题文
某校初二（3）班的学生，在学习了法律常识的有关内容后，政治课教师组织全班同学开展了以“学法、知法、守法”为主题的讨论，同学们畅所欲言，纷纷发表自己的看法。
学习委员说：“学习成绩好的同学不会违法犯罪，不需要学习法律知识。”
纪律委员说：“一般违法行为要承当相应的法律责任，犯罪应受刑罚处罚。”
政治科代表说：“宪法在法律家族中的地位最高，青少年学生要自觉遵守宪法，维护宪法的尊严和权威。”
运用所学法律知识，请你分别对上述三位同学的说法作简要评析。
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题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）学习委员的说法是错误的。这是因为，法律与青少年的学习生活密切相关，青少年的健康成长离不开法律的保护和约束，青少年学习法律知识具有十分重要的意义：是依法律己的需要；是依法办事的需要；是依法维护自身合法权益的需要；是承担依法治国建设社会主义法治国家历史重任的需要。青少年必须从小学习法律知识，逐步提高自身的法律素质，注重自身全面发展，才能使自己健康成长。
（2）纪律委员的说法是正确的。这是因为，一般违法和犯罪行为都违反了国家的法律、法规，都不同程度地对社会造成了危害，给国家和人民带来损害，因此都要承担相应的法律责任或受法律制裁。青少年要防微杜渐，自觉遵纪守法，避免违法犯罪的发生。
（3）政治科代表的说法是正确的。这是因为，宪法是国家的根本大法，是维系国家统一、民族团结、社会稳定的根基，依法治国的核心是依宪治国，宪法是依法治国的总章程；宪法是一切国家机关、团体、组织和全体公民的最高行为准则；宪法是人民权利的保障书。青少年学生要自觉遵守宪法，维护宪法的尊严和权威。
（只要能围绕上述中心内容阐述，言之有理，均可酌情给分）
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解析
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考点
据考高分专家说，试题“某校初二（3）班的学生，在学习了法.....”主要考查你对 [违法与犯罪 ]考点的理解。
违法与犯罪
违法行为：
凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
一般违法行为：对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规的，是一般违法行为。
犯罪：是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。也称为严重违法行为。
刑法：
是以国家名义规定什么事犯罪和犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。
刑罚：
刑事处罚、刑事处分，指人民法院对犯罪分子实行刑罚的一种强制方法。
刑罚的种类和特点：
我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。
主刑也叫基本刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚。
主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。
主刑的特点是：主刑只能独立运用，不能相互附加并用。
附加刑是补充主刑适用的刑罚。
附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
附加刑的特点是：附加刑既可作为主刑的附加刑适用，又可独立适用。
违法的分类：
行政违法、民事违法、刑事违法。
犯罪的基本特征：
严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。
它们是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。
本质特征：触犯刑法。严重危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果。
一般违法与犯罪的区别和联系：
区别：
①一般违法行为情节轻微,对社会的危害性较小,触犯了刑法以外的法律法规和行为。
②犯罪对社会的危害性比较大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚和行为。
联系：
①一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间的距离只有一步之遥。
②它们都是违法行为，都对社会具有危害性，都要受到法律的制裁。
一般违法行为犯罪行为社会危害性较小更大违法性违反刑法以外的法律法规违反刑法应受处罚性应受民事制裁或行政制裁应受刑罚处罚
四种不同的法律制裁：
①违宪制裁；
②行政制裁（分为行政处分和行政处罚）；
③民事制裁；
④刑事制裁（刑罚或刑罚处罚）。
刑事制裁是最为严厉的一种法律制裁。
公、检、法的职能：
在我国，公安机关、人民检察院、人民法院按照法律规定，在党和国家的统一领导下，各司其职，各尽其责，相互配合，协调一致，共同行使国家权力，履行打击犯罪、保护人民合法权益的职责。公安机关是我国政府部门中掌管社会治安和国家安全保卫工作的部门机关。人民检察院是独立行使国家检察权的法律监督机关。人民法院是我国的审判机关。
惩处犯罪（分子）的意义：
对犯罪分子加以处处，一方面可以及时制止他们继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会的稳定；另一方面也可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起到警戒和震慑作用，使他们悬崖勒马，防止犯罪行为的发生。
