枫叶如丹:枫叶如丹阅读题

1.枫叶如丹阅读题

(1)因为通篇文章写下的是从一位小女孩的动作及形象体会处秋天的生机勃勃，是对秋天的赞美，所以作者的朋友起了个秋之生命。另外还可以起《秋——生命之季》（2）如文章“也许由于跳跃的、欢乐的生命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值”恍然大悟的是秋天的生命”

2.阅读题及答案

506374195阅读1、一条棉被①天还没亮，你爹今天回来。吃着早饭，娘还念叨了好几句。②刚吃完早饭，娘便撂下饭碗，跑到村头的大道上往东张望，看爹回来没有。几乎每隔一两个小时就跑出门去看看，每次回来娘都冻得牙齿直打战。④傍晌午时，娘更着急起来，跑到村头的次数更频繁了，⑤中午饭，娘也没咋吃。⑥娘做出晚饭来，让我和三个弟弟两个妹妹吃得饱饱的。所谓的饭也只不过是地瓜干窝头和咸菜，然后对我说，咱去接接你爹。jn力也走不快。⑧我边走边问，爹干什么去啦？割芦苇干什么？⑨明年春天卖了，换成地瓜干吃，⑩明天年三十吃什么？给你们蒸锅馍馍吃。太好吃了。让你们解解馋。没见爹。（11）娘丝毫没有回去的意思，拉着我的手急急地走。雪已经把路全埋在下面。爹赶着毛驴车能走得动吗？就指望这头毛驴替咱干活。你爹拖着个病身子，（14）我说，长大了好替咱家干活。

3.关于课文《枫叶如丹》的资料

转眼已是秋天。秋天是萧瑟的季节，也是丰收的季节；是成熟的季节，也是获取的季节。２．唐代诗人杜牧有首关于秋天枫叶的古诗，（略）这首诗为我们描绘了一幅夕阳夕照，枫叶流丹，层林尽染的秋天美景。秋之霜叶经历了夏秋连两季风霜的锤打考验，因而它的生命力更加饱满而茁壮，西山红叶好“霜重色欲浓，漫山遍野皆是红叶。在风霜洗礼下红色更鲜艳了”）红色给人以什么样的感觉“有活力）二、精读课文，理解感悟1．学习第一部分，（1）在枫叶如丹之前，它曾经是一抹嫩绿。绿的世界”秋天到了，是收获者的颜色。又是孕育着新的生命的颜色，（播放课件展示，丹的天地，）（3）春去秋来。自然界也由绿的世界变为丹的天地”自然界万物都要经历这个过程”它是（学生接着说）撒种、发芽、吐叶、开花、结实，（播放关于植物生长的课件）（4）枫叶如丹，由最初的嫩绿到后来的嫣红，不知经过了多少暴雨的袭打，不知经历了多少风霜的洗礼。仅仅是普普通通的红色吗，是一种蕴含了什么意义的颜色“（让学生再读”丹是成熟的颜色？是果实的颜色“是收获者的颜色”又是孕育着新的生命的颜色？）（5）自然界植物都要经历“（播放关于人的发育的课件）（6）自然界植物要。撒种、发芽、吐叶、开花、结实”它要经历（学生接着说）孕育、诞生、长大、挫折、成熟”（7）所以天地万物、人间万事。（引导学生齐读第一部分最后一段？自然与人世处处相通。）（8）时间就像一位魔法师，以绿叶为底料：加上狂风、暴雨和寒霜为佐料，精心酿制出了一坛颜色深红香气扑鼻的葡萄酒，酿出的是枫叶如丹般的色泽。枫叶如丹，代表了一种颜色，更蕴含了一个过程，枫叶如丹的历程是一种怎样的历程，（个别读后再引导学生齐读，孕育、诞生、长大、挫折、成熟“（1）自然界的变化是枫叶如丹的历程，人世间的变化是否也是这样。自然与人世？真的处处相通吗？下面我们带着好奇一起看看第二部分“看看作者亲身经历了一件什么事”快速默读课文，思考两个问题（课件出示自读提示）？（写照相的经过）②第二部分与第一部分内容有何不同？（过渡段衔接抒情与叙事）（2）讨论，作者对R先生家的枫树的印象。（指导朗读）课件出示：①红艳艳的枫叶？挂满一树？②再望望那株枫树：竟如一位凄苦的老人在晨风中垂头无语，（3）作者为什么要用一位凄苦的老人来比喻枫树呢？（学生讨论交流）①老人的心态是孤独、凄凉的：这株枫树与老人的相似之处是一样的孤独寂寞，作者将枫树比做老人，是将枫树人格化。战国时楚国诗人宋玉的《九辩》开创文人悲秋之先河，秋之为气也，曹丕在《燕歌行》中咏叹。秋风萧瑟天气凉“草木摇落露为霜”（8）当作者看到如同你们一样鲜活的生命——莉贝卡时。作者到底恍然明白了什么，也许由于有跳跃的、欢乐的生命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受得那么真切，是热烈的红色“是血液的颜色”是生命的颜色，我们的血管里不再流淌着如丹的血液，当我们的一片丹心停止了跳动。生命也就走到了尽头，丹。（秋天的生命“跳跃的、欢乐的生命”有丰富内涵的生命）（板书？落红不是无情物“化作春泥更护花”这些如丹的枫叶“有天秋风会带走它们，使它们悄然飘落在泥土里。它们在土壤里静静地为来年孕育了新的生命”它们的生命是不死的，等到春天，发芽吐叶。又探上枝头向我们绽开笑颜，年年岁岁。

