题文
My wife Julie and I were out on the road that______around where we live, when we saw a（n）______ worn-out dog stumbling (蹒跚) painfully up the road. We stopped, bent down, talked __38____to the dog and patted it. I______ and there was a collar with a phone number. I called ______ no one answered.The dog was painfully thin. So Julie ran home to get some of our dog’s ______ while I tried to encourage the dog. After Julie came back, we sat down on the sidewalk ______ our new friend made short work of the food. ______we got her home.
After trying for many times we got a ______from the number. A lady came around with a bunch of flowers for us. She ______ that Tara had been her father’s dog. She was very old and got lost that morning. So, Tara was ______returned home.
Here is the _____of the story:
Actually Julie and I were out that morning because I was leaving. She was trying to______me to come back, but I wasn’t hearing ______ that made that sound likely.
I was ______ to turn and go when an old black dog walked between us and almost fell down. Suddenly we had something more______than our problem to worry about. There was a creature ______ right before us and we had to work together to help it.
We did help it. And here I am writing the story in my own home, in my own family.
In the______ “Love Is Not a Fight” Warren Barfield talks about marriage. At one point he sings, “And if we try to leave, ______ God send angels (天使) to guard the door.”
Sometimes angels come ______ as dogs.
小题1:A．flowsB．reachesC．runsD．walks小题2:A．youngB．oldC．tiredD．ugly小题3:A．gentlyB．carefullyC．angrilyD．slowly小题4:A．comfortedB．touchedC．testedD．checked小题5:A．orB．andC．butD．so小题6:A．clothesB．foodC．toysD．basket小题7:A．whileB．whenC．untilD．though小题8:A．GraduallyB．SuccessfullyC．EventuallyD．Surprisingly小题9:A．letterB．phoneC．noteD．response小题10:A．explained B．declaredC．suggestedD．insisted小题11:A．happilyB．safelyC．quicklyD．loudly小题12:A．secretB．pointC．truthD．background小题13:A．adviseB．allowC．urgeD．persuade小题14:A．anythingB．nothingC．everythingD．something小题15:A．goingB．aboutC．supposedD．used小题16:A．important B．influentialC．effectiveD．foolish小题17:A．in orderB．in dangerC．in need.D．in use小题18:A．songB．storyC．filmD．book小题19:A．shouldB．may C．wouldD．could小题20:A．treatedB．regardedC．workedD．disguised. 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:B
小题3:A
小题4:D
小题5:C
小题6:B
小题7:A
小题8:C
小题9:D
小题10:A
小题11:B
小题12:C
小题13:D
小题14:A
小题15:B
小题16:A
小题17:C
小题18:A
小题19:B
小题20:D
解析
这篇文章讲述作者和妻子在路上捡了一只狗，带它回家，救了它，但是实际上是这只象天使一般的狗，挽救了作者的家庭。小题1:考查动词辨析：A.flows流动，B.reaches到达，延伸（及物），C.runs跑，延伸，伸展，（不及物），D.walks走，步行，我和妻子在我们生活的地方周边的公路上，指路延伸，用run，选C
小题2:考查形容词辨析：A.young年轻的，B.old老的，C.tired疲劳的，D.ugly丑陋的，从下文的：She was very old and got lost that morning. 可知这只狗很老了，选B。
小题3:考查副词辨析：A.gently温柔地，B.carefully仔细地，C.angrily生气地，D.slowly慢地，我温柔的对狗说话，拍拍它，选A。
小题4:考查动词辨析：A.comforted安慰，B.touched感动，触摸，C.tested检测，D.checked检查，从下文的：there was a collar with a phone number.可知作者在检查狗，选D。
小题5:考查连词辨析：A.or或者，B.and并且，C.but但是，D. so所以，我打电话，但是没有人接电话，这是转折关系，选C。
小题6:考查名词辨析：A.clothes衣服，B.food食物，C.toys玩具，D.basket篮子，从下文的句子：our new friend made short work of the food.可知作者的妻子去拿自己狗的食物，选B。
小题7:考查连词辨析：A.while然而，当…时候，B.when当…时候，C.until直到，D.though虽然，我们坐在路边，而我们的朋友在吃食物，这里表示对比，选A。
小题8:考查副词辨析：A.Gradually逐渐地，B.Successfully成功地，C.Eventually最终地，D.Surprisingly惊讶地，最后我们把它带了回家，选C。
小题9:考查名词辨析：A.letter信，B.phone电话，C.note便条，D.response回复，试了很多次，我们得到了这个号码的回应，选D。
小题10:考查动词辨析：A.explained解释， B.declared宣布，C.suggested建议，D.insisted坚持，她解释说：Tara是她爸爸的狗，选A。
小题11:考查副词辨析：A.happily快乐地，B.safely安全地，C.quickly快地，D.loudly大声地，经过作者和妻子的照顾，Tara安全地回家了，选B。
小题12:考查名词辨析：A.secret秘密，B.point重点，C.truth真相，D.background背景，从下文的：Actually Julie and I were out that morning可知下面是这个故事的真相，选C。
小题13:考查动词辨析：A.advise建议，B.allow允许，C.urge敦促，D.persuade说服，我想离开，妻子想说服我回去，选D。
小题14:考查代词辨析：A.anything任何事，B.nothing没有事情，C.everything每件事情，D.something一些事情，但是当时我什么也听不进去，选A。
小题15:考查词组：这里考查be about to …when…这样的固定搭配，表示“刚要做…这时”，选B。
小题16:考查形容词辨析：A.important 重要的，B.influential有影响力的，C.effective有效的，D.foolish愚蠢的，从下文的：There was a creature ______ right before us and we had to work together to help it.可知突然我们有比自己的问题更重要的事情，选A。
小题17:考查介词短语辨析：A.in order有序的，B.in danger危险的，C.in need有需要的，.D.in use在使用的，我们前面有生物需要我们帮助，选C。
小题18:考查名词辨析：A.song歌曲，B.story故事，C.film电影，D.book书，选A。
小题19:考查情态动词：A.should应该，B.may可以，祝愿，C.would将会，过去常常，D.could可能，从下文的：At one point he sings, “And if we try to leave, ______ God send angels (天使) to guard the door.”可知这是一首歌，选B。
小题20:考查动词辨析：A.treated对待，B.regarded认为，C.worked工作，D. disguised伪装. 有时天使被伪装成狗，选D。
考点
据考高分专家说，试题“My wife Julie and I .....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
