题文
For most people, graduation is an exciting day, but my graduation day was not.I remember that weekend two years ago. Family and friends had flown in from across the country to 36 the celebration. But just like everyone else in my class, I had watched the 37 turn from bad to worse in my senior year. Almost all of us graduates had degrees, but very uncertain 38 .
The weeks ahead weren’t 39 . I knew my small university town couldn’t offer me any opportunities, 40 I packed up my car and drove to Southern California to find work. But what I thought would take a 41 dragged into two, and then four, and 100 job applications later, I found myself in the exact same 42 as I was before.
You know that feeling when you wake up in 43 ? That feeling became a constant in my life. Days felt like weeks, weeks like months, and those many months felt like everlasting 44 . And the most annoying part was no matter how much I tried, I just couldn’t seem to make any 45 .
So what did I do to keep my good sense? I decided to 46 . Something about putting words on a page made everything seem a little clearer — a little brighter. Something about writing gave me 47 . And if you want something 48 enough, sometimes a little hope is all you 49 !
I put my thoughts into a children’s book. Beyond the River was the story of an unlikely hero, a little fish, who 50 to give up his dream.
And then one day, without any sort of writing degree or contacts in the writing world — just a lot of hard work and determination —I was offered a 51 contract for my first book! After that, things slowly began to fall into 52 . I was offered a second book deal. Then, a few months later, I got an interview with the Walt Disney Company and was 53 shortly after.
Don’t give up. Even if things look 54 now, don’t give up. If you work hard, things will always get better. Often times our dreams lie in wait just a little further upstream ... all we need is the 55 to push beyond the river.
小题1:A．holdB．attendC．prepareD．enjoy小题2:A．environmentB．climateC．opportunityD．economy小题3:A．choiceB．dangerC．desireD．future小题4:A．quietB．busyC．easyD．short小题5:A．soB．butC．forD．or小题6:A．dayB．weekC．monthD．year小题7:A．townB．directionC．situationD．habit小题8:A．surpriseB．delightC．peaceD．fear小题9:A．painB．complaintC．loveD．glory小题10:A．appointmentB．progressC．commitmentD．decision小题11:A．readB．thinkC．writeD．paint小题12:A．hopeB．wisdomC．pleasureD．inspiration小题13:A．hardlyB．badlyC．easilyD．well小题14:A．lackB．findC．buryD．need小题15:A．refusedB．managedC．failedD．decided小题16:A．writing B．translatingC．publishingD．reviewing小题17:A．ruinB．placeC．piecesD．despair小题18:A．rewardedB．paidC．hiredD．fired小题19:A．differentB．unimportantC．strangeD．tough小题20:A．courageB．chanceC．timeD．dream 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:D
小题3:D
小题4:C
小题5:A
小题6:B
小题7:C
小题8:D
小题9:A
小题10:B
小题11:C
小题12:A
小题13:B
小题14:D
小题15:A
小题16:C
小题17:B
小题18:C
小题19:D
小题20:A
解析
本文主要讲了作者在毕业后，生活贫困潦倒，但他却不放弃，最终作者取得成功。通过这个故事，告诉我们面对困境，要坚持不懈的努力，这才是通向成功的正确道路。
小题1:考查动词：A. hold 抓住，B. attend参加，出席，C. prepare准备，D. enjoy享受，作者毕业了朋友和家人乘飞机过来参加庆祝仪式，选B
小题2:考查名词： A. environment环境，B. climate气候，C. opportunity机会，D. economy经济，从下面找工作困难的描述，可知当时的经济越来越糟，选D
小题3:考查名词： A. choice选择，B. danger危险，C. desire渴望，D. future未来，因为经济不景气，学生毕业了都有学位，但是未来却不确定，选D
小题4:考查形容词：A. quiet安静的，B. busy繁忙的，C. easy容易的，D. short短的，从后面的句子：I knew my small university town couldn’t offer me any opportunities, 大学城不能提供任何机会，所以这几个星期不容易，选C
小题5:考查副词： A. so 因此，B. but但是，C. for因为，D. or或者，前面是大学城不提供机会和后面的I packed up my car and drove to Southern California to find work.开车去加力福利亚北部找工作是因果关系，选A
小题6:考查名词： A. day日子，B. week 星期，C. month月份，D. year年，从前面的The weeks ahead可知选B
小题7:考查名词： A. town城镇， B. direction方向，指导，C. situation 形势，境地，D. habit习惯，我发现过了几个星期我的所处的境地和以前是一样的，选C
小题8:考查名词： A. surprise惊讶，B. delight高兴，C. peace和平，D. fear害怕，从后面的句子：And the most annoying part was no matter how much I tried,可知这是不好的感觉，早上在恐惧中醒来，选D
小题9:考查名词： A. pain 痛苦，B. complaint抱怨，C. love爱，D. glory荣誉，日子就像星期，星期就像月，这么长时间似乎是持久的痛苦，选A
小题10:考查名词： A. appointment 约会，B. progress进步，C. commitment承诺，奉献，D. decision决定，无论我多么努力，好像都没有什么进步，选B
小题11:考查动词：A. read读，B. think想，C. write写，D. paint画画，从后面的句子：Something about putting words on a page可知是写写东西，选C
小题12:考查名词：A. hope希望，B. wisdom智慧，C. pleasure快乐，D. inspiration激励，从后面的句子：sometimes a little hope is all you 49 !可知写作给我带来希望，选A
小题13:考查副词：A. hardly几乎不，B. badly坏的，非常，C. easily容易地，D. well好地，有时你非常想写东西，选B
小题14:考查动词：A. lack缺乏，B. find 发现，C. bury埋葬，D. need需要，我们需要的是一点希望，选D
小题15:考查动词：A. refused拒绝，B. managed设法，C. failed 失败，D. decided决定，拒绝放弃他的梦想，选A
小题16:考查动词：A. writing 写，B. translating翻译，C. publishing出版，D. reviewing复习，从后面的句子;I was offered a second book deal.可知被提供了出版合同，选C
小题17:考查名词：A. Ruin毁坏，废墟，B. place 地方， C. Pieces碎片，D. Despair绝望，fall into piece变得有条不紊，开始有头绪，和后面的I was offered a second book deal. Then, a few months later, I got an interview with the Walt Disney一致，选B
小题18:考查动词：A. rewarded回报，B. paid 付钱，C. hired雇佣，D. fired解雇，前面是I got an interview with the Walt Disney Company，所以是被迪斯尼公司雇佣了，选C
小题19:考查形容词：A. different不同的，B. unimportant不重要的，C. strange奇怪的，D. Tough困难的，即使情况现在看起来困难，也不要放弃，选D
小题20:考查名词： A. courage勇气，B. chance机会，C. time时间，D. dream梦想，我们需要的是游到河对面的勇气，选A
考点
据考高分专家说，试题“For most people, gra.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
