关于营养餐的作文三年级200字:关于乱丢营养餐的作文300字

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作文陶老师原创
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1.关于乱丢营养餐的作文300字

我们农村饮食不规律,营养搭配不均衡,部分孩子因为家庭困难,而去做过多的体力活,导致营养摄入量与劳动力成反比,从而影响孩子到校学习的精神状态。自从小学生营养午餐的到来,如同大旱遇甘霖,给孩子们的身体健康提供了根本的保证。在一定的程度上,也降低了孩子的攀比心理,给孩子的身心健康也提供了一个良好的保障。值得一提的是,营养午餐拉近了师生之间的距离,学生在用餐期间,教师就在旁边监督,就像父母看待自己的孩子一样,有一定的亲切感在里面。这些都是国家给予的,我们应该感恩国家、感恩政府、感恩党、感恩社会,感恩所有给予我们帮助的人。当然,学校开办营养午餐,也给学校的工作人员带来了一系列的挑战,要把工作落实到实处,得需我们所有教职工全力配合,小学生营养午餐虽然补助只有三元,但是其含义却富有内涵。一是补助,二是扶贫,三是新增。要确保三元钱都能确确实实的花在学生的身上,要对所购食品进行严格的把关,以确保资金和饮食的双向安全,并做好相应的应急应案措施。我所在的小沟小学学校高度重视“营养餐”工作,把这项惠民工程做实做好,把党中央、国务院对边远地区孩子的深切关爱,对边远地区教育事业的重视支持和促进教育公平、实现义务教育均衡发展的决心送到广大家长和学生心中。各位教师耐心地向家长宣传营养改善计划的有关精神。通过大力宣传,真正把“营养餐”工作做到家喻户晓,营造了良好的社会氛围。 学校“营养餐”工作,做到“操作规范、把关严格、监督到位”的工作机制,建立食品出入库登记制度和发放、储存管理制度。配备专人进行具体工作,对每天供应的食品数量、食品质量、外观品质、卫生情况等进行严格把关和监督。既不能缺斤短两,更不准掺水供给。使“营 养改善计划工程”不仅成为“营养工程”还要成为放心工程和安全工程。 为了保证食品的新鲜卫生,学校要求“当日食品、当日食用”,学生不能把食品带回家中,学生吃剩的食品教师要及时收回。负责食品发放的教师做到四勤;勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服。保持良好的个人卫生习惯。不准在发放食品时吸烟、挖鼻孔掏耳朵、不对着食品打喷嚏、咳嗽、不准随地吐痰、不准乱丢废弃物等。杜绝出现所有易污染食品的不卫生动作。确保让每一位学生吃到放心、舒心的“营养餐”。营养改善计划的实施给学生带来了好处,让学生的身心健康成长。“营养餐工程”是一项利国利民的大事好事,学校的领导是以科学发展观为指导,把这项惠民工程做实做好,把党中央、国务院对贫困地区孩子的深切关爱,对贫困地区教育事业的重视支持和促进教育公平、实现义务教育均衡发展的决心送到广大家长和学生心中。保证“工程”的营养、安全。我们教师一切都配合学校领导,把“营养餐工程”一如既往地抓好。树立“更好地为学生服务”的思想,为培养学生成为有用之才做出应有的贡献。

2.营养餐浪费的作文200一300

诚挚报党恩同学们,党和政府为我们提供了营养餐,我们应该感谢党和政府对我们这一代少年儿童的关怀。有些同学不听老师的话,随意地浪费营养餐。吃营养餐的方法是“先洗手再吃营养餐,吃的时候应该先吃面包再喝牛奶,有的同学根本不按老师说的方法去饮用。悄悄的把面包放进书包里拿回家去吃,我想问问你。你不是错过了吃营养餐的最佳时期吗,老师说,吃的时候?要坐在自己的作为上安安静静的吃:不要说话“细嚼慢咽,别一边吃一边说话,如果在吃营养餐的过程中发现有变质的面包或者是牛奶,如果发现有胀气的面包也不能使用。可是有些同学不听话,就开始大口大口的吃起来。我们真的应该听老师的话,党和政府为我们提供了美味可口的营养餐,我们不能辜负党和国家对我们的关怀。我们吃了营养餐,使我们能更好地学习和生活。我要用所学的知识来报效我的祖国。

3.《营养餐》作文怎么写(300字左右)

