题文
Half a year before graduation from college, my son began to seek a job. the financial crisis, fewer companies would like to new staff. My son targeted a company that was to employ only one person there were more than 20 people filing their resumes﹙简历﹚.After the interview, there would only be 3 who could enter the final round, which would later one person to be employed. Everything seemed to go quite and my son passed the first round and entered the final round in a week.
On the day of the final interview, my son and the two candidates（候选人）arrived at the interview place on time, the test. The interview was unbelievably . The interviewer only said to them, “All of you are very super. Please go home and wait for our . We will tell you the in 3 days. Good luck to all of you” On the morning of the third day, my son received a text from the company shortly after breakfast that he was not employed. We all felt very .
In nightfall that day, my son suddenly told me on phone, “Dad, I have been employed!” Greatly surprised, I could not wait to ask him, “What’s the whole ?” My son told me that he received another text saying that he was employed. Actually the first text sent to my son was also of the test in the interview. Three men received the same text this morning and only my son’s was “Thank you” while the others said “Goodbye”.
only then did I know that my son’s hope in that way. That is, when you feel disappointed, do not to say “Thank you” to the one who disappoints you. Saying “Thank you” shows respect for others’ work and shows your great . Therefore, while under the same condition, you will get the upper hand in terms of compared with others!
小题1:A．Due toB．As toC．By way of D．Thanks to小题2:A．promoteB．trainC．discoverD．employ小题3:A．encouragedB．allowedC．intendedD．supposed小题4:A．sinceB．whileC．because D．if小题5:A．decideB．attractC．meet D．represent小题6:A．slowlyB．secretlyC．smoothlyD．silently小题7:A．otherB．another C．othersD．either小题8:A．watching overB．waiting for C．thinking about D．looking into小题9:A．formalB．funnyC．simpleD．strange小题10:A．advertisementB．orderC．noticeD．suggestion小题11:A．choiceB．resultC．markD．idea小题12:A．annoyedB．puzzled C．shockedD．disappointed小题13:A．doubtfullyB．calmlyC．excitedlyD．worriedly小题14:A．opinionB．matterC．attitudeD．tip小题15:A．middleB．ending C．courseD．part小题16:A．replyB．wayC．problem D．question小题17:A．cameB．grewC．changedD．advised小题18:A．expectB．regret C．dislike D．forget小题19:A．curiosity B．unselfishnessC．honorD．humor小题20:A．abilitiesB．opportunitiesC．faultsD．shortcomings 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:D
小题3:C
小题4:B
小题5:A
小题6:C
小题7:A
小题8:B
小题9:C
小题10:C
小题11:B
小题12:D
小题13:C
小题14:B
小题15:D
小题16:A
小题17:A
小题18:D
小题19:B
小题20:B
解析
本文讲述了作者通过自己的儿子在求职过程中多说了一句“谢谢”而获得了一份难得的工作，阐述了一个道理：一声谢谢能体现出自己的心胸，自己也可以有意想不到的收获！
小题1:考查词组。 Due to 由于； As to至于，关于； By way of 经由，当作；Thanks to由于，幸亏。句意是：由于经济危机的原因。Thanks to有庆幸的意思，和句意不符，故选A。
小题2:考查动词。 Promote促进； train训练 ；Discover发现；employ雇佣。句意是：由于受金融危机的影响，很少有公司愿意聘用新员工。故选D。
小题3:考查动词。 Encouraged鼓励；allowed 允许；intended打算，准备；supposed假定。句意是：我儿子看中一家公司，这家公司只打算雇佣一人。Br intended to do 表示“打算做...”，be supposed to do 表示“应该做...”，故C符合语境，故选C。
小题4:考查连词。Since自...以来；while然而；because因为；if假如。只录用一人和二十多人提交简历形成对比，故选B。
小题5:考查动词。Decide决定；attract 吸引；meet遇见；represent代表，表现。Which引导的定语从句修饰的是the final round，最后一轮面试应是决定录用谁，故选A。
小题6:考查副词。 slowly 缓慢地；secretly秘密地；smoothly顺利地；silently默默地。根据and后的作者的儿子通过了第一轮面试，进入最终的面试可知一切进行的似乎很顺利。故选C。
小题7:考查形容词。Other其他的，另外的；another又一，另一；others其他人；either两者之中任一的。由上一段可知，第一轮面试过后只有三个人能参加最终的面试，而作者的儿子是其中一人，此处是说另外两名求职应征者。故选A。
小题8:考查词组。watching over看守；waiting for 等待；thinking about 考虑；looking into调查。根据arrived at the interview place on time，可知求职应征者们准时到达面试地点等待测试。故选B。
小题9:考查形容词。formal 正式的；funny 好笑的；simple简单的；strange奇怪的。有下文可知，最后一轮面试并没有实质的内容，只是告诉求职应征者们回家等待，因此此轮面试不可思议地简单。故选C。
小题10:考查名词。 Advertisement广告；order 命令；notice通知；suggestion建议。根据go home和we will tell you 可知他们被告知回家等候通知，故选C。
小题11:考查名词。 Choice选择；result结果；mark标记；idea主意。有上下文可知，第三天早上作者的儿子受到了没有被录用的消息，所以此处指的是最终的结果，故选B。
小题12:考查形容词。annoyed 恼怒的；puzzled困惑的；shocked震惊的；disappointed失望的。由上下文可知，作者的儿子顺利通过了第一轮面试，却没有通过最终的面试，全家人都很失望。故选D。
小题13:考查副词。Doubtfully怀疑地；calmly冷静地；excitedly兴奋地；worriedly担忧地。由下文可知，作者的儿子被雇用了，他一定是兴奋地打电话告诉作者，故选C。
小题14:考查名词。 Opinion意见；matter事件；attitude 态度；tip小费。由Greatly surprised, I could not wait to ask him可知作者非常纳闷，急于想知道这到底是怎么回事。故选B。
小题15:考查名词。middle 中间；ending 结局；course过程；part部分。由下文可知，发给作者儿子的短信也是面试的一部分。故选D。
小题16:考查名词。 reply 回复； way方法，道路；problem难题；question问题。“Thank you ”和“Goodbye”分别是求职应征者的答复。故选A。
小题17:考查动词。 Came来； grew 成长；changed改变；advised建议。由上文可知，作者的儿子向主持面试者回复短信，表示感谢，没想到通过了最后的一轮面试。作者终于明白儿子为什么又得到了这份工作。故选A。
小题18:考查动词。Expect期待； regret感到后悔；dislike不喜欢；forget忘记。句意是：在你失望的时候，别忘了向让你失望的人说声谢谢。故选D。
小题19: 考查名词。Curiosity好奇；unselfishness不自私；honor荣誉；humor幽默。结合上文，作者的儿子收到没有被录取的通知后，依然表达了对主持面试者的谢意，充分展示了自己的心情。故选B。:学
小题20:考查名词。 Abilities能力；opportunities机会；faults故障；shortcomings毛病。结合本文语境，作者阐述了一个道理：在同样的条件下，（因为你不吝说“谢谢”）机会的天平就会项你这边倾斜。
考点
据考高分专家说，试题“Half a year before g.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
