夏令营，所以B正确。
小题12:Ａ句义的理解。 A. met 遇见 B. recognized 认出 C. remembered记得 D. caught抓住，本题当然是我遇到了十四岁的斯蒂芬，所以A正确。
小题13:ＢA.honest诚实的 B. strong 强壮的 ，坚强的 C. active 活跃的 D. young年轻的据后句she never lets anyone put her down.她从来不被被任何人打垮，所以前句是他那么的坚强，所以B正确。
小题14:Ｄ固定短语和上下文的理解。A. write down写下B. agree with同意C. pass on传递D.listen to听，据后句because we’re not different from anyone else因为我们跟别人没什么不同，所以本题是不要听别人说的话，素养D正确。
小题15:Ｂ.上下文的理解。 A. promised 允诺B. encouraged鼓励 C. ordered命令D. calmed使冷静，据题意即所说的话应该是鼓励，所以B正确。
小题16:Ｃ上下文的理解。斯蒂芬告诉作者，即使 不戴头巾也很漂亮，注意句末的it指的是scarf头巾，所以不戴头巾即without，所以C正确。
小题17:Ａ区分词义和上下文的理解。A. similar相似的 B. strange奇怪的 C. hard 艰难的 D. important重要的，斯蒂芬妮和我的经历是相似的，我人生中第一次和我有着相似经历的人交流，所以A正确。
小题18:Ｄ 上下文的理解。A. allowed 允许 B. required 要求 C. guided指导 D. inspired激励，作者勇敢的取下头巾，是被史蒂芬妮的勇敢激励的结果，所以D正确。
小题19:Ａ.区分固定短语和上下文的理解。 hide away 藏起来 give away 捐出 keep away不接近 put away收起来，作者之前一直是用头巾掩盖伤疤，所以A正确。
小题20:D 区分固定短语和上下文的理解。be sick of 厌倦了 be aware of 知道，了解 be tired of 厌烦 be proud of 以…..为自豪，根据文章内容，在与史蒂芬妮交往以后，我对自己的外貌不再自卑，所以D正确。
考点
据考高分专家说，试题““Look, it’s Baldy!” .....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
