题文
When I was eight, I wrote my first poem．My mother read and cried, "Buddy, you didn't really write this beautiful poem!"Shyly, but ,I said yes．She poured out her ．"It was nothing short of talent!"
”What time will Father be home?" I asked．I could hardly wait to my work to him．I spent quite some time for his arrival．I wrote the poem out in my finest flourish（花体字）’drew a fancy border around it and I placed it right on my father's plate on the dining table． My father had begun his motion-picture career as a writer．1 was sure he would be able to my poem．
At almost 7 o'clock my father burst in．He seemed ．He circled the dining-room table, complaining about his employees．
Suddenly he paused and glared at his plate．"What is this?" He was reaching for my poem．
¨Ben, Buddy has written his first poem!” my mother began． "And it's beautiful, absolutely amaz…”
“If you don't mind, I'd like to decide for myself．" Father said．
I my head as he read that poem． It was only ten lines．But it seemed to take hours．Then I heard him dropping the poem back on the table． Now came the moment of ．
“I think it's terrible," he said．
I couldn't look up． My eyes were getting ．
“Ben, these are the first lines of poetry he's ever written," my mother was saying． "He needs ，”
“I don't know why．" My father held his ground． "Isn't there enough poetry in the world already? "
I couldn't it another second． I ran from the dining room crying． Up in my room I myself on the bed and cried the worst of the out of me．
That may have been the end of the story, but not of its for me． I realized how fortunate I had been． I had a mother who said, "I think it's wonderful!" and a father who drove me to hear with "I think it's awful．"
Every one of us needs that mother force, from which all flows; and yet the mother force alone is incomplete． It needs the balance of the force that ,"Watch． Listen． Review． Improve．"
Those voices of my childhood ring in my ears through the years, like two opposing winds blowing me． Between the two poles of and doubt, both in the name of love, I try to follow my true course．
小题1:A．proudlyB．slowlyC．anxiouslyD．honestly小题2:A．praiseB．surpriseC．criticismD．belief小题3:A．reciteB．showC．describeD．introduce小题4:A．waitingB．planningC．prayingD．preparing小题5:A．quicklyB．confidentlyC．nervouslyD．casually小题6:A．readB．reviseC．appreciateD．polish小题7:A．upsetB．calmC．tiredD．relaxed小题8:A．shookB．raisedC．loweredD．turned小题9:A．truthB．struggleC．decisionD．discussion小题10:A．wetB．wideC．darkD．bright小题11:A．practiceB．judgmentC．instructionD．encouragement小题12:A．awfulB．elegantC．fluentD．controversial小题13:A．holdB．seeC．standD．control小题14:A．seatedB．threwC．leftD．kept小题15:A．confusionB．pressureC．tirednessD．disappointment小题16:A．significanceB．developmentC．difficultyD．challenge小题17:A．failureB．honorC．creationD．improvement小题18:A．ordersB．persuadesC．cautionsD．declares小题19:A．conflictingB．warningC．disturbingD．inspiring小题20:A．confidenceB．/confirm/iationC．distrustD．disapproval 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:A
