题文
如图1为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：
（1）图中B端为电源的 （填“正”或“负”）极．
（2）C试管中收集到的气体是 ，C、D试管中收集到的气体的体积比约为 ．
（3）上述实验可以得出：水是由 组成的．
（4）在水的电解实验中，发生改变的微粒是
（5）在上海世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其饮用水处理步骤如图2所示；
步骤①对应的作用是 （填字母．下同），步骤③对应的作用是
A．杀菌消毒 B．吸附杂质
（6）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是
①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放
③将海水淡化
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）负 （2） 氧气 ；1:2 （3） 氢元素和氧元素 （4）水分子 （5）B；A （6）①②
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解析
（1）图1中B端连接的D试管内产生的气体多，可确定产生的是氢气，所以B端为电源的负极；由（1）题可知（2）C试管中收集到的气体是氧气，C、D试管中收集到的气体的体积比约为1:2；因为水通电产生了氢气和氧气，氢气中含有氢元素，氧气中含有氧元素，故（3）上述实验可以得出：水是由 氢元素和氧元素组成的；（4）在水的电解实验中，发生改变的微粒是水分子，原因是在化学变化过程中分子分成原子，原子不变只是重新组合成新分子；（5）饮用水处理步骤如图2所示；步骤①中含有活性炭其具有吸附性，故对应的作用是B吸附杂质，步骤③使用紫外线照射，而其是杀菌消毒，故对应的作用是A杀菌消毒；（6）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任有利于防止水资源污染的是①农业生产中要合理使用农药和化肥；②工业废水和生活污水处理达标后再排放，而将海水淡化是解决淡水资源危机的一种方法，所以答案选择①②
考点
据考高分专家说，试题“如图1为某同学进行电解水实验的装置图，据.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。
电解水实验
电解原理
电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中，然后接上电源，使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极)，阴离子移到带正电的电极(阳极)，化合物分为二极。
电解过程
用电使化合物分解的过程就叫电解过程。
水(H2O)被电解生成电解水。电流通过水(H2O)时，氢气在阴极形成，氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动，溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子，便在阴极形成，就是我们所喝的碱性水；而带负电的离子，在阴极生成。
电解水实验：
1.实验装置图：
2.表达式：
水
氢气+氧气
2H2O
2H2↑+O2↑
3.实验现象：
(1)通电后两电极上都有气泡产生；
(2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少，
接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。
4.产物检验
(1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃，证明气体是氧气。
(2)负极一端的气体能燃烧，并看到微弱的淡蓝色火焰（或听到爆鸣声），
证明气体是氢气。
5.实验结论：
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
(3)化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。
6.注意事项：
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，可增强水的导电性，
加快反应速率。
(2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2，是因为氢气难溶于水，
氧气不易溶于水，开始产生的氧气有一部分溶于水，实验时间越长，
其比值越接近1:2。
电解水记忆口诀：
水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。
