题文
One day, our teacher, Mr. Sims, announced that the destination of the seventhgrade field trip would be the amusement park. The classroom buzzed with ____ as the girls discussed what they would wear and what they should bring with them. I sat back and listened, ____ that my parents did not have the money to send me. It made me ____ to feel so leftout. But not Danny. He ____ told everyone that he wouldn't be going. When Mr. Sims asked him why, Danny stood up and ___， “It's too much money for me right now. My dad hurt his back and has been out of ____ for a while. I can't ask my parents for money.”Sitting back down in his seat, Danny held his head up proudly, even though ____ had begun. I could only shrink in my ____， and surely those whispers must be about me if they found out I would not be going either.
“Danny, I'm very proud of you for understanding the ____ that your parents are in. Not every student of your ____ has that ability，” Mr. Sims replied.
____ not everyone accepted Danny after that day, he won ____the respect of many of us. I was especially ____ by how he didn't back down under peer pressure. For so long, I could never ____ to my friends that I couldn't afford to go there. ____， in order to continue to ____ in, I lied about why I couldn't do things and ____ with excuse after excuse.
By standing up and admitting he was poor, Danny changed my life. His selfconfidence made it ____ for all of us to understand that what his parents had or didn't have did not ____ who he was. After that, I no longer felt I had to lie about my family's situation. And Danny, ____ because of his courage and honesty than his great looks, is someone I will never forget.
小题1:A．amazementB．excitementC．disappointmentD．encouragement小题2:A．sensingB．knowingC．findingD．saying小题3:A．depressedB．worriedC．unsatisfiedD．scared小题4:A．gladlyB．shylyC．simplyD．rudely小题5:A．shoutedB．complainedC．liedD．stated小题6:A．workB．dutyC．orderD．control小题7:A．teachingB．debatingC．whisperingD．understanding小题8:A．shadowB．coatC．deskD．seat小题9:A．situationB．painC．dangerD．trouble小题10:A．classB．ageC．gradeD．group小题11:A．SinceB．AsC．UnlessD．Although小题12:A．upB．outC．overD．back小题13:A．shockedB．persuadedC．impressedD．confused小题14:A．announceB．admitC．apologizeD．prove小题15:A．HoweverB．OtherwiseC．InsteadD．Also小题16:A．joinB．takeC．giveD．fit小题17:A．came upB．broke upC．put upD．got up小题18:A．harderB．easierC．clearerD．better小题19:A．concludeB．showC．determineD．cause小题20:A．ratherB．otherC．betterD．more 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:B
小题3:A
小题4:C
小题5:D
小题6:A
小题7:C
小题8:D
小题9:A
小题10:B
小题11:D
小题12:C
小题13:C
小题14:B
小题15:C
小题16:D
小题17:A
小题18:B
小题19:C
小题20:D
解析
作者通过一件事情告诉大家勇气和诚实是一个人获得尊重的重要因素。小题1:答案：B 当老师宣布我们七年级实地考察旅行的目的地是游乐园时，整个教室由于女孩们讨论她们要穿什么衣服和带什么样的东西而充满了兴奋的嗡嗡声。故excitement符合语境，意思是“激动，兴奋”。amazement“吃惊，惊奇”；disappointment“失望”；encouragement“鼓励”，均不符合语境。
小题2:答案：B “我”知道(knowing)“我”的父母没有钱让“我”参加这个活动，“我”只能坐在后面听。
小题3:答案：A 根据空后面的“to feel so leftout”可知，depressed“沮丧的，消沉的”符合语境。
小题4:答案：C Danny只告诉大家他不去了。simply“仅仅，只”，符合语境。
小题5:答案：D 当老师问他为什么不去时，Danny站起来陈述了原因。state的意思是“陈述，说明”，符合语境。
小题6:答案：A 根据文中的“too much money”“My dad hurt his back”以及“I can't ask my parents for money.”可以判断出Danny的父亲失业(out of work)了。
小题7:答案：C 根据8空后面的“those whispers”可以判断出，此处应用whispering。
小题8:答案：D 根据2空前面的“I sat back”可知，此处应用seat。
小题9:答案：A “Danny，我为你能理解你父母的处境(situation)而感到自豪。并不是每一个像你这么大的学生都有那样的能力。”20空前的situation是提示。
小题10:答案：B 参见上题解析。age“年龄”，符合语境。
小题11:答案：D 虽然(Although)在那天之后，并不是每个人都接纳了Danny。
小题12:答案：C 但他却赢得了我们中许多人的尊重。win over的意思是“获得，赢得”，故答案为C项。win back“重新获得”，win out“摆脱困境”。
小题13:答案：C be impressed by意思是“对……印象深刻”，符合语境。
小题14:答案：B 作者从来没有向他的朋友承认(admit)他没有钱去。
小题15:答案：C 根据上下文内容可知，这里表示“相反”的意思，故答案为C项。
小题16:.答案：D 相反，为了相处融洽，“我”向他们撒谎“我”为什么不能做那些事情，编造一个接一个的借口。fit in“相处融洽，适应”，符合语境。
小题17:答案：A 参见上题解析。come up with意思是“提出，想出”，符合语境。
小题18:答案：B Danny的自信使我们大家更容易(easier)理解……
小题19:答案：C 根据语境可知，他的父母拥有什么或没有什么，这并不能决定(determine)他是谁。
小题20:答案：D 与其说是Danny出色的外表，倒不如说是他的勇气和诚实，使他成为“我”永远无法忘记的人。more...than...的意思是“与其说……倒不如说……”。故答案为D项。
考点
据考高分专家说，试题“One day, our teacher.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
