题文
Maricel Apatan，22，stands in the kitchen of the Edsa Shangri—La Hotel in Manila，preparing to decorate a cheesecake. It would seem to be a（n）____ task for a pastry(糕点) chef，but Maricel is no ____ chef－she has no hands．“When I first saw Maricel, I was worried she might ____ herself when using a chef’s knife ____ that has never been a problem, ” says Maricel’s manager. “She doesn’t get ____ treatment and works just as hard as the rest of the chefs.”
Despite financial ____ from Archbishop Ledesma, a distant relative, Maricel ____ to deal with her disability. “I was ____ dependent on my mother and couldn’t do anything,” she recalls.
In 2004, Archbishop Ledesma ____ for Maricel to live in the House with No Steps, a training centre for people with disabilities. She ____ how to write and do regular tasks and, more importantly, ____ her disability. She became more determined to ____ hard to live a normal life.
Maricel ____ graduated from high school and enrolled(注册) in a two-year Hotel and Restaurant Management course in Cagayan de Oro City. I have really enjoyed ____ since I was seven years old,” she says.
After Maricel moved back to Manila to continue her studies, the media started reporting ____ this determined young woman. She didn't shy away from the ____.“I wanted others living with disabilities to believe it's ____ to live a normal life,” Maricel says.
Later, Maricel's three younger brothers and sisters moved to Manila．She ____ the rent of their small apartment, ____ their parents look after the family farm in Mindanao．“It is difficult to make ends meet but I don't lose ____. I believe anything is possible if you dream, and work hard．”
小题1:A．impossibleB． simpleC． practicalD． important小题2:A．ordinaryB． admirableC． talentedD． gentle小题3:A．absorbB． expressC． hurtD． forgive小题4:A．forB． orC． butD． and小题5:A．specialB． equalC． officialD． effective小题6:A．adviceB． controlC． informationD． help小题7:A．hesitatedB． disagreedC． struggledD． pretended小题8:A．graduallyB． hardlyC． increasinglyD． totally小题9:A．searchedB． arrangedC． appliedD． begged小题10:A．explainedB． realizedC． wonderedD．learned小题11:A．acceptedB． blessedC． curedD． forgot小题12:A．thinkB． tryC． listenD． relax小题13:A．partlyB． firstlyC． eventuallyD． immediately小题14:A．readingB． cookingC． writingD． drawing小题15:A．beyondB． byC． againstD． on小题16:A．attentionB． descriptionC． decorationD． connection小题17:A．successfulB． difficultC． possibleD． certain小题18:A．raisesB． paysC． collectsD． receives小题19:A．unlessB． onceC． thoughD． while小题20:A．memoryB． weightC． hopeD． patience 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:A
小题3:C
小题4:C
小题5:A
小题6:D
小题7:C
小题8:D
小题9:B
小题10:D
小题11:A
小题12:B
小题13:C
小题14:B
小题15:D
小题16:A
小题17:C
小题18:B
小题19:D
小题20:C
解析
本文主要讲述了一个残疾的女孩子通过自己的努力和奋斗，过上了正常人的生活。作者用这个故事告诉我们：只要你不失去希望，只要你有梦想，只要你努力，任何事情都是可能的。
小题1:B 形容词辨析。A不可能；B简单的；C实用的；D重要的；一位厨师要做奶油蛋糕，这本来是一件很简单的事情，但是对于Maricel来说却可能是一件很危险的事情，也因为她没有手。
小题2:A 形容词辨析。A普通的；B令人钦佩的；C有才干的；D温柔的；Maricel不是一个普通的厨师，她和别的厨师很不一样，因为她没有手。
小题3:C 动词辨析。A吸收；B表达；C伤害；D原谅；经理说当他看见她使用刀的时候很担心她是否会伤到自己，因为她没有手，不能像普通人那样控制好刀。
小题4:C 词义辨析。A因为，为了（介词）；B或者，否则；C但是；D和；虽然经理一直很担心她会伤到自己，但是这从来就不是一个问题，她的水平很好。
小题5:A 形容词辨析。A特别的；B公平的；C正式的；D有效的；经理说：她不需要特别对待，而且她和别的厨师一样努力工作。
小题6:D 名词辨析。A建议；B控制；C信息；D帮助；虽然有来自远房亲戚Archbishop Ledesma的帮助，但是她还是很努力地和自己的残疾做斗争，从来不依赖别人。
小题7:C 动词辨析。A犹豫；B不同意；C努力；D假装；虽然有来自远房亲戚Archbishop Ledesma的帮助，但是她还是很努力地和自己的残疾做斗争，从来不依赖别人。说明她很独立。
小题8:D 副词辨析。A逐渐地；B几乎不；C越来与多地；D完全地；根据后半句中的couldn’t do anything可知她之前完全是依靠自己的母亲，什么也做不了。但是后来有了彻底的改变。
小题9:B 动词辨析。A寻找；B安排；C申请；D祈求；在2004年她的亲戚Archbishop Ledesma安排她生活在一个专门为残疾人建设的无障碍的房子里。在这里她学会了很多的事情。
小题10:.D 动词辨析。A解释；B意识到；C想知道；D学会；在那里她学会了书写，学会了做一些基本的事情。最重要的是，她终于接受了自己残疾的这个现实。
小题11:A 动词词义辨析。A接受；B祈祷；C治愈；D忘记；在那里她学会了书写，学会了做一些基本的事情。最重要的是，她终于接受了自己残疾的这个现实。
小题12:B 动词辨析。A思考；B努力；C听；D放松；try hard to do sth努力做某事；她更加坚定地要努力地过正常人的生活。
小题13:C 副词辨析。A部分地；B首先；C最后；D立刻，马上；她最终高中毕业，参加了一个宾馆和餐厅管理的2年的学习课程，学习相关内容。
小题14:B 动名词辨析。A阅读；B烹饪；C写作；D画画；她告诉我们自从7岁她就一直很喜欢烹饪。所以在这个课程里她主要学习的也是烹饪，后来成为了厨师。
小题15:D 介词辨析。A超过；在…另外一边；B通过；C违背，逆着，顶着；D关于…；report on….就…展开报道；当地的媒体开始报道这个意志坚定的女孩子的故事。
小题16:A 注意力；关注；B描述；C装饰；D联系；对于媒体的关注她一点也不害羞。主要是因为她想让其他一些有残疾的人知道经过努力，他们也可以过正常人的生活。
小题17:C 形容词辨析。A成功的；B困难的；C可能的；D确定，一定；她想让其他的残疾人知道经过自己的努力，他们完全有可能过上正常人的生活。
小题18:D 动词辨析。A提高，筹集；B付钱；C收集；D收到；她的三个弟弟妹妹也来到了马尼拉，当他们的父母亲在老家的时候，由她挣钱来付他们的房租。
小题19:D 连词辨析。A除非；B一旦；C尽管；D当…时；当他们的父母亲在老家的时候，由她挣钱来付他们的房租。
小题20:C 词义辨析。A记忆，回忆；B重量；C希望；D耐心；她说要想让收支平衡很困难，但是只要你不失去希望，只要你有梦想，只要你努力，任何事情都是可能的。
考点
据考高分专家说，试题“Maricel Apatan，22，st.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