小题3:B
小题4:D
小题5:B
小题6:C
小题7:A
小题8:C
小题9:C
小题10:A
小题11:D
小题12:A
小题13:C
小题14:B
小题15:D
小题16:A
小题17:C
小题18:C
小题19:A
小题20:B
解析
作者在八岁的时候写了一首诗，母亲看了之后夸奖道“精彩极了”。而父亲却毫不留情地批评道“糟糕透了”，可正是这两股力量促使我不断地努力提升。
小题1:A。副词辨析。A．Proudly自豪地B．Slowly缓慢地C．Anxiously紧张地D．Honestly老实地。根据句意，受到母亲的夸奖后，作者是害羞并自豪的。故选A。
小题2:A。名词辨析。A．Praise夸奖B．Surprise惊奇C．Criticism批评D．Belief信念。她夸奖道：真是有天赋啊！故选A。
小题3:B。动词辨析。A．Recite背诵B．Show展示C．Describe描述D．Introduce介绍。“爸爸什么时候回家呢？”我迫不及待要让父亲看到我的诗。Show sth. to sb.：向某人展示某事物。故选B。
小题4:D。动词辨析。A．Waiting等待B．Planning计划C．Praying祈祷D．Preparing准备。我花了相当一些时间准备父亲的回来。故选D。
小题5:B。副词辨析。A．Quickly快速地B．Confidently自信地C．Nervously紧张地D．Casually随意地。我用我最拿手的花体字把诗誊写了一遍，并在旁边画了漂亮的花边。我自信满满地把纸放在餐桌父亲常坐的位置上。
小题6:C。动词辨析。A．Read阅读B．Revise修订C．Appreciate欣赏，鉴赏D．Polish修改，润色。我相信他能够鉴赏我的诗。故选C。
小题7:A。形容词辨析。A．Upset心烦意乱的B．Calm冷静的 C．tired劳累的 D．Relaxed放松的。晚上七点的时候父亲回来了。他看起来心烦意乱的，他绕着餐桌边走边抱怨他的员工。工作一天回来不可能是放松的或者冷静的，故排除B,D。根据文中父亲一直在走来走去地抱怨，说明心情是“心烦意乱的”。故选A。
小题8:C。动词辨析。A．Shook摇晃B．Raised举起C．Lowered低下D．Turned翻开，转向。当父亲在读诗的时候，我低着头。故选C。
小题9:C。名词辨析。A．Truth事实，真相B．Struggle挣扎C．Decision决定D．Discussion讨论。我听到父亲把纸放在桌子上，到了发表决定的时候了。故选C。
小题10:A。形容词辨析。A. Wet潮湿的B. Wide宽的C. Dark黑暗的D．Bright明亮的。听到父亲的评价，我抬不起头来，我的眼睛开始湿润了。作者本来信心满满，结果父亲却评价“糟糕透了”，所以作者感到很难受。故选A。
小题11:D。名词辨析。A．Practice练习B．Judgment判断C．Instruction授课，教诲D．Encouragement鼓励。“这是他第一次写诗，”母亲说，“他需要鼓励。”故选D。
小题12:A。形容词辨析。A．Awful糟糕的B．Elegant优雅的C．Fluent流畅的D．Controversial有争议的。父亲提高声音说：难道世界上糟糕的诗还不够多吗？故选A。
小题13:C。动词辨析。A．Hold 抓住，控制B．See看见C．Stand忍受D．Control控制。听到这样的评价，我再也忍受不了。故选C。
小题14:B。动词辨析。A．Seated坐B．Threw扔C．Left离开，留下D． Kept保持。一到房间，我就扑到床上失望地哭了起来。Threw oneself on the bed: 把自己扔到床上，扑到床上。故选B。
小题15:D。名词辨析。A． Confusion困惑B． Pressure压力C． Tiredness疲劳D． Disappointment失望。根据上文的解析，作者哭泣的原因是受到这样的评价，感觉是“失望的”。故选D。
小题16:A。名词辨析。A．Significance意义，重要性B．Development发展C． Difficulty困难D． Challenge挑战。那也许是这个故事的结尾，但它的意义却一直留在我的心里。我意识到经历了这些是多么幸运。故选A。
小题17:C。名词辨析。A． Failure失败B． Honor荣誉C． Creation创造D． Improvement提高。我们每个人都需要来自母亲的鼓励，从中我们可以获得创造力。故选C。
小题18:C。名词辨析。A．Orders命令B．Persuades劝说C．Cautions警告，提醒D．Declares宣布。然而，只有母亲的鼓励是不完全的，还需要提醒的力量来使之平衡。故选C。
小题19:A。形容词辨析。A． Conflicting相矛盾的，冲突的B． Warning警告的C． Disturbing烦扰的，令人不安的D． Inspiring鼓舞人心的；启发灵感的。童年里的这两种相矛盾的声音这些年一直在我耳边萦绕，像两股相反的风吹着我。文中父亲和母亲的评价截然相反，所以是“相矛盾的，相冲突的”。故选A。
小题20:B。名词辨析。A．Confidence自信B．/confirm/iation认可，证明C．Distrust不信任，怀疑D． Disapproval不赞同，反对。在以爱为名的认同和怀疑之间，我努力追寻真正属于我自己的道路。故选B。
考点
据考高分专家说，试题“When I was eight, I .....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
