水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：小明利用如图所示的装置探究水的组成，写出该反应的化学式表达式，通电一段时间后，试管a收集到的气体是，正极与...

题文

水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：
（1）小明利用如图所示的装置探究水的组成，写出该反应的化学式表达式               ，通电一段时间后，试管a收集到的气体是       ，正极与负极产生气体的体积比是                    ；为了             ，需要在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液。



（2）将“嫦娥一号” 送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学式表达式为                         。
（3）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到水样浑浊，呈黄色，有异味，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理步骤：
①加入活性炭吸附水中的颜色和异味；
②向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行          （填操作名称），除去了水样中的固体小颗粒，若进行完该操作后，发现滤液仍旧浑浊，造成这一现象的原因可能是                   。
（4）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为            ，其中氯元素的化合价为                 。
（5）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是                   。

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）H₂O

H₂ +O₂       氢气      1:2     增强水的导电性
（2）H₂+O₂

H₂O
（3）过滤    滤纸破损（或其他合理答案）
（4）ClO₂             +4
（5）煮沸

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解析

（1）电解水时，正极产生氧气负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1:2，纯净水不导电，电解水时，需要在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，是为了增强水的导电性。（2）略。（3）水的净化过程是：沉淀、过滤、吸附、蒸馏。若进行完过滤操作后，发现滤液仍旧浑浊，造成这一现象的原因可能是滤纸破损或液面高于滤纸边缘等。（4）根据化合物中元素的正负化合价的代数和为零得 X+（-2）*2=0 即 X= +4。（5） 降低水硬度的方法是煮沸或蒸馏，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸。

考点

据考高分专家说，试题“水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。

电解水实验

电解原理
       电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中，然后接上电源，使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极)，阴离子移到带正电的电极(阳极)，化合物分为二极。
电解过程
       用电使化合物分解的过程就叫电解过程。
       水(H₂O)被电解生成电解水。电流通过水(H₂O)时，氢气在阴极形成，氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动，溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子，便在阴极形成，就是我们所喝的碱性水；而带负电的离子，在阴极生成。

电解水实验：
1.实验装置图：



2.表达式：
水

氢气+氧气
2H₂O

2H₂↑+O₂↑
3.实验现象：
(1)通电后两电极上都有气泡产生；
(2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少，
接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。
4.产物检验
(1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃，证明气体是氧气。
(2)负极一端的气体能燃烧，并看到微弱的淡蓝色火焰（或听到爆鸣声），
证明气体是氢气。
5.实验结论：
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
(3)化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。
6.注意事项：
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，可增强水的导电性，
加快反应速率。
(2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2，是因为氢气难溶于水，
氧气不易溶于水，开始产生的氧气有一部分溶于水，实验时间越长，
其比值越接近1:2。

电解水记忆口诀：

水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。