4.枫叶如丹的意思是什么

（1）生命，在蝉鸣蛙噪中翕动，在炽热和郁闷中成长，在暴风骤雨中经受考验。是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新的生命的 颜色。秋之生命“命名很形象，枫叶就象跳跃的、欢乐的生命，使人感到真、善、美，3、如果是我就为这张照片取名为【丹的希望】；明白了【丹是孕育着新生命的颜色。

5.枫叶如丹答案

1、排比句：（1）生命，在蝉鸣蛙噪中翕动，在炽热和郁闷中成长，在暴风骤雨中经受考验。 （2）丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新的生命的 颜色。 2、照片用”秋之生命“命名很形象，枫叶就象跳跃的、欢乐的生命，使人感到真、善、美，感到它 的真正价值；3、如果是我就为这张照片取名为【丹的希望】；4、“我”明白了【丹是孕育着新生命的颜色，让人感到大自然的亲切和跳跃的、欢乐的生命的真正 价值。

6.求关于枫叶的文章和语句（除了《枫叶如丹》）

初访史家村昨天的雨将今日的山洗得特别净，今朝的风被昨夕的岚涤得格外清。路旁的小渠沟里，岩泉欢快地唱着山歌沿路向坡下奔去，不时淘气地翻几个跟头，腾起润泽的细浪一簇，婉若绽开洁白的水花一朵，跌扑在渠边的青苔上，一下子消失得无影无踪。苍苔却更润了！前面有数阶石径。便是山石苔土落叶之路。路边岩壁上的草叶在凉风中更加精神，根根或直竖，或横拖，即便被金风染黄，依旧伴石挺立，迎风招摇，虽然枝叶挂着泪珠，犹自对秋风微笑。枝枝披风，叶叶凝碧，充分吸纳了金秋的凉意，将凉意集成一点寒水挑在叶端。借了叶的绿，取了天的蓝，吸了岩的青，偷了山的黛，将它们混为一体又浓缩聚集，成了这一滴凝重的碧。仔细观看，透过水滴将叶片看得真真切切，水中连半点浮尘也找不出来；用心凝视，自己的影子正在静静地对自己绽放出浅浅的笑容。正在沸腾的内心的喧闹就会渐渐平静，平静，再平静……靠近它，凉意马上扑向你的肌肤，使你的毫毛都竖起来了；像一条冰线从你肌肤上划过，仿佛那里的血液都暂时凝结成了冰霜，你会不由自主地打个冷战！都会特别冷静！在这飒飒的秋风中，橡叶在摇晃，不时摇下几粒圆圆的橡实；兰叶在摇晃，摇着摇着滑落几滴冰冷的泪珠；松枝在摇晃，时时扬下几簇泛黄的枯针；葛叶在摇晃，晃啊晃地就甩下一线青藤在风中荡漾；竹叶在摇晃，带动竿梢一起嗟呀出声声叹息；秋风也随着它们在摇晃。

7.枫叶含丹的意思？快点，急用。

丹:有红色的意思.现在部分方面也有用到(如:

8.带枫叶的成语

枫叶翩翩 枫叶如丹枫叶飘飘 青竹丹枫枫叶彤彤