历史材料题答题技巧:考研历史学：材料分析题，有何答题技巧

1.考研历史学：材料分析题，有何答题技巧

所以我就按一卷的答题技巧写了，如果你们不是一卷的话那么以下内容就仅供参考啦~一、特点类：一句一句概括主语+主题（材料有大部分答案，改造材料就是答案）②比较型：也是用基本型的方法一句句概括（一个技巧：例如若材料一说了一个人的成果特点，那么材料二的人的成果特点和材料一是对立的！xxx的特点是什么？那么就去找和xx对立的特点即可）不要放过每一句，若材料按照时序性，那么答题要从不同角度回答，不要只局限于政治、经济、文化去答，切忌按照时间（或朝代）阶段答，要找主体，注意结合所学二、原因类：1、具体问题具体分析①一个时段历史事件的变化原因——梳理这个时间段发生的历史大事，或按不同时间的新事件梳理或按变化的主题从相关的多个角度梳理。答案一般在材料里找不到，要注意看题干，若是答到地理、政治、语文的知识也别觉得奇怪②两个事件的比较原因——突出答案的对比性，针锋相对③材料原因（多为小切口事件，即您从未见过的东西）——充分挖掘材料，回到材料描述主角它本身去探讨，按题目要求组织答案，2、涉及社会整体的——要从政治、经济、文化、外交、民族、军事等角度出发备注：政治经济文化常用术语（实在想不到答案了用，死马当活马医）经济：工具进步、技术提高；工业化体系建立；资本主义发展；贫富差距答；社会福利完善政治：xx阶级出现；科技进步三、背景类（背景答案一定要窄切忌宽泛，按时间先后顺序罗列史实，体现出前后的关联远：最后的时间点2、由彼及此（一般是时代背景+个人原因）彼：政治、经济、文化联：最后中心落到提问中心四、比较题审题关键：多角度、多方位组织答案1、要看材料所涉及的内容2、要看比较对象它本身问题的特质，分析比较对象由哪几个部分组成组织答案：1、比较双方都要答，才能体现出比较2、要善于从比较内容的这个领域的不同角度进行比较3、比较方法：大同、小异相同点：宏观抽象（异中求同，性质不同的事物找相同） 不同点：根本性差异（对比分明)程度性差异（同中求异）五、影响类（考题中有一定的政治倾向，看题要结合国情）分为：影响、作用、意义（意义只答积极方面）组织答案：1、注重双重性：注意拆分成积极的和消极的2、以积极为主：则只答它所属大事的积极作用，兼顾不同方面3、注重多面性：在主题概念范围内的，按相关的各个方面相应分拆4、“立足本身、再逐步言及相近领域：

2.如何帮助学生提高历史材料题的解题能力

材料分析题是每年各地历史考试的必考题型，材料解析题是高考历史的主要题型之一，高考冲刺阶段要进行专项训练，做好这类题型解题思路方法的指导，帮助学生灵活运用基础知识，提高解题能力，如何才能提高学生对中考历史料解析题的解题能力呢？一、注重基础知识的积累掌握考点的基础知识是答好高考历史材料解析题的第一关，因为基础知识是做答好材料分析题的基础，只有掌握了一定的基础知识，才能看懂材料，才能做好材料分析题。近几年高考历史试题的各类题型偏重基础，如何落实基础知识是我们所有初三历史老师和毕业班学生们首先要解决的问题。高考对于课本基础知识考查的广度和力度都有所加强。平时吃透课本知识就显得相当重要和必要。二、掌握高考历史材料解析题的提问方式及解答技巧从近几年来高考模拟试题及历年各省市高考试题的题例分析中，得出材料分析题的提问方式大致有以下几种情况。提问内容是回答材料所反映的历史事件、现象。这类题目的答案往往是原原本本地出现在材料中，这就要指导学生从材料中找出答案。提问内容是根据材料所反映的历史事件、现象结合所学历史知识回答问题。解题技巧：这类题目的答案往往就出现在课本中，这就要指导学生用材料所给的信息去课本中寻找相关答案。三、掌握高考历史材料解析题的解题步骤第一步：读———解题的基础 材料题都有两部分组成，二是设问部分在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，找———解题的关键读的同时。

