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When an NBA player is young, he thinks he can win the championship by himself. I

When an NBA player is young, he thinks he can win the championship by himself. I

题文

When an NBA player is young, he thinks he can win the championship by himself. It is only later ______ he has aged and been through many battles that he learns an important lesson: there is no “I” in “team”.
There is no better example of the value of ______ than the Boston Celtics. Paul Pierce, Ray Allen and Kevin Garnett were all superstars on three different teams. ______, none of them had any titles(头衔) to show for it. Then, last season, they decided to play together, caring little ______ money and fame. Garnett and Allen ______ Pierce on the Celtics and changed the NBA in the process.
It started in simple ways. Garnett and Allen are two of the best athletes in the world. They treat every second of every ______ as it is the NBA championship. If you want to play alongside them then you will have to do the same. Therefore, the young guys on the Celtics started giving their ______ effort too.
Pierce had been the star of the Celtics for many years. He used to shoot the ball many times a game. But with the addition of Allen and Garnett he shot less and ______ defense(防卫). His selflessness showed the young players that doing what made the team better was the only thing that _______. When the Celtics were winning and the game was almost ______, Garnett, Pierce and Allen would come out of the game. But they wouldn’t just sit on the bench. ______, they stood and cheered and screamed for their teammates. They wanted to ______ their friends and teammates.
Now, the guys who don’t play know they can still affect the game by cheering, so they scream and cheer when Garnett, Allen and Pierce are playing. The Celtics have ______ a strong relationship. They are ______ just teammates. They are brothers.
The result: the Boston Celtics won the 2008 NBA championship and are considered the favorites to win the Eastern Conference championship again this year. There is a saying that goes, “A successful team beats with one ______.” If that is the case, the Celtics may have the biggest heart in the NBA.
小题1:A.whichB.thatC.when D.where小题2:A.determinationB.chanceC.teamworkD.advantage小题3:A.OrB.ThoughC.AndD.Yet小题4:A.ofB.for C.toD.about小题5:A.joinedB.noticedC.persuadedD.encouraged小题6:A.detailB.practiceC.partnerD.request小题7:A.fullB.proudC.happyD.confident小题8:A.gave in B.waited forC.ended upD.centered on小题9:A.helpedB.decidedC.caredD.mattered小题10:A.on B.overC.offD.in小题11:A.InsteadB.FinallyC.Then D.Besides小题12:A.calmB.supportC.organizeD.advise小题13:A.understoodB.acceptedC.enjoyedD.developed小题14:A.rather thanB.other thanC.less thanD.more than小题15:A.heartB.personC.attitudeD.tip 题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:C
小题2:C
小题3:D
小题4:D
小题5:A
小题6:B
小题7:A
小题8:D
小题9:D
小题10:B
小题11:A
小题12:B
小题13:D
小题14:D
小题15:A

