题文
For a few years, I have been wearing a ring on my right hand. It’s not always the ____ ring, but it’s always a ring that has ____ on it so that when I look at it, I’m ____ or reminded of something important. I have made a ____ of buying rings like this whenever I see one in a store. Sometimes I give them away as ____ to someone like Jennie.I first met Jennie in the ____ waiting room and we had talked several times. One night I sat down beside her and ____ how her son was doing because I knew that he was in very ____ condition. She told me that she didn’t know what to do more because it seemed none of the ____ from the doctors was good. They weren’t at all sure her son was going to ____ the accident that had hurt him so badly. With ____ in her eyes she said, “They’re ____ my hope.”
I knew then that it was ____ just a coincidence(巧合)that I was wearing the ring that I had on that day. As she ____ to talk, I ____ slipped the ring off my finger and placed it in Jennie’s hand. I told her to wear it to remember that God loved her and He would be with her ____ all of this. ____ Jennie looked down at the ring, she got excited and then held it tightly, ____ the word written on the ring was “HOPE”.
The last day I was at the hospital, I saw Jennie in the distance as I got on the lift. She ____ and held up the hand with the ring on it as she called out to me saying, “Look, I ____ have Hope!”
小题1:A．specialB．expensiveC．sameD．valuable小题2:A．wordsB．picturesC．namesD．symbols小题3:A．admiredB．encouragedC．trustedD．puzzled小题4:A．planB．pointC．listD．habit小题5:A．giftsB．prizesC．awardsD．thanks小题6:A．railwayB．schoolC．hospitalD．airport小题7:A．askedB．explainedC．thoughtD．found小题8:A．favorableB．normalC．seriousD．excellent小题9:A．adviceB．newsC．instructionsD．comfort小题10:A．defeatB．experienceC．predictD．survive小题11:A．apologiesB．tearsC．angerD．doubt小题12:A．keeping upB．bringing downC．cutting offD．taking away小题13:A．other thanB．rather thanC．more thanD．less than小题14:A．continuedB．refusedC．attemptedD．started小题15:A．cautiouslyB．quietlyC．nervouslyD．shyly小题16:A．overB．beyondC．throughD．within小题17:A．UntilB．WhileC．SinceD．When小题18:A．forB．soC．yetD．and小题19:A．shoutedB．wavedC．cheeredD．hesitated小题20:A．everB．onlyC．stillD．Just 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:A
小题3:B
小题4:D
小题5:A
小题6:C
小题7:A
小题8:C
小题9:B
小题10:D
小题11:B
小题12:D
小题13:C
小题14:A
小题15:B
小题16:C
小题17:D
小题18:A
小题19:B
小题20:C
解析
本文讲述了作者送给孩子正在抢救，快要陷入绝望的Jennie赠送刻“希望”指环，使她还有希望不放弃的故事。
小题1:考查形容词。Special特别的；expensive昂贵的；same一样的；valuable有价值的。根据下文中“buying rings like this ”买像这个一样的指环，可知作者总买同样的指环。the same相同的。故选C。
小题2:考查名词。words 单词；pictures图画；names名字；symbols符号。根据下文“ the word written on the ring was “HOPE””刻在指环上的单词是“希望”，可知指环上总刻着一个单词。故选A。
小题3:考查动词。 Admired羡慕；encouraged 鼓励；trusted信任；puzzled困惑。根据下文“鼓励”Jennie一事可知此处是“encouraged”。故选B。
小题4:考查名词。 plan 计划；point要点；list清单；habit习惯。根据句意：我已经养成了在商店里看到像这样的指环就买的习惯。Make a habit养成习惯。故选D。
小题5:考查名词。 Gifts礼物；prizes奖励；awards奖赏；thanks感谢。根据句意：有时我把它们作为礼物赠送给像Jennie这样的人。故选A。
小题6:考查名词。 railway 铁路；school学校；hospital医院；airport机场。根据下文的Jennie给孩子看病可知是在医院的waiting room。故选C。
小题7:考查动词。Asked问；explained解释；thought想；found发现。根据句意：一天晚上我坐在她身旁，问她儿子情况。故选A。
小题8:考查形容词。Favorable良好的；normal普通的；serious严重的；excellent极好的。根据句意：因为我知道他情况很严重。故选C。
小题9:考查名词。 Advice建议；news消息；instructions说明；comfort安慰。根据句意：她告诉我她不知道该做什么因为来自医生的消息没有一个是好消息。故选B。
小题10:考查动词。 Defeat击败；experience经历；predict语言；survive幸存。根据句意：他们一点也不能确信在事故中伤的这么重的孩子会幸存下来。故选D。
小题11:考查名词。Apologies道歉；tears眼泪；anger生气；doubt怀疑。根据常识可知是眼中含泪。故选B。
小题12:考查词组。 keeping up保持；bringing down降低；cutting off切掉；taking away拿走。根据句意：他们将带走我的希望。故选D。
小题13:考查词组。根据句意：就在那时我意识到那天我刚好戴着那个指环不仅仅只是巧合。More than just a coincidence不仅仅只是巧合。潜台词是作者认为是上帝的旨意。故选C。
小题14:考查动词。Continued继续；refused拒绝；attempted企图；started开始。根据句意：在她继续说话的时候。故选A。
小题15:考查副词。Cautiously慎重地；quietly悄悄地；nervously焦急地；shyly害羞地。根据句意：我悄悄地把指环从手指上褪下来并放在她手里。故选B。
小题16:考查介词。Over结束；beyond在远处；through从头到尾；within在内部。根据句意：我让她带上它并记住上帝是爱她的会和她自始至终一起度过难关。故选C。
小题17:考查连词。until是直到的意思，与短暂性动词连用时用“not...until" ，动词是延续性动词时直接用"until"或"till"；while从句须用延续性动词，且从句动作与主句动作同时发生；since 引导的时间状语从句的复合句，主句用现在完成时，since从句用一般过去时；when 从句谓语动词可为延续性动词或非延续性动词。“look”是非延续性动词，故选D。
小题18:考查连词。For因为；so所以；yet也；and并且 。根据句意：因为指环上刻有HOPE一次，表示因果关系。故选A。
小题19:考查动词。Shouted喊叫；waved挥动；cheered欢呼；hesitated犹豫。根据句意：在医院最后一天，当我上电梯的时候，我看见Jennie在远处。她向我挥手并举起戴着指环的手。故选B。
小题20:考查副词。Ever永远；only仅仅；still仍然；Just刚刚。根据句意：她对我喊道：“看，我依然有希望！”。故选C。
考点
据考高分专家说，试题“For a few years, I h.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