3.高考历史材料分析的答题技巧有哪些？

你要细细体会一下看似杂乱无章的语法考题，不难发现其可以把握住的主考的语法点并不是太多：完全可以把语法当作逻辑题(题型十分明确，并且有相对固定的解题思路)对待，找到自己语法中的薄弱环节，集中突破某种题型。我本人作完OG以后发现自己大多数错在代词指代，后来做白皮书时强化了这方面的训练，现在一看到代词就十分敏感。

4.高中历史大题答题技巧

嗯因为我们考的是全国一卷，所以我就按一卷的答题技巧写了，如果你们不是一卷的话那么以下内容就仅供参考啦~一、特点类：①基本型：一句一句概括主语+主题（材料有大部分答案，改造材料就是答案）②比较型：也是用基本型的方法一句句概括（一个技巧：例如若材料一说了一个人的成果特点，那么材料二的人的成果特点和材料一是对立的！这种题干一般是：与xx相比，xxx的特点是什么？那么就去找和xx对立的特点即可）不要放过每一句，反正多答不扣分③混合型：注意要灵活。若材料按照时序性，就像一段小简史一样，那么答题要从不同角度回答，不要只局限于政治、经济、文化去答，把思维发散开，切忌按照时间（或朝代）阶段答，要找主体，注意结合所学二、原因类：1、具体问题具体分析①一个时段历史事件的变化原因——梳理这个时间段发生的历史大事，或按不同时间的新事件梳理或按变化的主题从相关的多个角度梳理。答案一般在材料里找不到，要注意看题干，若是答到地理、政治、语文的知识也别觉得奇怪②两个事件的比较原因——突出答案的对比性，要一 一对应，针锋相对③材料原因（多为小切口事件，即您从未见过的东西）——充分挖掘材料，回到材料描述主角它本身去探讨，按题目要求组织答案，2、涉及社会整体的——要从政治、经济、文化、外交、民族、军事等角度出发备注：政治经济文化常用术语（实在想不到答案了用，死马当活马医）经济：工具进步、技术提高；工业化体系建立；世界市场形成；资本主义发展；贫富差距答；社会福利完善政治：国家统一，政局稳定；君主专制中央集权；社会矛盾尖锐；xx阶级出现；人文主义，理性主义；思想解放；科技进步三、背景类（背景答案一定要窄切忌宽泛，即很细的点，but除了问“时代背景”的话就要往宽了答）1、由远及近：按时间先后顺序罗列史实，体现出前后的关联远：必然起因 近：最后的时间点2、由彼及此（一般是时代背景+个人原因）彼：时代背景=>政治、经济、文化联：承上启下的关联者此：最后中心落到提问中心四、比较题审题关键：多角度、多方位组织答案1、要看材料所涉及的内容2、要看比较对象它本身问题的特质，分析比较对象由哪几个部分组成组织答案：1、比较双方都要答，才能体现出比较2、要善于从比较内容的这个领域的不同角度进行比较3、比较方法：大同、小异相同点：宏观抽象（异中求同，性质不同的事物找相同） 不同点：根本性差异（对比分明)程度性差异（同中求异）五、影响类（考题中有一定的政治倾向，看题要结合国情）分为：影响、作用、意义（意义只答积极方面）组织答案：1、注重双重性：注意拆分成积极的和消极的2、以积极为主：如果分值少，则只答它所属大事的积极作用，兼顾不同方面3、注重多面性：在主题概念范围内的，按相关的各个方面相应分拆4、“由近及远、由此及彼”：立足本身、再逐步言及相近领域，然后再扩展到相关其他领域六、评述类评述是一个最大的概念，评述中的“评”，指的是评述+评析，评析要分为什么和怎么样来答评析中的“评”指的是评价评价中的评指的是作用A、评价：结果 1、定性 2、意义 3、局限性B、评析：主要原因（这个是答题侧重点）+结果简评（就是影响）C、评述：陈述史实（史实要材料+结合所学）+基本评析（为什么和怎么样，怎么样就是影响）以上就是几大题型的答题技巧，建议您平时要积累一些答题术语，很多术语老师上课会提到的。如果写题实在没有头绪，建议边看以上技巧，边看答案，将两者对照着看，会发现套路的。再一个就是学习参考答案的答题语言规范，这个就是平时积累的，积累多了可以帮助您在考试中提高答题速度、节省时间，效率就上来了。祝学习进步，高考加油啦~

