晋平公问于师旷曰:晋平公问于师旷曰的全文翻译

1.晋平公问于师旷曰的全文翻译

师旷问学全文内容晋平公问于师旷曰：欲学，恐已暮矣。何不秉烛乎?平公曰：安有为人臣而戏其君乎?师旷曰：盲臣安敢戏君乎?臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，老而好学，孰与昧行乎?平公曰：善哉!"选自刘向《说苑》全文翻译晋平公问师旷说，我年近七十想要学习“恐怕已经晚了，哪有做臣子的戏弄其君主的呢“师旷回答说?我怎敢戏弄我的君主呢”我听说过：年少时喜欢学习“好像是太阳刚刚出来时的阳光?壮年时喜欢学习”好像是正午的阳光；老年时喜欢学习“好像是点燃蜡烛照明时的光亮！比摸黑走路哪个好呢，平公说；扩展资料《说苑》《说苑》，又名《新苑》，古代杂史小说集。成书于鸿嘉四年?按各类记述春秋战国至汉代的遗闻轶事“每类之前列总说!事后加按语”其中以记述诸子言行为主，不少篇章中有关于治国安民、家国兴亡的哲理格言，主要体现了儒家的哲学思想、政治理想以及伦理观念。晋平公晋平公（。姬姓，晋悼公之子，春秋时期晋国国君：公元前557年―公元前532年在位。晋平公即位之初，与楚国发生湛阪之战。公元前552年？同宋、卫等国结盟，再度恢复晋国的霸业。

2.炳烛而学晋平公①问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛②呼?”平公曰：“安有

1.①迟、晚②怎么敢③好2.①哪有做臣子的跟国君开玩笑的呢?

3.晋平公问于师旷曰的于是什么意思

晋平公向师旷问道:我年龄七十岁了“恐怕已经晚了，为什么不点燃蜡烛（学习）呢”炳烛夜读【原文】晋平公问于师旷曰:欲学？恐已暮矣”师旷曰:何不炳烛乎“安有为人臣而戏其君乎，师旷曰。盲臣安敢戏其君乎”臣闻之:少而好学“如日出之阳？壮而好学”如日中之光:老而好学“炳烛之明”孰与昧行乎:平公曰“善哉？【注释】①炳烛:点燃蜡烛,③师旷,字子野。春秋晋国人,著名乐师？④戏:对……开玩笑“师旷为盲人”故自称盲臣：在黑暗中行走。喜欢，【翻译】晋平公向师旷问道。我年龄七十岁了，想要（再）学习，恐怕已经晚了。师旷说，为什么不点燃蜡烛（学习）呢。哪有作为别人的臣子（的人）戏弄他的君主的呀。师旷回答，我哪敢戏弄我的君主呀。我是听说：年轻时喜欢学习。

4.晋平公问于师旷日五年七十欲学恐已暮矣师旷日曰何不炳烛乎什么意思

晋平公向师旷问道:“我年龄七十岁了，想要（再）学习，恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不点燃蜡烛（学习）呢？”炳烛夜读【原文】晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎？”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎？”平公曰:“善哉！” 【注释】①炳烛：点燃蜡烛。②于：向，对。③师旷，字子野，春秋晋国人，著名乐师，目盲。④戏：对……开玩笑 。⑤盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。⑥而，能够，又能。⑦昧，昏暗。行，此作并列、行列。昧行，在黑暗中行走。⑧安：怎么。⑨好：喜欢。【翻译】晋平公向师旷问道:“我年龄七十岁了，想要（再）学习，恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不点燃蜡烛（学习）呢？”平公说:“哪有作为别人的臣子（的人）戏弄他的君主的呀？”师旷回答:“我哪敢戏弄我的君主呀！我是听说，年轻时喜欢学习，如同升起的太阳；壮年时喜欢学习，如同中午的太阳；年老时喜欢学习，如同点燃蜡烛的明亮。点燃蜡烛和在黑暗中行走，哪一个（更好）呢？”平公说:“说的好啊！”

5.《说苑。建本》晋平公问于师旷的原文及其翻译

原文晋平公问于师旷曰：欲学，恐已暮矣，何不秉烛乎”安有为人臣而戏其君乎“师旷曰？盲臣安敢戏君呼”臣闻之：‘少而好学“壮而好学”老而好学“孰与昧行乎，平公曰；善哉，译文晋平公问师旷，还想读书，恐怕已经太迟了？师旷答道”为什么不点蜡烛：平公说“哪里有做人臣的开人主的玩笑！师旷说”我这个愚昧的臣子怎敢开主上的玩笑呢，我听说：少年好学“好像早晨的朝阳，壮年好学，老年的时候爱好学习”就像点燃蜡烛的光亮：在烛光下行走与在黑暗 中行走相比“

6.《说苑。建本》晋平公问于师旷原文及其翻译

1原文晋平公问于师旷曰：欲学，恐已暮矣，何不秉烛乎”安有为人臣而戏其君乎“师旷曰？盲臣安敢戏君呼”臣闻之：‘少而好学“如日出之阳？壮而好学”老而好学“平公曰；善哉，2译文晋平公问师旷；还想读书。恐怕已经太迟了，师旷答道？为什么不点蜡烛”哪里有做人臣的开人主的玩笑“师旷说！我这个愚昧的臣子怎敢开主上的玩笑呢”少年好学“好像早晨的朝阳，壮年好学，老年的时候爱好学习”就像点燃蜡烛的光亮：在烛光下行走与在黑暗中行走相比“平公说”说的好呀：春秋时晋国的国君？(2)欲”秉烛；戏弄：师旷是盲人：安敢。古人三十岁以上为壮年。（10）秉烛之明：（11）孰与昧行乎：比摸黑走路哪个好呢。在黑暗中行走。（12）善哉：本文中指晋平公支持师旷说的话“4启发好学”总不嫌晚。世界发展很快。

7.意思晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”

译文：晋平公问宫中的乐师师旷，说：想要学习，但是恐怕已经晚了，乐师师旷（回答）说。哪有做臣子的和君主开玩笑的呢“乐师师旷说？怎敢戏弄君主呢：我曾听说“少年的时候喜欢学习？中年的时候喜欢学习：就像正午太阳的光芒一样“晚年的时候喜欢学习，点上火把和在黑暗中走路哪个好呢：平公说，《师旷问学》选自《说苑·建本》，讲述了乐师旷劝晋平公学习的故事；原文，晋平公问于师旷曰，欲学”恐已暮矣：何不秉烛乎！安有为人臣而戏其君乎，师旷曰，盲臣安敢戏君乎：臣闻之：‘少而好学“如日出之阳，壮而好学，老而好学”孰与昧行乎？平公曰：善哉“晋平公晋平公（：姬姓？晋悼公之子，春秋时期晋国国君；公元前557年―公元前532年在位，晋平公即位之初；与楚国发生湛阪之战，公元前552年，同宋、卫等国结盟？再度恢复晋国的霸业”在位后期由于大兴土木、不务政事：公元前532年！谥号：其子公子夷继位？是为晋昭公，师旷，字子野，春秋时著名乐师、道家。他生而无目。