题文
When I walked into McCarley’s Bookstore in Ashland, Ore, I began to scan titles on the shelves. The man behind the counter, Mac McCarley, asked if I’d like . I said yes because I needed to for college.I worked after school and during summers, and the job helped pay for my freshman year of college. I would work many other jobs: I made coffee in the Students’ Union college and even made maps for the US Forest Service. But selling books was one of the most
One day a woman asked me for on cancer. She seemed fearful. I showed her everything we had in and found other books we could . She left the store , and I’ve always remembered the I felt in having helped her.
Years later, as a in Los Angeles, I heard about an immigrant （移民）child who was born with his thumb attached, weblike, to the rest of his hands. His family couldn’t a corrective operation, and the boy lived in , hiding his hand in his pocket. I
my boss to let me do the . After my story was broadcast, a doctor and a nurse called, to perform the operation for free.
I visited the boy in the recovery room after the operation. The first thing he did was hold up his hand and said , “Thank you.” I felt a sense of reward.
At McCarley’s Bookstore I always sensed I was working for the , not the store. Today it’s . NBC News pays my salary, but I feel as if I work for the , through my “Today” show, helping them make of the world.
小题1:A．a bookB．the placeC．a jobD．the boss小题2:A．gain experienceB．start savingC．get a degreeD．get grades小题3:A．duringB．afterC．beforeD．behind小题4:A．boringB．tiringC．satisfyingD．important小题5:A．adviceB．medicineC．helpD．books小题6:A．stockB．mindC．shelvesD．counter小题7:A．borrowB．publishC．introduceD．order小题8:A．much happierB．less anxiousC．less disappointedD．more confident小题9:A．prideB．interestC．anxietyD．difficulty小题10:A．doctorB．booksellerC．TV reporterD．writer小题11:A．affordB．doC．supportD．pay小题12:A．dangerB．troubleC．shameD．need小题13:A．suggestedB．requiredC．expectedD．persuaded小题14: A. story B operation C. thing D. favor
小题15:A．promisingB．offeringC．providingD．refusing小题16:A．brokenB．damagedC．repairedD．injured小题17:A．bossB．customersC．futureD．college小题18:A．differentB．trueC．the sameD．new小题19:A．childrenB．viewersC．patientsD．strangers小题20:A．useB．funC．changeD．sense 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:B
小题3:A
小题4:C
小题5:D
小题6:A
小题7:D
小题8:B
小题9:A
小题10:C
小题11:A
小题12:C
小题13:D
小题14:A
小题15:B
小题16:C
小题17:B
小题18:C
小题19:B
小题20:D
解析
本文主要讲了作者对于自己工作的诠释和感悟。作者在书店，总是感觉自己是为顾客工作，作者在电视台，感觉好像自己是为电视观众工作。作者通过自己的工作，帮助人们弄清楚这个世界。
小题1: C。考查名词 ：根据I said yes because I needed to 42 for college. 可知是问我是否想要一份工作。
小题2: B。考查动词 ：根据I worked after school and during summers, and the job helped pay for my freshman year of college.可知这里意思是因为我需要攒钱上大学。
小题3: A。考查介词 ：根据I made coffee in the Students’ Union 43 college可知是在大学期间。During在……期间；after在……以后；before在……以前；behind在……的后面。
小题4:C。考查名词 ：根据She left the store 48 , and I’ve always remembered the 49 I felt in having helped her. 可知，这里意思是但是买书是最令人满意的工作之一。Boring无聊的；tiring累人的；satisfying令人满意的；important重要的。
小题5: D。考查名词 ：根据She seemed fearful. I showed her everything we had in 46 and found other books we could 47 .可知这里填books。Advice建议；medicine医药；help帮助；books书。
小题6:A。考查短语 ：根据I showed her everything we had in 46 and found other books we could 47 . 可知我给她看我们现存的所有书。in stock是固定用法，意思是现存。
小题7: D。考查动词 ：根据I showed her everything we had in 46 and found other books we could 47 .可知发现我们可以订购的其他书。Borrow借；publish出版；introduce介绍；order下订单。
小题8: B。考查比较级 ：根据and I’ve always remembered the 49 I felt in having helped her. 可知她离开书店时，不是特别焦虑了。much happier更高兴了；less anxious不是特别焦虑了；less disappointed减少失望；more confident更有信心。
小题9: A。考查名词 ：根据I felt in having helped her.可知我总是记得这份自豪。Pride自豪；interest兴趣；anxiety忧虑；difficulty困难。
小题10:C。考查名词 ：根据NBC News pays my salary, but I feel as if I work for the 59 , through my “Today” show, helping them make 60 of the world.可知几年以后，我作为洛杉矶的电视记者。Doctor医生；bookseller书商；TV reporter记者；writer作者。
小题11:A。考查动词 ：根据After my story was broadcast, a doctor and a nurse called, 55 to perform the operation for free. 可知他的家庭付不起手术费。Afford付得起；do做；support支持；pay支付。
小题12: C。考查名词 ：根据hiding his hand in his pocket.可知男孩很羞愧。Danger危险；trouble麻烦；shame羞愧；need需要。
小题13:D。考查动词 ：根据I 53 my boss to let me do the 54 .可知是我说服我的老板。Suggested建议；required要求；expected期望；persuaded说服。
小题14:A。考查名词 ：根据After my story was broadcast,可知这里填story。Story故事；operation手术；thing事件；favor好感。
小题15: B。考查现在分词 ：根据a doctor and a nurse called, 55 to perform the operation for free. 可知一位医生和一位护士提供免费的手术。Promising有前途的；offering提供；providing规定；refusing拒绝。
小题16: C。考查形容词 ：根据I visited the boy in the recovery room after the operation. The first thing he did was hold up his 56 hand and said , “Thank you.” I felt a sense of reward. 可知，他举起修复好的手。Broken破碎的；damaged被损害的；repaired被修复的；injured受伤的。
小题17: B。考查名词 ：根据At McCarley’s Bookstore I always sensed I was working for the 57 , not the store.可知在书店，我总是感觉我是为顾客工作。Boss老板；customers顾客；future未来；college大学。
小题18: C。考查形容词 ：根据At McCarley’s Bookstore I always sensed I was working for the 57 , not the store. Today it’s 58 . NBC News pays my salary, but I feel as if I work for the 59 , through my “Today” show, helping them make 60 of the world.可知这里意思是今天也是一样的。Different不同的；true真的；the same相同的；new新的 。
小题19: B。考查名词 ：根据NBC News pays my salary, but I feel as if I work for the 59 ,可知我感觉好像我是为电视观众工作。Children孩子们；viewers电视观众；patients病人；strangers陌生人。
小题20: D。考查短语 ：根据through my “Today” show, helping them make 60 of the world. 可知这里意思是帮助他们弄清楚这个世界。Make sense of是固定用法，意思是弄清楚。
考点
据考高分专家说，试题“When I walked into M.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