5.求历史主观题答题技巧.

一、原因类问题1、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因） ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度分析方法侧重于动态分析。如美国独立战争的原因广度分析：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：统一的文化、民族意识觉醒等。①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等） ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等 三者既有层次区别，运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。3、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 如尼德兰革命爆发的原因：①资本主义经济发展与旧制度矛盾②资产阶级与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。二、认识类问题题目特征记心中，遇到问题才不懵：往往出现在一个大题的最后一问。从相关历史中得出经验教训、启示、认识是重要的学科能力之一，也是高考命题中非常常见的题型。对我们回答相关问题而言“其所要求的内容基本是一致的”题目要求考生谈对历史问题的，（1）考查对相关历史问题的总体掌握情况“实际就是对相关教材知识、题目所给历史材料的高度概括”（2）对相关历史问题作出简要的分析评价，教材中往往有现成答案可以利用；作答时要先想一下教材中的相关评述，然后再依据题目所提供的材料“（3）由某一具体问题，谈对某一类问题的看法，（4）通过历史问题对相关的现实问题作出预测，（5）与经验教训、启示所要求内容基本一致；答题技巧记得牢，作答迅速分数高；经验教训与启示题的作答程序是；（1）对相关历史问题的教材、题目材料及前面几问的答案进行系统。依据自己的理解将教材与材料中涉及这一历史问题的相关因素，（2）对上一步所归纳的内容进行分析提炼。对内容相近或属于同一理论体系的因素整理合并“并上升到理性高度”只有高度概括“具有理性的东西才能具有借鉴意义”因此作答一定要抓住关键。最后成形的答案。切忌各条目间内容相近，或答出内容过于具体，缺乏理性与概括，（3）最后确定作答内容。经验教训与启示问题，多能通过一定角度与现实相联系。依据题目本身能够得出许多经验教训或启示，我们应该优先考虑将那些与现实联系最密切的内容写入答案，这类题一般而言答案要求不会太长。答出三个左右的条目就可以了。也注意作答的顺序，（4）注意语言表达，由于经验教训或启示。是用于指导现实活动的，表达时应用正面语言。

6.历史的大题有什么答题技巧

但是初高中历史成绩一直排前，我就说说我的个人经验吧。在这里我就不赘述那些具体的题目类型应该如何作答了，既然你问的是技巧，就说点技巧性的吧。首先是扣题，最好把题目材料中你做认为的关键词都划下来，然后根据这些关键词逐一筛选作答。在答题的时候注意有序性，先答最本质的（得分关键），注意广度为先，再追求深度）记得结合材料。另外还要注意题目分值→此项适用所有文科大题。尽量多答 再者就是掌握一些语料。

7.高考历史大题答题技巧

选择题在历次历史考试中所占的比重是非常大的，很多同学感觉到高考文综的差距不在文字题，而主要在选择题，而选择题往往令同学们头痛，特别是在经过筛选只剩下两个选项时，那么怎样提高选择的准确性呢?下面就如何提高历史选择题的准确性谈几点自己的意见，一、明确选择题的基本构成任何一道历史选择题都包括三个要素，即题干、题肢和正确答案。题干就是题目的主干部分、设问部分，它限定了答题内容、确定了答题思路和隐含了答题信息，正确答案必须以此为依据。题肢就是选择题的备选项，四个选项中一般要把握三个层次。