题文
My father was an ill-humored man. I knew he loved me and his love was deep. He just didn’t know how to it.One evening we went out for a night on the town．We were sitting in an elegant restaurant that had a small but lively ．When it played a familiar waltz tune I decided to my father for a dance. “Dad, you know I’ve never with you before. I begged you but you wanted to. How about right now?” I waited for the refusal．But instead, he considered thoughtfully and then said, “Let’s hit the floor and I’ll you just what kind of moves an old guy like me can still make.” My father took me in his and I felt overcome by emotion. As we danced I looked up at my father carefully but he my eyes. “Dad,” I finally , tears in my eyes, “Why is it so hard for you to look at me?” At last his eyes dropped to my face．“ I love you so much.” he whispered back．I was struck dumb by his ．It wasn’t what I had thought．But it was of course exactly what I needed to ．I had always known that he loved me. I just hadn’t understood that his vast emotion had him and made him silent．“I love you too, Dad!” I whispered back softly．He stumbled （结结巴巴地说) over the next few words: “I’m sorry that I’m not open. It’s for me, but just remember how much I love you.” When the dance ended I excused myself to the ladies’ room and during my absence changed．When I came back, Dad sat in his chair his body leaning forward, very pale．Everything was really too late．He was ．
That night all I saw was his leaning body and pale face．But it’s a totally different scene that I now．I remember his saying “I love you” and my saying it back．The three words on forever long after we are gone．
小题1:A．answerB．express C．mentionD．understand小题2:A．bandB．hallC．sofaD．bar小题3:A．inviteB．teachC．helpD．show小题4:A．chatted B．sang C．danced D．stayed小题5:A．still B．evenC．alsoD．never小题6:A．final B．normal C．rough D．usual小题7:A．tellB．show C．ask D．explain小题8:A．arms B．hands C．heart D．mind小题9:A．noticed B．ignored C．avoided D．greeted小题10:A．complained B．whispered C．explained D．shouted小题11:A．Because B．Though C．If D．While小题12:A．response B．advise C．promise D．excuse小题13:A．findB．knowC．hearD．think小题14:A．surprised B．pleased C．inspired D．frightened小题15:A．clear B．important C．impossible D．hard小题16:A．everythingB．something C．nothing D．anything小题17:A．for B．with C．on D．from小题18:A．moved B．tired C．lost D．gone小题19:A．discover B．remember C．remind D．consider小题20:A．depend B．carry C．live D．take 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:A
小题3:A
小题4:C
小题5:D
小题6:D
小题7:B
小题8:A
小题9:C
小题10:B
小题11:A
小题12:A
小题13:C
小题14:D
小题15:D
小题16:A
小题17:B
小题18:D
小题19:B
小题20:C
解析
作者知道父亲对她的爱，而父亲却从来没有表达出来。终于在一起跳舞中，父亲说了对作者的爱，然而在舞蹈跳完之后就离开了人世。
小题1:B动词辨析。A．answer回答B．express表达C．mention提到D．understand理解。我知道他很爱我，只是不知怎样表达。故选B。
小题2:A名词辨析。A．band乐队B．hall大厅C．sofa沙发D．bar酒吧。我们住在一个旅馆，旅馆有一个小但是活跃的乐队。根据后文When it played a familiar waltz tune可知此处填“乐队”。故选A。
小题3:A动词辨析。A．invite邀请B．teach教C．help希望D．show展示。当它奏起熟悉的华尔兹音乐时，我决定邀请我的父亲跳一支舞。故选A。
小题4:C动词辨析。A．chatted聊天B．sang唱C．danced跳舞D．stayed待着。你知道我从没和你跳过舞。故选C。
小题5:D副词辨析。A．still仍然B．even甚至C．also还D．never从不。我请求过你，但是你从来没有答应。故选D。
小题6:D形容词辨析。A．final最后的B．normal正常的C．rough粗糙的，艰苦的D．usual寻常的。我等着像往常一样的拒绝。因为前文中作者提到父亲从来没有答应过我的跳舞的请求，所以作者以为这次也一样。故选D。
小题7:B动词辨析。A．tell告诉B．show展示C．ask询问D．explain解释。让我们一起跳吧，我将向你展示像我这样的老男人仍然会跳出怎样的舞步。故选B。
小题8:A名词辨析。A．arms手臂B．hands手C．heart心D．mind思想。他用手臂环着我，我被这种情感震惊了。故选A。
小题9:C动词辨析。A．noticed注意B．ignored 忽视C．avoided避免D．greeted欢迎，问候。跳舞的时候我仔细地看着我父亲的眼睛，但是他避免和我眼神交汇。故选C。
小题10:B动词辨析。A．complained抱怨B．whispered耳语C．explained解释D．shouted大喊大叫。根据后文he whispered back可知此处我是低声地问。故选B。
小题11:A连词辨析。A．Because因为B．Though尽管C．If如果D．While当…时，然而。前文中作者问父亲为什么不看自己，父亲回答“因为我是如此的爱你”。故选A。
小题12:A名词辨析。A．response回复B．advise建议C．promise承诺D．excuse借口。我被他的回答震惊了，不知道该说什么。故选A。
小题13:C动词辨析。A．find找到，发现B．know知道C．hear听到D．think想。父亲的回答不是我想的那样，但却是我最想听到的。故选C。
小题14:D形容词辨析。A．surprised惊讶的B．pleased开心的C．inspired有灵感的D．frightened受恐吓的，吃惊的。我一直知道他爱我，但是却不理解深深的情感反而使得他保持了沉默。故选D。
小题15:D形容词辨析。A．clear清楚的，清澈的B．important重要的C．impossible不可能的D．hard难的。很抱歉我没有说出口，那样做对我来说很难，但是只要你知道我多么爱你就行了。故选D。
小题16:A代词辨析。A．everything每件事B．something一些事C．nothing什么也没有D．anything 任何事物。舞跳完了，我精疲力尽，去了休息室休息。在我不在的时间里，所有的事情都变了。故选A。
小题17: B介词辨析。当我回来的时候，父亲坐在椅子上，身体前倾，脸色苍白。With his body leaning forward, very pale是with的复合结构作伴随状语。故选B。
小题18:D形容词辨析。A．moved感动的B．tired疲劳的C．lost丢失的D．gone 离开的。所有的事情都晚了，他已经去世了。这里的gone表示“离开人世，去世”。故选D。
小题19:B动词辨析。A．discover发现B．remember记得C．remind提醒D．consider考虑。那天晚上我见到的只是他倾斜的身体和苍白的脸色，但是现在记得的却是完全不同的场景。故选B。
小题20:C动词辨析。A．depend依赖B．carry扛C．live生活D．take带着。那三个字在我们离开之后，一直活在我的心中。故选C。
考点
据考高分专家说，试题“My father was an ill.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
