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guojun0313小学作文写作方法指导(完整版)1、怎样写人写人，在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，来表现人物一种或多种品质。叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。（1）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，（2）通过几件事写人可以分成两种情况。二是用几件事表现某个人的多种品质；用几件事写人：这些事可以是完整的。

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友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力的流泄口，灾难时的庇护所；是我们犹疑时的商议者，也是我们沉思的锻炼和改进。我生活在快乐之中，从未感到孤独，是因为我有很多朋友。记得看过这样一篇文章《一点六公理以内你有几个朋友》，饭后闲步即可到达，真正感觉到朋友的温情是在我一次高烧这后，记得那天半夜我烧到四十度，妈妈急的手足无措，就给医院的一个朋友打了求助电话，那位阿姨带着所需药物直奔而来，让妈妈放下心来，我也在她的细心照顾之下进入了梦乡。同学看我上午没去上学，得知是生病之后中午就来看望我，他进门就问好些没有，虽然年龄小不会说什么安慰的话语，但他的关怀溢于言表，使我深深感到了友情的温暖。环境的变化让我感到局促、压抑，在校内便难免形影孤单。老师要求同学们讨论问题，而我坐在那里左顾右盼，正因为他们伸出了友谊之手，才使我很快融入到班集体，让我交到了更多的朋友。

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生活因挫折更精彩 在人生这所学校中，挫折是一门必修课。这门课增加了我们的勇气；坚定了我们的信念，使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲身体验。喜欢琵琶。我遇到了许多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒，一度我准备放弃琵琶。这次成功使我懂得了挫折的美丽，明白了如果生活中没有挫折，生活就平淡得好似一杯白开水；如果生活中没有挫折，没有一点起伏，那么生活又有什么意义呢？说这些并不能说服你，贝多芬双耳失聪，音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。但他却忍受着病痛的折磨，我要扼住命运的咽喉，决不让命运使我屈服”继续在音乐领域里奋斗，他创作出了不朽名曲《第九交响乐》。这不仅使他的生活有了美妙的旋律，也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。吴承恩在科举中屡遭挫折，但他并没有放弃，生活贫困的蒲松龄创作出了中国著名的文言短篇小说集《聊斋志异》；鲁迅在黑暗势力的迫害下，仍能写出众所周知的《彷徨》、《呐喊》……还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》；因患小儿麻痹症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼…… 当这一个个活生生的实例展现在你面前时，你还认为挫折仅仅是阻挡你前进的障碍吗？生活似大海，挫折就似大海中的波澜。

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我用这双渴望沐浴春雨，渴望阳光的眼睛，在人世间搜寻着爱。列车上洋溢着浓浓的节日气氛。这里有许多乘客都是去北京探亲的——包括她——一个一岁多的小女孩。一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐。因为——她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里。听到孩子的哭声，第一个闻迅赶来的是一位列车员，他迅速将事情报告了列车长。列车长赶来后，知道了孩子的伤口没有上药。可是车上也没有治疗烫伤的药品。孩子还在大哭着，一边哭还一边哇哇大吐，列车长立刻拨通了下一站点的电话，通知他们马上准备好烫伤药膏，乘客们纷纷拿出自带的药物给列车长和乘务员。虽然没有找到治疗烫伤的药物，但大家的热情却让孩子母亲的心稍稍有了一点点安慰。火车终于到达了下一站点，药物被顺利地送上了车，涂到了孩子微红的伤口上，孩子停止了哭喊，母亲也欣慰的笑了。