幸福营养餐幸福的时光如梭流逝,我们学校的营养已经实施了近三个学期了。同学们一改往日面庞黑瘦、精神颓废的面貌,大家都已变得白白嫩嫩,个个神采奕奕地充斥着校园的各个角落。处处都洋溢着同学们的欢声笑语。——这一切都是幸福的营养午餐带来的改变呀!说到这幸福的营养午餐,食堂的阿姨为了能够迎合我们的口味,这营养午餐真是美味极了!我就带你到我们班上去看一看吧!突然一段悠扬的音乐缓缓响起,同学们略显疲倦的脸庞豁然堆放上了许多欣喜和幸福的笑容。同学们期待的营养午餐马上就要开餐了!同学们有序地开展着拿菜、拿饭和饭菜的分发工作。饭菜分好了,另一个菜是土豆丝炒肉。这可是我最喜欢吃的菜了。菜里不但闪耀着清亮的油光和葱花的青翠欲滴,而且散发出的诱人香味简直让人垂涎三丈。汤当然就是美味和营养兼有的鸡蛋汤了!我的汤碗里黄澄澄的鸡蛋块在上下浮动,飘散的香气缓缓进入我的鼻腔,让我本已稍有饥饿的肚子发出了咕——咕——的怪叫。同学们迫不及待地拿起筷子或勺子不停地把饭菜往嘴里送”那个吃相啊。有的嘴角沾着葱花!有的脸上挂着饭粒,有的甚至有油滴从口边流下,人人都在尽情地享受着饭菜的美味。我也拿着筷子津津有味地吃着。偶尔喝上一勺汤,这滋味真让人有着不尽的享受。清晰地呈现在我的脑海之中……雨正在淅淅沥沥地下着。

4.营养餐伴我成长作文300字

我们农村饮食不规律,营养搭配不均衡,部分孩子因为家庭困难,而去做过多的体力活,导致营养摄入量与劳动力成反比,从而影响孩子到校学习的精神状态。自从小学生营养午餐的到来,给孩子们的身体健康提供了根本的保证。也降低了孩子的攀比心理,给孩子的身心健康也提供了一个良好的保障。营养午餐拉近了师生之间的距离,学生在用餐期间,教师就在旁边监督,就像父母看待自己的孩子一样,我们应该感恩国家、感恩政府、感恩党、感恩社会,感恩所有给予我们帮助的人。学校开办营养午餐,也给学校的工作人员带来了一系列的挑战,要把工作落实到实处,得需我们所有教职工全力配合,小学生营养午餐虽然补助只有三元,要确保三元钱都能确确实实的花在学生的身上,要对所购食品进行严格的把关,以确保资金和饮食的双向安全,并做好相应的应急应案措施。我所在的小沟小学学校高度重视“把这项惠民工程做实做好,把党中央、国务院对边远地区孩子的深切关爱,对边远地区教育事业的重视支持和促进教育公平、实现义务教育均衡发展的决心送到广大家长和学生心中。各位教师耐心地向家长宣传营养改善计划的有关精神。工作做到家喻户晓,营造了良好的社会氛围。操作规范、把关严格、监督到位”的工作机制,建立食品出入库登记制度和发放、储存管理制度。配备专人进行具体工作,对每天供应的食品数量、食品质量、外观品质、卫生情况等进行严格把关和监督。更不准掺水供给。营养工程”还要成为放心工程和安全工程。为了保证食品的新鲜卫生,学校要求“学生不能把食品带回家中,学生吃剩的食品教师要及时收回,负责食品发放的教师做到四勤。保持良好的个人卫生习惯。不准在发放食品时吸烟、挖鼻孔掏耳朵、不对着食品打喷嚏、咳嗽、不准随地吐痰、不准乱丢废弃物等。

5.享受营养餐的感言300字作文

享受营养餐,领营养餐时间到了!我们班的两个生活委员抬着一个大箱子走进了教室”装的都是我们的营养来源——营养餐,因为课间班主任找我有事,所以营养餐没有吃,中午放学。我就把营养餐带回家,走在回家的路上。张奶奶看见我提着一包东西,便问,是营养餐,张奶奶笑着说”这就是我家成成常念叨的营养餐啊,妈?我回来了?这是国家给我们发的营养餐“您尝一尝,我撕开一袋面包给妈妈。妈妈咬了一口”笑着说道,真好吃。可享了国家的福了,妈妈一边说一边指着我的鼻尖。你一定要好好学习,长大回报国家对你们的养育之恩啊,妈妈”我要好好学习,将来回报党和国家对我们的关爱:做一个有感恩之心的人“送营养餐的车都会按时开到我校”为我们带来党和政府的无限关怀。

