题文
A Lesson in CaringIt was a cold evening. My daughter and I were walking up Broadway. I didn’t notice a guy sitting inside a cardboard box. But Nora . She wasn’t even four, but she at my coat and said, “That man’s cold. Daddy, can we take him home?”
I don’t remember my . But I do remember a sudden feeling inside me. I had always been delighted at how much my daughter noticed in her , whether it was birds flying or children playing. But now she was noticing and beggary.
A few days later, I saw an article in the newspaper about volunteers who picked up a food package from a nearby school on a Sunday morning and it to an elderly person. I signed us up. Nora was about it. She could understand the importance of food, so she could easily see how our job was. When Sunday came, she was ready, but I had to myself to leave the house to fetch the food package. On my way to the school, I fought a(n) to turn back. The Sunday paper and coffee were waiting for me at home. Why do this? , we phoned the elderly person we’d been appointed. She us right over.
The building was in a bad state. A silver-haired woman in an old dress received us. Nora ran inside. I followed. However, when we talked, I was moved by her struggle against the hard life and realized what our little help meant to her. When the time came to say goodbye, we three hugged. I walked home , touched.
Professionals call such a “a volunteer opportunity”. They are opportunities and I’ve come to see. else but as volunteers do you have the opportunity to do something that’s good for others as well as for yourself? Nora and I regularly serve meals to needy people and clothes for the homeless. Yet, as I’ve her grow over these past four years, I still wonder – which of us has benefited more?
小题1:A．didB．wasC．hasD．had小题2: A．pulledB．staredC．pointedD．aimed小题3:A．debateB．replyC．explanationD．expression小题4:A．lightB．funnyC．heavyD．magical小题5:A．image B．dream C．memoryD．world小题6:A．coldnessB．kindnessC．sufferingD．sharing小题7:A．sent B．appliedC．devoted D．posted小题8:A．concernedB．curiousC．satisfiedD．excited小题9:A．attractiveB．valuableC．creativeD．lucky小题10:A．encourageB．expectC．allow D．push小题11:A．urgeB．effortC．hurryD．must小题12:A．ThereforeB．But C．Anyhow D．Instead小题13:A．requestedB．promisedC．invitedD．thanked小题14:A．happilyB．cautiouslyC．eagerlyD．unwillingly小题15:A．in tearsB．in disappointmentC．with tirednessD．with anxiety小题16:A．stayB．visitC．receptionD．challenge小题17:A．HowB．WhereC．WhenD．What小题18:A．reliableB．fairC．difficult D．enjoyable小题19:A．collectB．orderC．makeD．design小题20:A．hadB．feltC．watched D．noticed 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:A
小题3:B
小题4:C
小题5:D
小题6:C
小题7:A
小题8:D
小题9:B
小题10:D
小题11:A
小题12:C
小题13:C
小题14:D
小题15:A
小题16:B
小题17:B
小题18:D
小题19:A
小题20:C
解析
本文讲的是父亲和女儿在百老汇通过女儿做的一件小事受到启发，开始在这里做志愿者，帮助募集衣物给老人，作者感慨对于这样的对别人有好处的事情，作者也从中获得愉快。
小题1:考查动词辨析：句意：我没有注意到一个人坐在纸板盒里面，我女儿注意到了，这里用did指代notice a guy sitting inside a cardboard box ，选A
小题2:考查动词辨析： A. pulled拉，B. stared凝望，C. pointed指，D. aimed瞄准，根据语境，女儿拉了一下我的衣角说…，选A
小题3:考查名词辨析：A. debate辩论，B. reply回复，C. explanation解释，D. expression表达，我不记得我的回答是什么了，选B
小题4:考查形容词辨析：A. light轻的，B. funny滑稽的，C. heavy 沉重的，D. magical神奇的，从下文可知女儿过去只在意孩童的美好世界，但现在开始关注苦难，赤贫。所以作者突然有一种沉重心情。选C
小题5:考查动词辨析：A. image想象，B. dream梦想，C. memory记忆，D. world世界，下文提到提到鸟儿嬉戏，小孩玩耍等均是童趣，是女儿的她的孩童世界。选D
小题6:考查名词辨析：A. coldness 冷淡，B. kindness善良，C. suffering痛苦，D. sharing 分享，本空和beggary是并列关系，行乞与苦难有关，选C
小题7:考查动词辨析：A. sent 送，派遣，B. applied申请，C. devoted奉献，D. posted邮寄，根据句意，自愿者把食物包装盒收集起来送到一位年迈的人。选A
小题8:考查形容词辨析：A. concerned关心的，担心的，B. curious好奇的，C. satisfied满意的，D. excited兴奋的，从第一段可知看出女儿很有爱心。Nora对此很兴奋，选D
小题9:考查形容词辨析：A. attractive有吸引力的，B. valuable有价值的，C. creative有创造力的，D. lucky幸运的，在此活动中女儿可以理解食物的重要性，因此我们的工作很有价值。选B
小题10:考查动词辨析：A. encourage勇气，B. expect 期待，C. allow允许，D. push推动，逼迫，从下一句可以看出，到了星期天，我想呆在家看报纸，喝咖啡，因而是“逼迫”着离开家，选D
小题11:考查名词辨析：A. urge强烈要求，敦促，B. effort努力，C. hurry匆忙， D. must必须，从下文的：The Sunday paper and coffee were waiting for me at home.可知我和强烈的想转身回家的欲望做斗争。选A
小题12:考查副词辨析：A. Therefore因此，B. But但是，C. Anyhow不管怎样，D. Instead代替，不管怎样，我们还是打电话给了指定的那位老人（准备把食物包装盒送去）选C
小题13:考查动词辨析：A. requested要求，B. promised许诺，C. invited邀请，D. thanked感谢，从下文可知我们走进了老人的住处，说明他邀请我们过去，选C
小题14:考查副词辨析：A. happily快乐地，B. cautiously谨慎地，C. eagerly渴望地，D. unwillingly不愿意地，根据上文Nora跑进去了，我不情愿的跟着进去，我一旦进去，我便看到了属于某个穷人的公寓。选D
小题15:考查词组辨析：A. in tears含泪，B. in disappointment失望，C. with tiredness疲劳地， D. with anxiety焦虑地，从下文的touched可知他们被感动的流泪了，选A
小题16:考查名词辨析： A. stay逗留，B. visit 参观，拜访，C. reception接待，D. challenge挑战，专业人士把这样的拜访（去老人家）叫做志愿者的机会。选B
小题17:考查疑问词：A. How 怎么，B. Where哪里，C. When 何时，D. What什么，除了自愿者，还有什么地方能做一些对别人有好处，自己也高兴的事情呢？选B
小题18:考查形容词辨析：A. reliable可靠的，B. fair公平的，C. difficult困难的，D. enjoyable愉快的，做既利人又利己的事，当然是令人愉快的事，有乐趣的事，选D
小题19:考查动词辨析：A. collect 收集，B. order预定，命令，C. make制作，D. design设计，从上文的I saw an article in the newspaper about volunteers who picked up a food package from a nearby school on a Sunday morning可知是募集衣物给无家可归的人。A
小题20:考查动词辨析：A. had 有，B. felt感觉，C. watched观看，D. noticed注意，过去四年，通过在百老汇做志愿者活动，看着我女儿不断成长。选C
考点
据考高分专家说，试题“A Lesson in Caring I.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
