题文
A boy lost his arms in an accident and had to depend on his brother for almost everything. His younger brother became his 1 , never leaving him alone for years. Except for writing with his 2 , he was completely unable to do anything in his life.One night, his brother accompanied him into the 3 and went back to wait. But being so tired, his younger brother fell 4 , leaving him in the toilet for two hours. As the two brothers grew 5 , they had different opinions about many things and often 6 . His brother wanted to 7 from him to live his own life. Knowing this, he was heart-broken and didn't know what to do.
A similar misfortune happened to a girl. One night her 8 , who suffered from mental illness, 9 . So her father went out looking for her mother, leaving her alone at home. She tried to 10 a meal for her parents, but only to overturn the stove, resulting in a 11 , which took her hands away.
Though her elder sister, who was studying in another city, showed her 12 to help her, she made up her mind to be completely 13 . And she made it.
One day, the boy and the girl were both 14 to appear on a television interview program. They both were asked to 15 something on a piece of paper with their toes. The boy wrote: My brother's arms are my arms; while the girl wrote: Broken wings, flying hearts.
小题1:A．volunteerB．bodyguardC．servantD．shadow小题2:A．feetB．handsC．toes D．arms小题3:A．kitchenB．bedroomC．toiletD．study小题4:A．asleepB．illC．awakeD．silent小题5:A．olderB．tallerC．strongerD．healthier小题6:A．foughtB．talkedC．quarreledD．discussed小题7:A．learnB．keepC．hearD．separate小题8:A．fatherB．motherC．brotherD．sister小题9:A．diedB．disappearedC．criedD．failed小题10:A．buyB．changeC．eatD．prepare小题11:A．fireB．jokeC．fallD．meal小题12:A．anxietyB．willingnessC．contributionD．respect小题13:A．relaxedB．disabledC．energeticD．independent小题14:A．madeB．invitedC．orderedD．tricked小题15:A．writeB．drawC．imagineD．read 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:C
小题3:C
小题4:A
小题5:A
小题6:C
小题7:D
小题8:B
小题9:B
小题10:D
小题11:A
小题12:B
小题13:D
小题14:B
小题15:A
解析
本文讲述同样失去了双臂的两个人的不同的人生，告诉我们面对不幸我们要选择坚强和自立，才能有精彩的人生。
小题1:考查名词：volunteer志愿者；bodyguard保镖；servant服务员，shadow影子；句意是他的弟弟成了他的影子，几年来从没有让他单独在某处过。故选D。
小题2:考查名词：A. feet脚，B. hands手，C. toes脚趾，D. arms膀子，从前面的句子：A boy lost his arms in an accident and had to depend on his brother for almost everything.从后面的句子： They both were asked to 15 something on a piece of paper with their toes.可知除了用脚写字外，他不会做任何事情。选C
小题3:考查名词：A. kitchen厨房，B. bedroom 卧室，C. toilet厕所，D. study书房，从后面的句子：leaving him in the toilet for two hours.可知他们一起去厕所，然后他的弟弟回宿舍等他。选C
小题4:考查形容词：A. asleep睡着的，B. ill生病的，C. awake醒着的，D. silent沉默的，从前面的句子：leaving him in the toilet for two hours.可知是因为太累了，他的弟弟睡着了。故选A
小题5:考查形容词的比较级：A. older更老的，B. taller 更高的，C. stronger更强大的，D. healthier更健康的，从前面的句子：they had different opinions about many things and often 6 可知是随着两兄弟年龄的增长，选.A
小题6:考查动词：A. fought 斗争，B. talked谈话，C. quarreled争吵，D. discussed讨论，从前面的句子：they had different opinions about many things and often 6 .可知兄弟俩有了不同观点，经常吵架，选C
小题7:考查动词：A. learn学习，B. keep保持，C. hear听见，D. separate分离，从to live his own life可知弟弟想离开他，自己生活，选D
小题8:考查名词：A. father父亲，B. mother母亲，C. brother 兄弟，D. sister姐妹，从后面的句子：So her father went out looking for her mother, leaving her alone at home. 可知她的妈妈不见了。选B
小题9:考查动词：A. died死亡，B. disappeared 消失，C. cried哭，D. failed失败，从后面的句子：So her father went out looking for her mother, leaving her alone at home. 可知她的妈妈消失了，选B
小题10:考查动词：A. buy买，B. change改变，C. eat吃，D. prepare准备，句意是她想为她的父母准备饭菜，故选D
小题11:考查名词：A. fire火，B. joke 玩笑，C. fall落下，D. meal饭菜，打翻了火炉，导致火灾使她失去了双手。故选A
小题12:考查名词：A. anxiety焦虑，B. willingness愿意，C. contribution贡献，D. respect尊敬，她的姐姐自愿照顾她。选B
小题13:考查形容词：A. relaxed放松的，B. disabled残疾的，C. energetic精力充沛的，D. independent独立的，句意是她决定完全靠自己，故选D
小题14: 考查动词：A. made制作，B. invited邀请，C. ordered命令，D. tricked欺骗，有一天这个兄弟和妹妹都被邀请参加电视访谈节目，选B
小题15:考查动词：A. write写，B. draw画画，C. imagine想象，D. read读书，从后面的句子：The boy wrote: My brother's arms are my arms; 可知他们被要求用脚趾写下东西。选A
考点
据考高分专家说，试题“A boy lost his arms .....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