6.营养餐真美味写一篇作文300字

今天我吃了一顿美味的饭菜。饭是我最喜欢吃的米饭,妈妈还是里面埋了几根香肠与米饭一块蒸,香肠里的油流到米饭里就更香了。一个是我爱吃的排骨,妈妈说,以前都是红烧,今天则是清炖。我一掀锅盖,一股扑鼻的香味直往我的鼻子里钻,粉白的排骨、墨绿的海带、还有透明发亮的冬瓜,真叫人垂涎欲滴呵!我也来不及看另外一盘菜是什么了,夹了一块排骨就往嘴里送,三下五除二!我就像猪八戒吃人参果似的”根本还没尝出什么味呢,一块排骨就已经下肚了,我赶快又去夹第二块,别急。慢慢吃,又没有人跟你抢“妈妈一边说着。

7.作文200字小学生营养餐浪费调查报告

它是构成人体组织细胞的主要成分,可以修补和更新人体组织;蛋白质可以供给热能,从食物中摄取的碳水化合物和脂肪摄入不足时它可以被当作热能消耗利用;蛋白质可以调节生理机能,高蛋白的食物可以保护内脏,维持神经系统的正常功能,摄入的蛋白质数量足质量高,人体内酸碱平衡的维持、水分的正常代谢、遗传信息的传递、营养物质的运输等,无不与蛋白质有着密切关系。由于鱼类富含蛋白质,专家建议我们青少年多吃鱼。豆腐及豆制品的蛋白质含量高、质量好,因此我们还应多吃些豆腐和豆制品。脂肪能供给人体热能,构成人体组织,可维持体温和保护内脏,还能促进人体生长发育,维持皮肤和毛细血管的健康,减轻由于放射线照射所造成的皮肤损伤,胆固醇是合成胆汁酸的原料,是合成体内类固醇激素的原料,也是合成维生素D3的原料,还是人脑和神经组织的成分。在日常膳食搭配中选择油脂时,营养学家建议要将动物油和植物油混合搭配食用,搭配的比例以1份动物油、2份植物油为宜。3、糖类 糖类对人体主要的作用是提供热能,它是人体最主要的供能物质。许多中学生为了减肥而不吃主食,这样会使人的大脑因缺乏能量来源而变得迟钝,糖类还具有节约蛋白质和保肝解毒的功用。有的中学生早饭只吃牛奶和鸡蛋,鸡蛋牛奶中的蛋白质在上午的学习和活动中被当作米饭馒头消耗掉了,不能起到构成和修补机体组织的作用,这其实是对蛋白质的浪费。就会把这些作为热能消耗的蛋白质节约出来,让它在机体中发挥应有的作用。4、无机盐 与中学生饮食密切相关的常量元素有钙、磷、钾、钠,微量元素有铁、锌、碘、硒。钙是动物骨骼的牙齿的主要成分,并对血液的凝固和肌肉收缩具有调节作用。奶和奶制品是最好的含钙食品,鲜奶中的钙在人体内的吸收率很高,蔬菜和豆类含钙也很丰富。磷在能量和物质代谢中起着重要作用。它与钙一起构成骨骼和牙齿。磷是人体中的高能物质——三磷酸腺苷的组成成分。磷还有一个作用是帮助营养素的吸收和转运。过多的摄入磷是对身体有害的。汽水、可口可乐等饮料含磷高,会引起人体内的钙丢失,铁——人体易缺乏的微量元素,人体中的铁大部分存在于血红蛋白和肌红蛋白中。如何提高铁的消化吸收率呢?可以在补铁同时吃些富含维生素C的食物;用铁锅炒菜铁容易被吸收;食物中蛋白质的分解产物能和铁形成可溶性的化合物而使铁容易被吸收;高钙膳食有利于铁的吸收。碘在人体内的需要量微乎其微,但它参与甲状腺素的合成,是人生殖所必需的微量元素,海产品如龙虾、牡蛎、海带和紫菜是含碘最丰富的食物,植物性食物中菜叶含碘比菜根多,菠菜叶是植物中含碘最高的食物。锌是人体18种酶的组成部分,会导致机体抵抗力下降,那么吃什么食物能补锌呢?牡蛎是含锌最高的食物,瘦肉、肝脏、蛋黄是孩子们从食物中获取新的主要食物来源,鱼类和海产品也含有丰富的锌。
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