题文
（7分）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：
(1)右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是 ，写出水在通电条件下反应的化学方程式 。
(2)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水。
(4)地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 (填序号)
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所
(5)把下列物质分别加入蒸馏水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是 （填序号）。
A．粉笔灰 B．硫酸铜 C．蔗糖 D．食用油
(6)暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究， 首先进行过滤，若采用右图所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在一处明显错误是 。
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）氢气或H2，2H2O
2H2↑+O2↑。（2）蒸馏（3）肥皂水（4）D
（5）C （6）直接用烧杯倒，没用玻璃棒引流
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解析
（1）根据示意图可知，图中a试管与电源负极相连，结合水电解时正极为氧气，负极为氢气的现象，可判断a试管中的气体为氢气；水在通电条件下分解生成氢气和氧气；
故反应的化学方程式为2H2O
2H2↑+O2↑。
（2）吸附只能除去水中有色有味有毒的物质，沉淀只能使水中不溶性的固体或小颗粒沉降至水的底部，过滤则是把水中不溶性固体与水分离开，这些净水方法得到的水都不是纯净物，水中一些可溶性的杂质并不能被清除；而蒸馏则是先把水蒸发然后再冷凝，得到的水为纯净物；因此，蒸馏的方法净化水的程度最高。
（3）硬水是指含有较多可溶性钙镁离子的水，水中的钙镁离子会使肥皂水凝结而泡沫较少，利用这一特性可区分硬水和软水；即加入肥皂水后，泡沫多的为软水，泡沫少的则为硬水。
（4）四种方法中，只有D项用洗衣水冲厕所，做到了一水多用，提高了水的利用率，属于节约用水，故选D。
（5）粉笔灰为不溶于水的固体粉末，与水混合只能形成悬浊液；植物油为不溶于水的液体，与水混合只能形成乳浊液；硫酸铜和蔗糖都能溶于水，与水混合时能形成溶液，但硫酸铜溶液呈蓝色，不属于无色溶液，故选C。
（6）图示的过滤操作中，在倒入液体时，没有使用玻璃棒进行引流，会造成滤纸被水流冲破，使过滤失败。
点评：本题难度不大，但涉及的知识点较多，属于对基础知识的考查，要求学生在平时的学习中要加强相关知识的储备。
考点
据考高分专家说，试题“（7分）水是人及一切生物生存所必需的，为.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。
电解水实验
电解原理
电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中，然后接上电源，使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极)，阴离子移到带正电的电极(阳极)，化合物分为二极。
电解过程
用电使化合物分解的过程就叫电解过程。
水(H2O)被电解生成电解水。电流通过水(H2O)时，氢气在阴极形成，氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动，溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子，便在阴极形成，就是我们所喝的碱性水；而带负电的离子，在阴极生成。
电解水实验：
1.实验装置图：
2.表达式：
水
氢气+氧气
2H2O
2H2↑+O2↑
3.实验现象：
(1)通电后两电极上都有气泡产生；
(2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少，
接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。
4.产物检验
(1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃，证明气体是氧气。
(2)负极一端的气体能燃烧，并看到微弱的淡蓝色火焰（或听到爆鸣声），
证明气体是氢气。
5.实验结论：
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
(3)化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。
6.注意事项：
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，可增强水的导电性，
加快反应速率。
(2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2，是因为氢气难溶于水，
氧气不易溶于水，开始产生的氧气有一部分溶于水，实验时间越长，
其比值越接近1:2。
电解水记忆口诀：
水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。
