题文
阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。When I was in high school, my father retired and set up a food stand on the street near my school. He was particularly good at making . Every day after I finished school, my classmates and I would his food stand. But I really talking to him before his food stand, because I didn’t want my classmates to know my father was selling noodles on the street!
One night, I couldn’t it any more and shouted, “Dad, could you selling your annoying noodles? I don’t need a father who sells noodles on the street!” At that moment, my father was . He tried to say something but didn’t. When he turned , something happened that I would never . His eyes were filled with tears. I saw him for the first time. My mother later told me my father was selling noodles to money for my college education. Even today I still feel for what I did that night.
Time really flies. I finished and then left my home to work. During the past years, whenever I home, he was always there meeting me at the railway station. Whenever he saw me off, he never tried to hug me, although I always his hug. When I was away from home, he never wrote or telephoned me, he always pushed my mother to telephone me. Whenever my mother was telephoning me, he’d sit beside her with a list of questions. He’d my mother to talk to me for him. That’s the way he is, and that’s how he shows his to me.
My father is quiet, but I feel a , which is deep and powerful. It lives in a place far beyond , and it is something special－“a silent father’s love”.
小题1:A．chicken B．noodles C．breadD．dessert小题2:A．pass B．watchC．visitD．advertise小题3:A．enjoyed B．hated C．considered D．continued小题4:A．stand B．deserve C．forgiveD．digest小题5:A．start B．stop C．forgetD．remember小题6:A．tired B．confused C．interested D．shocked小题7:A．around B．back C．up D．down小题8:A．describe B．forget C．prove D．face小题9:A．arguing B．weeping C．laughing D．smiling小题10:A．save B．takeC．spend D．count小题11:A．happy B．empty C．lonely D．guilty小题12:A．meeting B．readingC．homework D．college小题13:A．returned B．missed C．left D．stayed小题14:A．shyly B．regularlyC．quietlyD．responsibly小题15:A．sawB．refused C．expected D．rewarded小题16:A．and B．but C．or D．if小题17:A．force B．challenge C．tell D．inspire小题18:A．love B．hate C．angerD．respect小题19:A．connection B．competitionC．condition D．combination小题20:A．greetings B．injuries C．links D．words 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:A
小题3:B
小题4:A
小题5:B
小题6:D
小题7:A
小题8:B
小题9:B
小题10:A
小题11:D
小题12:D
小题13:A
小题14:C
小题15:C
小题16:B
小题17:C
小题18:A
小题19:A
小题20:D
解析
文章讲述作者的爸爸对他的特殊的爱，不是用语言表达，而是深深的埋在心里，即使作者对他的误解，爸爸还是用自己的方式爱着他。
小题1:考查名词辨析：A. chicken小鸡，B. noodles 面条，C. bread面包，D. dessert甜点，从下文的：I didn’t want my classmates to know my father was selling noodles on the street!可知爸爸非常擅长做面条，选B
小题2:考查动词辨析：A. pass通过，B. watch观看，C. visit参观，D. advertise登广告，每天放学后，我和同学读会经过他的食品摊。选A
小题3:考查动词辨析：A. enjoyed享受，B. hated讨厌，C. considered考虑，D. continued继续，从下文的：I didn’t want my classmates to know my father was selling noodles on the street!可知作者讨厌在面条摊前面和爸爸说话，因为他不想别人知道他爸爸在街上买面条，选B
小题4:考查动词辨析：A. stand站，忍受，B. deserve值得，应得，C. forgive原谅，D. digest消化，有一天作者不能够在忍受了，选A
小题5:考查动词辨析：A. start开始，B. stop停止，C. forget忘记，D. remember记得，你能不能不要在街上卖讨厌的面条了，选B
小题6:考查形容词辨析：A. tired疲劳的，B. confused困惑的，C. interested感兴趣的，D. shocked惊讶的，从下文的：He tried to say something but didn’t.可知爸爸很惊讶，选D
小题7:考查副词辨析：A. around 在…周围，B. back 后面，C. up 向上，D. down向下，当他转过身的时候，发生了我永远不能忘记的事情，turn around“转过身”，选A
小题8:考查动词辨析：A. describe描述，B. forget忘记，C. prove证明，D. face面对，他转过身的时候，发生了我永远不能忘记的事情，选B
小题9:考查动词辨析：A. arguing争论，B. weeping哭泣，C. laughing 大笑，D. smiling微笑，从前面的句子：His eyes were filled with tears.可知作者第一次看见爸爸哭，选B
小题10:考查动词辨析：A. save拯救，省下，B. take 拿走，C. spend花费，D. count数，重要，妈妈后来告诉我爸爸卖面条是给作者攒钱上大学的。选A
小题11:考查形容词辨析：A. happy快乐的，B. empty空的，C. lonely孤单的，D. guilty内疚的，甚至今天我都为那天的事情感到内疚，选D
小题12:考查动词辨析：A. meeting机会，B. reading阅读，C. homework作业，D. college大学，从下文的：then left my home to work.可知作者大学毕业，离开家去工作了，选D
小题13:考查动词辨析： A. returned回来，B. missed 错过，C. left离开，D. stayed停留，每次我回来，他总是安静地在车站接我，选A
小题14:考查副词辨析：A. shyly害羞的，B. regularly定期地，C. quietly安静地，D. responsibly负责任的，每次我回来，他总是安静地在车站接我，选C
小题15:考查动词辨析：A. saw看见，B. refused拒绝，C. expected期待，D. rewarded回报，.每次他送我的时候，他从不给我送行，虽然我期待他的拥抱。选C
小题16:考查名词辨析：A. and并且，B. but但是，C. or或者，D. if如果，当我远离家的时候，爸爸从不写信给我，但是他总是催促妈妈给我打电话。选B
小题17:考查动词辨析：A. force 强迫，B. challenge挑战，C. tell告诉，D. inspire激励，从上文的：he’d sit beside her with a list of questions.可知他会让妈妈为他和我说话，选C
小题18:考查连词辨析：A. love 爱，B. hate憎恨，C. anger愤怒，D. respect尊敬，这是他向我表达爱的方式，选A
小题19:考查名词辨析：A. connection连接，联系，B. competition竞争，C. condition条件，D. combination结合，爸爸是安静的，但是我能感受到一种联系，很深刻很强大。选A
小题20:考查名词辨析：A. greetings聚会，B. injuries受伤，C. links 连接，D. words单词，因为爸爸很安静，所以他的爱是超出语言，选D
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
