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配对阅读。左栏是五个在日常社交中遇到的问题，右栏是专家的建议。请将问题与建议配对，并将答案填写在答题卡上对应位置。小题1:My American frien
2021-09-22 10:49 -
As we know, __1__ . Food gives us energy, so __2__ . Of course, __3_ . We should
2021-09-22 10:49 -
请阅读以下左栏记者对5个人的采访内容，然后与右栏的网页地址相匹配。并将最佳选项的字母编号填写在指定位置上。Every minute, millions of p
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补全短文。根据短文内容，从短文后的A～F 选项中选出适当的选项补全短文，并将选项的编号依次填入下面的表格内，其中有一项是多余的。
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任务型阅读阅读下面材料，将下列信息与图片进行配对，并将正确的选项写在对应题号后。小题1:— Can I help you?—
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补全短文。根据短文内容，从短文后的A-F选项中选出适当的选项补全对话。I had a summer camp with my c
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阅读短文，根据短文内容，从短文后的五个选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有一项为多余选项。Flying Doctors Most p
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任务型阅读(本题有5小题，每小题1分，共5分)同学们都喜欢看电视，下面有5个电视节目的解说片断，请你根据解说内容，选择相应的电视节目名称。小题1:People
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任务型阅读。请仔细阅读第1-5题中的五个段落，然后从A到F六个选项中选择他们最可能感兴趣的信息。小题1: Henry is not hap
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任务型阅读。你会上网寻找自己需要的信息吗？请根据Alice, Kate, Tom, Harry, Dick的需求，向他们推
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阅读下面短文，根据所读内容，在文章后小题的空格里填入一个最恰当的单词。每空一词。This is not a diet．It ' s a simple way t
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Reading C配对阅读 左栏是5个人的简历或需求，右栏是7条广告，请将每个人可能感兴趣的广告填写到题号前的括号内。小题1:Ted and Chen wa
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根据短文内容，将下面A－E五个句子分别填入文中空缺处，使补全后的短文意思通顺，结构完整。Mr. Webster manages a bar in ou
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配对阅读：根据人物的喜好需求与酒店名称进行配对，有两个多余项。( ) 小题1:Jimmy is an American traveler (游客). After
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阅读下面短文, 从方框内选择恰当的句子填入短文空白处,使短文内容完整、意思连贯。There is a strange train which can not m
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Tom: What do you do in your free time?Jack: I always listen to music, and 小题1:__
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任务型阅读最近，学校开设了心理咨询室，每天中午向同学们开放，同学们可以和心理老师沟通各种问题，寻求帮助。阅读该活动海报，请为以下几位同学找出合适的咨询时间，并选
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配对阅读。左栏是五个人的介绍，右栏是七条信息。请将这五个人与他们感兴趣的信息配对。小题1:Jenny is a pet lover. She wants t
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生活中会有许多意外事故，懂得急救或自救是非常重要的。请阅读下面的材料，根据下面五个小题所描述的救护方法，在A—G七幅图中找出与题意相对应的图画，并将其标号填在题
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阅读短文，根据短文内容，从短文后的选项中选出适当的选项补全短文。What means of transportation do you like?AlanI f
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