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读“风的形成示意图”,回答下列问题。(1)该图表示    (近地面或高空)风向图,判断的依据是 。(2)此风是在  半球,判断理由是     。(3)

题文

读“风的形成示意图”,回答下列问题。(11分)

读“风的形成示意图”,回答下列问题。(1)该图表示    (近地面或高空)风向图,判断的依据是 。(2)此风是在  半球,判断理由是     。(3)

(1)该图表示 (近地面或高空)风向图,判断的依据是                        
(2)此风是在 半球,判断理由是                                     
(3)图中a的特征是                                                         
c的特征是                                                                   
(4)图中A、B两地中,风速较大的是 地,原因是                           

题型:未知 难度:其他题型

答案

共11分
(1)近地面(1分) 风向与等压线斜交(1分)
(2)北(1分) 地转偏向力向右偏(1分)
(3)与等压线垂直,由高压指向低压,决定风的大小与方向(2分) 方向与风向垂直,北
半球向右偏,南半球向左偏(2分)
(4)B(1分) 等压线较A处密集,水平气压梯度力较A处大(2分)

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解析


(1)图示为等压线与风向分析图,图中a水平气压梯度力(垂直于等压线由高压指向低压)、b风向、c地转偏向力(与物体运动方向垂直,北右南左)、d摩擦力(与风向方向相反)。有摩擦力的存在使风向与等压线斜交,表现为近地面风向图。
(2)从图上可见风向与气压梯度力比较右偏为北半球。
(3)a垂直于等压线由高压指向低压为水平气压梯度力,它决定了风力大小与风向;c为地转偏向力,它的方向与物体运动方向垂直,偏转方向为北右南左。
(4)A、B两地中B地等压线较A处密集,说明单位距离B地水平气压梯度力较A处大,风大。

考点

据考高分专家说,试题“读“风的形成示意图”,回答下列问题。(1.....”主要考查你对 [大气的水平运动 ]考点的理解。

大气的水平运动

大气的水平运动——风:

形成的直接原因是水平气压梯度力  

 


 

三种力的不同特点:

(1)水平气压梯度力

大气运动的原动力,既影响风向,又影响风速。

(2)地转偏向力

与风向垂直,只影响风向,不影响风速。在风速相同的情况下其随纬度降低而减小。

(3)摩擦力

与风向相反,既影响风速也影响风向。近地面最显著,高度愈高,作用愈弱,高空忽略不计。

 三种作用力的概念、影响与画法:

作用力

概念

对风速、风向的影响

风向的画法

水平气压梯度力促使大气由高气压区流向低气压区的力 大气产生水平运动的原动力,是形成风的直接原因;既影响风向(风向垂直于等压线并指向低压),又影响风速(水平气压梯度力越大,风速越大)垂直于等压线地转偏向力促使水平运动物体的方向发生偏离的力 只影响风向(使风向逐渐偏离气压梯度力的方向,北半球向右偏,南半球向左偏);不影响风速(风力)高空风向与等压线平行摩擦力地面与空气之间,以及运动状况不同的空气层之间相互作用而产生的阻力既影响风速(降低风速),又影响风向。摩擦力越大,风速越小;反之,风速越大。摩擦力越大,风向与等压线之间的夹角越大;反之,夹角越小近地面风向与等压线斜交

 大气水平运动三种作用力对比分:


读“风的形成示意图”,回答下列问题。(1)该图表示    (近地面或高空)风向图,判断的依据是 。(2)此风是在  半球,判断理由是     。(3)

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