One day, my father drove his employer to another city for a business meeting. On

题文

One day, my father drove his employer to another city for a business meeting. On the outskirts（郊区）of town, they     for a sandwich lunch. While they ate, several boys playing in the street passed by their       . One of the boys limped（跛行）．Looking more closely, my father’s boss     that the boy had a clubfoot（畸形足）．He stepped out of the car and       the boy, saying that he was able to help get that foot fixed. The young boy was       .The businessman wrote down the boy’s name before the boy joined his friends down the street.
The man        and said to my father, “Woody, the boy’s name is Jimmy. Find out where he     and do your best to get his parents        to let him have his foot operated on. I’ll pay all the costs.” They finished their sandwiches and went on their       .
It didn’t take long for my father to        Jimmy’s house, a small one that needed paint and repair. For almost an hour, my father        explained the plan to Jimmy’s parents.       , they looked at each other. When my father        they still weren’t quite sure about the generous offer from an unknown benefactor (捐助者).
Later, my father’s employer got in touch with the local government with a        to send someone to Jimmy’s home to        the family that this was a lawful offer. Soon, with permission papers signed, my father took Jimmy to an excellent        in another state. After five operations, his limp disappeared.
His parents watched in        as the returned boy stepped lightly toward them. They still could not        that a man they had never seen would pay a large sum of money to have a foot corrected for their son.
The        benefactor was Mr. Henry Ford, the founder of the Ford Motor Company. He always said it’s more fun to do something for people        they don’t know who did it.
小题1:A．waitedB．paid C．prepared D．stopped小题2:A．carB．townC．officeD．restaurant小题3:A．thoughtB．observedC．doubtedD．worried小题4:A．took care ofB．got hold ofC．hung out with D．caught up with小题5:A．delightedB．satisfiedC．interestedD．relaxed小题6:A．laughedB．apologizedC．returnedD．nodded小题7:A．playsB．studiesC．livesD．stays小题8:A．determinationB．permissionC．helpD．plan小题9:A．chatB．rideC．meetingD．holiday小题10:A．buildB．decorateC．paintD．find小题11:A．patientlyB．brieflyC．proudlyD．calmly小题12:A．ConfusedB．ExcitedC．AshamedD．Tired小题13:A．visited B．finished C．refusedD．left小题14:A．purposeB．decisionC．requestD．promise小题15:A．warnB．remindC．argueD．convince小题16:A．hotelB．hospitalC．schoolD．store小题17:A．angerB．fearC．amazementD．disappointment小题18:A．agreeB．admitC．proveD．believe小题19:A．secretB．politeC．humorous D．cautious小题20:A．untilB．whenC．unlessD．Whom 题型：未知 难度：其他题型

答案

小题1:D  
小题2:A
小题3:B
小题4:D
小题5:A
小题6:C
小题7:C
小题8:B
小题9:B
小题10:D
小题11:A
小题12:A
小题13:D
小题14:C
小题15:D
小题16:B
小题17:C
小题18:D
小题19:A
小题20:B

解析

本文讲述了福特公司创始人匿名帮助一个叫吉米的残疾孩子治好脚的故事。
小题1:考查动词。Waited等待；paid付钱；prepared准备；stopped停止。根据上文可知作者父亲和老板正在开车，因此此处时停下来吃午饭。故选D。
小题2:考查名词。Car汽车；town小镇；office办公室；restaurant饭店。根据上文提到停下车来吃三明治，并没有说作者父亲和他老板下车去哪吃饭，因此可推测是在车里吃。故选A。
小题3:考查动词。Thought想；observed注意到；doubted怀疑；worried担心。根据常识可知走得近了，就会看的清楚，会注意到某事。故选B。
小题4:考查词组。 took care of照顾；got hold of 抓住；hung out with与...闲逛；caught up with赶上。根据句意：他从车里走出来,赶上了那个男孩,说他可以帮助把脚固定好。故选D。
小题5:考查形容词。Delighted高兴的；satisfied感到满意的；interested有兴趣的；relaxed放松的。根据常识可知残疾孩子听到有人说可以帮助自己一定会很高兴。故选A。
小题6:考查动词。Laughed大笑；apologized道歉；returned返回；nodded点头。根据句意：那个人往回走，对我父亲说。故选C。
小题7:考查动词。Plays玩；studies学习；lives居住；stays待着。根据常识可知这个男人既要帮助这个孩子就要知道他住在哪里。故选C。
小题8:考查名词。Determination决心；permission许可；help帮助；plan计划。根据句意：得到他父母让他做脚部手术的许可。故选B。
小题9:考查名词。Chat聊天；ride路途；meeting会见；holiday假期。根据上文可知他们准备去开商业会议，因此他们继续旅程。故选B。
小题10:考查动词。Build建立；decorate装饰；paint粉刷；find寻找。根据句意：没多久我的父亲找到吉米的房子。故选D。
小题11:考查副词。Patiently耐心地；briefly短暂地；proudly傲慢地；calmly冷静地。根据句意：近一个小时，我父亲耐心地向吉米的父母解释那个计划。故选A。
小题12:考查形容词。Confused困惑的；Excited兴奋的；Ashamed惭愧的；Tired疲倦的。根据常识可知突然有人跑到家里说要帮助你们残疾孩子，都会很困惑。故选A。
小题13:考查动词。Visited参观；finished完成；refused拒绝；left离开。根据句意：当我父亲离开时他们仍然不很确定未知捐赠者的慷慨提供。故选D。
小题14:考查名词。Purpose目的；decision决定；request请求；promise许诺。根据句意：之后,我父亲的老板联系上了当地政府要求派人来吉米的说服家人。故选C。
小题15:考查动词。Warn警告；remind提醒；argue争论；convince说服。根据句意：我父亲的老板联系上了当地政府要求派人来吉米的说服家人。Convince符合语境。故选D。
小题16:考查名词。 Hotel旅馆；hospital医院；school学校；store商店。联系上下文可知给孩子治病需要去医院。故选B。
小题17:考查名词。Anger生气；fear恐惧；amazement惊愕；disappointment失望。根据句意：他的父母很吃惊的看着男孩走轻轻朝他们走回来。故选C。
小题18:考查动词。Agree同意；admit承认；prove证明；believe相信。根据句意：他们仍然不相信从未见过的男人为他们的儿子矫正脚支付了一大笔钱。故选D。
小题19:考查名词。Secret秘密的；polite有礼貌的；humorous幽默的；cautious谨慎的。根据句意：秘密的恩人是亨利·福特先生。故选A。
小题20:考查连词。Until直到...时候才；when当...时候；unless除非；Whom谁。此处是引导时间状语从句，故排除C、D两项。when引导的句子的谓语部分可以是短暂性的也可以是持续性的动词或结构。until肯定形式表示的意思是“做某事直至某时”，动词必须是延续性的，否定形式表达的意思是“直至某时才做某事”，动词为延续性或非延续性都可以。根据句意：他总是说做为人们做不知道是谁干的些事情更有趣。故选B。

考点

据考高分专家说，试题“One day, my father d.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。

人物传记类阅读

人物传记类文章的文体特征：

人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。

人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：

1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。