题文
When I arrived in Hamburg Germany, my colleague who worked there arranged a welcome party for me in a . We noticed a few customers including several old ladies, were having their meal. When a dish was , the waiter would distribute the food for them, and they would every bit of the food on their plates.As I was hungry, my local colleague much food for me. Since there were other things to do, we did not much time dining. When we planned to leave, there was still about one third of unconsumed(没吃光的) food left. When we were the restaurant, we someone calling us. When the old ladies spoke to us in English, we understood that they were about us wasting so much food.
“We for our food; it is none of your how much food we left behind”, my colleague told the old ladies. They got angry and one of them made a call to someone. After a while, an officer in arrived. Upon knowing what had happened, he issued us a 50-euro . The officer told us in a stern(严厉的) voice, “Order you can consume. Money is yours, the resources belong to the society. You have no wasting them.” Our faces turned red. We all agreed with him in our colleague took out a 50-euro note and repeatedly to the officer.
My colleague copied the fine ticket and gave a copy to each of us as a souvenir. We all it to remind us that we should never be .
小题1:A．restaurantB．companyC．familyD．bank小题2:A．cookedB．servedC．gatheredD．missed小题3:A．desertB．refuseC．opposeD．finish小题4:A．keptB．soldC．orderedD．made小题5:A．saveB．spendC．divideD．find小题6:A．reachingB．passingC．leavingD．seeing小题7:A．appointedB．knewC．realizedD．heard小题8:A．curiousB．unhappyC．nervousD．optimistic小题9:A．paidB．askedC．appliedD．accounted小题10:A．businessB．matterC．mindD．question小题11:A．excitedlyB．immediatelyC．passivelyD．regularly小题12:A．ragsB．fashionC．uniformD．dream小题13:A．awardB．fineC．foodD．souvenir小题14:A．howB．whatC．itD．that小题15:A．orB．butC．andD．so小题16:A．abilityB．problemC．powerD．reason小题17:A．wordsB．facesC．heartsD．ears小题18:A．accusedB．apologizedC．admittedD．approved小题19:A．stuckB．threwC．brokeD．kept小题20:A．hopefulB．gratefulC．wastefulD．merciful 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:B
小题3:D
小题4:C
小题5:B
小题6:C
小题7:D
小题8:B
小题9:A
小题10:A
小题11:B
小题12:C
小题13:B
小题14:B
小题15:B
小题16:D
小题17:C
小题18:B
小题19:D
小题20:C
解析
文章大意：文章讲述的是作者跟同事在饭店吃饭的时候，因为浪费了事物而被罚款的故事，从中认识到了事物是社会的资源，我们不应当浪费这个道理。
小题1:考查名词和上下文： A. restaurant饭店，B. company 公司，C. family家庭，D. bank银行，根据后文的We noticed a few customers including several old ladies, were having their meal可知，有几个客人在吃饭，所以是在饭店里。选A。
小题2:考查动词和句意理解：A. cooked烧饭，B. served服务，提供，C. gathered聚集， D. missed错过，当食物被供应/招待的时候，serve a dish 常用搭配，意为上菜，选B。
小题3:考查动词和句意理解：A. desert抛弃，遗弃，B. refuse 拒绝，C. oppose反对，D. finish结束，根据every bit可知，此处意为他们吃掉盘子里的每一点食物。选D。
小题4:考查动词：A. kept保存，B. sold 卖掉，C. ordered命令，预定，D. made制作，order food常用搭配，点食物，因为他们在饭店，所以此处是我的同事帮我点了很多的食物。选C。
小题5:考查动词：A. save节约，B. spend度过，花费，C. divide 分成，D. find发现，常用搭配，根据dining可知，此处是spend time doing sth，选B。
小题6:考查动词：A. reaching到达，B. passing通过，C. leaving离开，D. seeing看见，结合上下文，When we planned to leave, there was still about one third of unconsumed(没吃光的) food left.所以是走（leave）的时候。选C。
小题7:考查动词：A. appointed任命，B. knew知道，C. realized意识到，D. heard听到，结合上下文，根据calling us 可知，此处是听到别人在叫我们。选D。
小题8:考查形容词和句意理解：A. curious好奇的，B. unhappy不高兴的，C. nervous紧张的，D. optimistic 乐观的，跟根据后面的wasting so much food可知，她们叫住我们是对我们浪费食物的行为感到不满意，不高兴，选B。
小题9:考查动词：A. paid 付钱，B. asked询问，C. applied 申请，利用，D. accounted说明，总计有，认为，得分，根据句意理解，我们花钱买了我们的食物，我们剩多少食物跟你没关系。选A。
小题10:考查名词：A. business商业，生意，B. matter事情，C. mind思维，D. question 问题，这里none of your business “不关你的事”是固定搭配，我们剩多少食物跟你没关系。选A。
小题11:考查副词：A. excitedly兴奋地，B. immediately立刻，C. passively被动地， D. regularly定期地，
根据句意理解，其中一个很生气，立刻拿出手机给某人打了个电话。选B。
小题12:考查名词：A. rags破烂衣服，B. fashion时尚， C. uniform 制服，D. dream梦想，语境和常识。警察一般都是穿的制服，一个穿着制服的警官到了。选C。
小题13:考查名词：A. award奖励，B. fine罚款，C. food食物， D. souvenir纪念品，根据下文的最后一段可知，这个警官给我们发出了50欧元的罚款。Fine意为罚款，选B。
小题14:考查从句连词选择。A. how怎样，B. what什么， C. it 它， D. that 那个，该句为宾语从句，从句中缺少consume的宾语，故选择what，选B。
小题15:考查连词：A. but 但是，B. and 并且，C. or或者，D. so因此，but是连词，表示转折。钱是你们的，但是资源是属于社会的，你没有任何理由可以浪费资源。选B。
小题16:考查名词：A. ability 能力，B. problem问题，C. power权力，D. reason原因，词组：have no reason for doing sth没有理由做…，选D。
小题17:考查名词：A. words 单词，B. faces面孔，C. hearts心脏，D. ears耳朵，根据句意理解，因为我们都没有说话，所以此处意为我们在心里都赞同他的话。选C。
小题18:考查动词：A. accused指责，B. apologized道歉，C. admitted承认，D. approved同意，根据上文，我们心里赞同警官的话，所以我的同事一直向他道歉。选B。
小题19:考查动词：A. stuck卡住，刺入，B. threw扔掉， C. broke破坏，D. kept 保持，根据句意理解，我们把这个纪念品保留着，选D。
小题20:考查形容词：A. hopeful有希望的，B. grateful 感激的，C. 浪费的，D. wasteful merciful仁慈的，怜悯的，根据上下文，前面作者他们很浪费，此处讲的是不要像刚才那样浪费，选C。
考点
据考高分专家说，试题“When I arrived in Ha.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
