题文
The family had just moved. The young woman was feeling a little__31__. It was Mother's Day — and 800 miles separated her from her parents.She had called them that morning, and her mother had__32__ how colorful their backyard was__ 33__ spring had arrived. Later, she told her husband how she__34__ those lilacs（丁香）in her parents' yard. “I know where we can find some,” he said. “Get the__35__ and come on.” So off they went.
Some time later, they stopped at a hill and there were lilacs all round. The young woman rushed up to the nearest__ 36__ and buried her face in the flowers. Carefully, she__37__ some. Finally, they returned to their car for the__38__ home. The woman sat smiling, surrounded by her__39__.
When they were near home, she shouted “stop,” got off quickly and__40__ to a nearby nursing home. She went to the end of the porch(门廊), where a(n)__41__ patient was sitting in her wheelchair, and put the flowers into her lap. The two__42__, bursting into laughter now and then. Later the young woman turned and ran back to her__43__. As the car pulled away, the woman in the wheelchair__44__ with a smile, and held the lilacs__45__.
“Mom,” the kids asked, “__46___ did you give her our flowers?” “It is Mother's Day, and she seems so__47__ while I have all of you. And anyone would be__48__ by flowers.”
This satisfied the kids, but not the husband. The next day he__49__ some young lilacs around their yard.
I was the husband. Now, every May, our yard is full of lilacs. Every Mother's Day our kids__50__ purple lilacs. And every year I remember that smile of the lonely old woman.
小题1:A．movedB．worriedC．angryD．depressed小题2:A．learnedB．imaginedC．mentionedD．realized小题3:A．now thatB．so thatC．as ifD．even if小题4:A．missedB．grewC．wateredD．showed小题5:A．carsB．kidsC．clothesD．lilacs小题6:A．bushB．hillC．yardD．door小题7:A．boughtB．pickedC．setD．raised小题8:A．breakB．holidayC．tripD．dinner小题9:A．friendsB．memoryC．flowersD．honor小题10:A．respondedB．pointedC．droveD．hurried小题11:A．lovingB．elderlyC．seriousD．sensitive小题12:A．hesitatedB．waitedC．satD．chatted小题13:A．familyB．motherC．pathD．home小题14:A．noddedB．wavedC．leftD．continued小题15:A．sadlyB．politelyC．quicklyD．tightly小题16:A．whyB．whenC．howD．where小题17:A．quietB．confusedC．aloneD．patient小题18:A．calmedB．persuadedC．disappointedD．cheered小题19:A．arrangedB．driedC．plantedD．hid小题20:A．findB．gatherC．receiveD．sell 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:C
小题3:A
小题4:A
小题5:B
小题6:A
小题7:B
小题8:C
小题9:C
小题10:D
小题11:B
小题12:D
小题13:A
小题14:B
小题15:D
小题16:A
小题17:C
小题18:D
小题19:C
小题20:B
解析
本文主要讲了一家人对紫丁香的回忆。如今，每年五月, 每逢母亲节，作者的孩子都要采摘紫丁香花束。每年作者都会记起那位孤独的老太太脸上露出的笑容，那是妻子善良的体现。
小题1:根据It was Mother’s Day – and 800 miles separated her from her parents.故选D，depressed沮丧的。A.感动的B. 担心的 C生气的。
小题2:上下文串联。根据上文She had called them，然后推断出在电话中，她的母亲向她提起，所以院子里的色彩是多么绚丽。故选C，mentioned提到。A获悉，得知B想象D意识到
小题3:上下文串联。之所以院子里的色彩是多么绚丽，是因为春天已经来临，故选A，now that既然。 B. 为了，以便C. 似乎，好像D.即使
小题4:上下文逻辑推理。因为出嫁，远离了父母亲，所以当母亲提到院子里色彩是多么绚丽的丁香花后，勾起了她对紫丁香的思念，故选A，missed想念。B. 种植C.浇水 D. 展示
小题5: 根据“Mom,” the kids asked，故选B。
小题6:根据Some time later, they stopped at a hill and there were lilacs all round.故选A，bush灌木丛。B小山 C院子D门，均不合题意。
小题7:上下文串联。根据上文buried her face in the flowers及下文put the flowers into her lap可推断出年轻女在小心翼翼的摘下一些花，故选B。
小题8:上下文串联。上文提到they stopped at a hill，说明他们在出游，然后摘完花后，他们终于返回了汽车，走上了回家的路。故选C，trip旅游，出行。A休息B假期C旅游，出行D正餐，晚餐。
小题9:根据Carefully, she picked some，故选C。
小题10:上下文串联。从上文 she shouted “stop,” got off quickly可以看出女士很急切的心情，因此，匆匆走向附近的一家疗养院，故选D，hurried。A. 回应，反应B指着C开车，驾车D匆忙赶往。
小题11:上下文串联。从文中sitting in her wheelchair可以说明那个病人上了年纪，故选B，elderly上了年纪的。A.爱的，表示爱意的，亲爱的C严肃的，认真的D敏感的。
小题12:上下文串联。从后文 bursting into laughter now and then说明两个人在兴高采烈的聊天。故选D，chatted聊天。A.犹豫B.等待C坐，均不合题意
小题13:上下文推理。年轻女人把花送给疗养院的病人后转身跑回到家人的身边，故选A，family家人。
小题14:上下文串联。从As the car pulled away说明他们要开车离开了，因此坐在轮椅里的那个女人挥动着手告别，故选B，waved挥手。A点头C离开 D继续。
小题15:上下文推理。年轻女人在母亲节给轮椅里的那个年迈的妇人送紫丁香花，老妇人深深的感动，因此，紧紧地握着那束紫丁香花，故选D，tightly紧紧地。A.悲伤地B有礼貌地 C 快速地，均不合题意。
小题16:上下文串联。从下文回答 “It is Mother's Day"说明孩子们问，"你为什么把我们的花送给她？"，故选A。
小题17:上下文串联。从后文while I have all of you对比说明：她看起来是那么孤独，故选C，alone孤独的。A. 安静的B困惑的D有耐心的。
小题18:上下文串联。从 上文轮椅上的老妇人手拿鲜花，面带微笑，说明鲜花会给任何人带来好心情。故选D，cheered使……高兴。A使平静B说服，劝服C使失望
小题19:根据I was the husband. Now, every May, our yard is full of lilacs.故选C，grew种植。
小题20:常识法。根据句意，每逢母亲节，我们的孩子都要采撷紫丁香花束。故选B，gather采摘。
考点
据考高分专家说，试题“The family had just .....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
