题文
A couple of weeks ago，my friend offered to sell some of our things for us. I thought it was a good opportunity to my 7 year old son’s room and some toys that were no longer suitable for him to play with. We that all the money we got from selling the toys would be his money.The night before the ，we loaded up the truck with toys and a little bike that was too for him. In the yard he the bike for the last time and then happily put it onto the truck. This little bike had at least two previous owners as far as we .It wasn’t in the best and was certainly not new，but the tires were good.
We put a price of $10 on it，but it didn’t sell. So，after the sale was ，my friend put it on the sidewalk with a sign that “FREE，BIKE”. Within five minutes her doorbell rang. A little boy was there. In poor English he asked whether the bike was free. She said yes and that he could have it for He smiled，got on the bike and rode away.
Later that evening when I told my son how much money he had made at the sale，he was very ，shouting happily. He asked about a few of his things，wondering they had been sold. When he asked about the bike，I told him about the little boy and that made him .He was much happier than when I told him how much he had .He was so happy to that someone else would make good of that little bike!
小题1:A．cleanB．checkC．displayD．design小题2:A．look for B．go throughC．show offD．deal with小题3:A．refusedB．agreedC．wroteD．lied小题4:A．tripB．showC．saleD．decision小题5:A．weakB．smallC．newD．thin小题6:A．rodeB．foundC．watchedD．felt小题7:A．doubtedB．knewC．toldD．thought小题8:A．timeB．chanceC．placeD．shape小题9:A．alsoB．neverC．stillD．hardly小题10:A．aheadB．onC．nearD．over小题11:A．saidB．repeatedC．copiedD．expressed小题12:A．jumpingB．standingC．walkingD．shouting小题13:A．barelyB．usuallyC．reallyD．always小题14:A．somethingB．anythingC．everythingD．nothing小题15:A．calmB．scaredC．excitedD．disappointed小题16:A．whenB．ifC．whyD．how小题17:A．smileB．worryC．leaveD．cry小题18:A．enjoyedB．lostC．boughtD．made小题19:A．hearB．understandC．rememberD．think小题20:A．interestB．moneyC．useD．price 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:D
小题3:B
小题4:C
小题5:B
小题6:A
小题7:B
小题8:D
小题9:C
小题10:D
小题11:A
小题12:B
小题13:C
小题14:D
小题15:C
小题16:B
小题17:A
小题18:D
小题19:A
小题20:C
解析
文章讲述了作者的朋友帮忙卖掉作者的旧东西，一辆儿子使用过的自行车没有卖掉，最后免费送给了一个男孩，那个男孩非常高兴，作者的儿子知道有人充分利用了他的自行车，也非常的高兴。
小题1:A考查动词辨析：A. clean打扫，B. check检查，C. display展示，D. design设计，作者的一位朋友主动要给他们卖一些东西，作者正好借此机会清理一下儿子的房间。选A。
小题2:D考查动词短语辨析：A. look for 寻找，B. go through经历，C. show off炫耀，D. deal with处理，根据后文可知，作者卖掉了儿子的一些玩具，故选D。
小题3:B考查动词辨析：A. refused拒绝，B. agreed同意， C. wrote写，D. lied撒谎，作者答应所卖玩具的钱都归儿子，故选B。
小题4:C考查名词辨析：A. trip旅行，B. show展示，C. sale销售，D. decision决定，这里是指出售东西的前一天晚上，故选C。
小题5:B考查形容词辨析：A. weak虚弱的，B. small小的，C. new新的，D. thin瘦的，卖掉自行车是因为孩子长高了，不适合骑那么“小”的自行车了。选B。
小题6:A考查动词辨析：A. rode骑车，B. found发现，C. watched观察，D. felt感觉，作者的儿子应该是对自行车还有所眷恋，故在拿去卖前，在院子里最后骑了一次。选A。
小题7:B考查动词辨析：A. doubted怀疑，B. knew知道，C. told告诉，D. thought想，这里是指根据作者他们所“知道”的，在他们之前这辆自行车至少已经有两个人拥有过。选B。
小题8:D考查名词辨析：A. time时间，B. chance机会，C. place地方，D. shape形状，因为自行车已经几次易主，故“外形”已经不是很好了。选D。
小题9:C考查副词辨析：A. also也，B. never从不，C. still仍然，D. hardly几乎不，根据but的语境，可知虽然外形不怎么样，但轮胎仍然很好，故选C。
小题10:D考查副词辨析：A. ahead前面，B. on上面，C. near附近，D. over结束，当整个销售活动结束后，作者的朋友把没有卖掉的自行车放在了路边。选D。
小题11:A考查动词辨析：A. said说话，B. repeated重复，C. copied复制，D. expressed表达，作者在自行车上放了一个写有“免费自行车”的牌子。这里选say，表示“内容是”。选A。
小题12:B考查动词辨析：A. jumping跳，B. standing站，C. walking走，D. shouting大声叫喊，门开后，那个男孩应该是“站在”门前。选B。
小题13:C考查副词辨析：A. barely仅仅，勉强，好容易才，几乎不，B. usually通常地，C. really真地，D. always总是，小男孩应该是问自行车是不是真的免费。选C。
小题14:D考查代词辨析：A. something某些事， B. anything任何事，C. everything每件事，D. nothing没有事情，作者的朋友回答说是真的，他可以不用给任何东西把自行车取走。选Ｄ。
小题15:C考查形容词辨析：A. calm冷静的，B. scared害怕的，C. excited兴奋的，D. disappointed失望的，根据shouting happily的语境，可知作者的儿子很兴奋。选C。
小题16:B考查连词辨析：A. when当…时候，B. if如果，C. why为什么，D. how怎样，根据wonder的语境，可知作者的儿子想知道那些东西是否已经卖掉了，故选B。
小题17:A考查动词辨析：A. smile微笑，B. worry担心，C. leave离开，D. cry哭，根据He was much happier的语境，可知作者告诉了儿子关于那个小男孩的事后，作者的儿子笑了。选A。
小题18:D考查动词辨析：A. enjoyed享受，B. lost失去，C. bought买，D. made制作，作者儿子脸上露出了灿烂的笑容，比作者告诉他一共卖了多少钱时还要灿烂很多。这里选D。
小题19:A考查动词辨析：A. hear听见，B. understand理解，C. remember记住，D. think想，是作者在告诉儿子相关的情况，故选A。
小题20:C考查名词辨析：A. interest兴趣，B. money钱，C. use使用，D. price价格，当作者的儿子听说别人将会继续很好地“使用”他那辆旧自行车时，他感到十分激动。make use of sth.为固定搭配，在这里意为“使用……”。选C。
考点
据考高分专家说，试题“A couple of weeks ag.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