解析


当沃尔特‧雷‧阿伦和凯文•加内特加入波士顿凯尔特人后,与原有当家球星全能小前锋保罗•皮尔斯组成了“三大巨头”阵容,但是在这里没有超级巨星,只有无私奉献,为了共同的梦想,他们团结一致、并肩作战、体现了真正的团队精神,终于赢得了NBA总冠军,在本文中作者讲述了他们的这种超强的团队精神。
小题1:C连接词辨析。此句为强调句型,被强调的句子he has aged and been through many battles缺少状语,而由语境可知此处强调时间,所以答案选C。句意:只是当后来他成熟了并且经历了很多次比赛后他才吸取了一个教训,那就是:在团队中没有“我”这个概念!
小题2:C名词辨析。 A.决心;B. 机会;C. 团队精神;D. 优势。从下文内容可知文章讲述的是队员之间的团结协作,所以答案选C。
小题3:D连词辨析。 A.否则;  B. 尽管;C.并且;D. 然而。前句讲他们是超级巨星,后句说他们在队里没有头衔,由此判断前后是转折关系,所以答案选D。
小题4:D介词辨析。care about“在乎,在意”care for “照顾,喜欢”根据上下文可知D选项正确。句意:他们不在乎金钱和名誉,决定在一起拼搏。
小题5: A动词辨析。A.加入;B. 注意;C. 说服;D鼓励。由上文they decided to play together可知阿伦、加内特和皮尔斯加入到一个团队中,所以A选项正确。
小题6: B名词辨析。A.细节;B. 练习; C. 同伴;D. 要求。根据as it is the NBA championship可知他们把每次的训练、练习都看作是NBA冠军赛。
小题7:A形容词辨析。 A. 全部的;B. 骄傲的;C. 快乐的;D. 自信的。上文提到顶级球星对待每次练习就像对待NBA冠军赛一样不遗余力,由此可知其他队员也像他们一样全力以赴,所以答案选A。
小题8:D短语辨析。A. 让步,屈服;B. 等待;C.结束;D. 集中于。从上文with the addition of Allen and Garnett he shot less可知加内特主要去防守,所以D选项正确。
小题9:D动词辨析。A. 帮助;B.决定;C. 在乎;D. 有关系,要紧。本文讲的是凯尔特人的团队合作精神,由此可知他们不在乎个人得失,而以团队利益为重,所以答案选D。
小题10:B副词辨析。A.向前地,继续;B.结束,C离开;D. 在里面。根据下文叙述:他们退出比赛,站在一边为队友加油呐喊可以推断他们这样做是在比赛将近结束时,所以B选项正确。
小题11:A副词辨析。A. 相反; B.终于;C. 然后;D.此外。根据他们不坐在板凳上休息而去呐喊助威可知前后是转折关系,故A选项正确。
小题12:B动词辨析。A. 使。。。冷静;B. 支持;C.组织;D.建议。根据上文对他们的举动的介绍可知答案选B,他们想要去支持队友们。
小题13:D动词辨析。A. 理解;B. 接受;C.喜欢;D. 培养,发展。根据前面的叙述可知他们的这些做法使这个团队更有凝聚力,培养了团队精神,所以答案选D。
小题14:D短语辨析。 A. 而不是;  B. 除。。。外;   C. 少于;D. 多于,不仅仅,非常。根据上下文可知此处强调他们牢固不可破的关系,句意:他们不仅仅是队友,他们更是兄弟。
小题15:A名词辨析。A. 心脏;B. 人;C.态度;D. 窍门,建议。根据the Celtics may have the biggest heart in the NBA.可知正确答案是A。

考点

据考高分专家说,试题“When an NBA player i.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。

人物传记类阅读

人物传记类文章的文体特征:

人物传记是记叙文体的一种,主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等,包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线,空间或逻辑线索贯穿文章始终,脉络清楚,可读性较强。

人物传记类文章的阅读策略和解题技巧:

1、把握文体特征,注意写作手法如前文所述,人物传记是记叙文体的一种,因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次,还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列,一般采用倒叙的写作手法,有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法,能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词,采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型,一般常见以下几种类型:
(1)对号入座题:
这种题的答案一般在原文中可以直接找到,只要读懂文章,掌握文章中的事实,如时间、地点、事件等细节问题,就能选对正确答案。
(2)词义转换题:
这种题常常是原文有关词语和句子的转换,而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义,从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题:
该题型俗称“三缺一”题型,即题目四个选项中有三个符合文章内容,剩下一个不符合。题干多为:Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容,剩下一个符合,题干多为:Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题:
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系,找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”,即先找出第一个动作和最后一个动作,迅速缩小选择范围,从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题:
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型,所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”,使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何,在做事实细节题时,可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时,首先看题目要求我们理解什么细节,找出关键词,然后以此为线索,运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别,在正确理解细节的前提下,确定最佳答案。这样一来,既提高了阅读的速度,又能确保答案的准确率。同时,建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来,标号注上是哪一题答案的相关句子,这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧,推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明,但已特别暗示的内容,考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为:
(1)细节推断题:
要求考生根据语篇关系,推断具体细节,如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息,或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题:
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵,理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题:
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断,从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时,要注意:
(1)吃透文章的字面意思,从字里行间捕捉有用的提示和线索,这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工,由表及里,由浅入深。从具体到抽象,从特殊到一般,通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事,断章取义,以偏概全。
(3)基于文章内容,以文章提供的事实和线索为依据,立足已知,推断未知。不能主观臆想,凭空想象,随意揣测,更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系,了解语篇的结构。要体会文章的基调,揣摸作者的态度,摸准逻辑发展的方向,悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩,是讽刺性的,批评性的,赞成性的,还是反对性的,以便推测作者的观点和态度。

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