我的老师600字到800字:我的老师作文600字

1.我的老师作文600字

我的老师我的数学老师肖老师今年大约40岁了，中等偏瘦的身材显得特别精神，小巧玲珑的嘴巴讲起课来总是滔滔不绝，传授了许多使我们终身受益的知识。双手因长期拿粉笔写字而磨出了厚厚的茧子。何老师穿着既朴素，对待同学们就像对待自己的亲生儿女一样，是值得同学们爱戴的好老师。何老师能把时间进行合理分配，让我们在学习中得到快乐，找到学习的乐趣，使我们越来越爱学习。如果哪个同学不听话，她会耐心地给他讲道理，遇到难懂的地方，老师能多举一些例子，使我们真正弄明白。何老师对我们在学习中遇到的问题总是能给予耐心的辅导，使我们能更牢固地掌握基础知识。我有一道题目不会做，便去询问老师。何老师用鼓励的目光看着我，细心地给我讲解题目。可我还是不太明白题目的意思，而何老师却没有一丝不耐烦的样子，继续给我讲题，何老师对同学们既有温柔的一面，老师已经走进教室准备上课了。有一个同学突然从教室外飞快地跑了进来。老师严厉地对他说：出去说‘报告’后再进来“

2.我的老师600字初中作文

那一朵朵娇小的桂花瓣儿聚集起来，竟能散发出这么浓烈的香气。而每每嗅到这花香，我总想起那次秋季的运动会，也总会想起可敬可爱的老师——龚丽芳老师。时间倒流到3年前的那场运动会，嚷嚷着要参加跑步比赛，我由激动变成了紧张，甚至还有些害怕，这可是我第一次参加运动会的比赛啊！我的内心一直平静不下来，心里像有一只小兔子，砰砰地跳得很厉害，似乎下一秒就要跳出来了。如果跑不好，同学们会不会嘲笑我？老师会不会小瞧我？想到这，我的胆子不知到哪里去了，腿不由自主地颤抖起来，天哪！平时自信的我到哪里去了？早知道就不报名了！我努力地克制住发软的双腿，在草地上焦急地走来走去，为自己之前的冲动感到懊悔。马上就要到400米比赛了，龚老师拿着表格向我走过来？说道”我轻声说道。可心里七上八下的“担心跑不好。让老师同学们......龚老师似乎看出了什么”只是对我微笑，并将陈茜同学的奖牌，笑着对我说，希望你也能拿一块奖牌，预祝你成功：喀嚓，那一瞬间永远的定格在了我的记忆里。

3.我的老师600字

哈哈我们学校刚写过的 我是石家庄43中的 你是不？我从网上抄的 把那些比较好的词换成普通点的词，老师一般就不会发现了下面给你几个 你可以每个都抄几句 就差不多了老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；您就是祖国的栋梁。为后辈献出了所有的热和光！不停的燃烧！每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园桃李，如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?人类灵魂的工程师，就是播种希望，播种幸福。您就是这希望与幸福的播种人！您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。让我们走向收获的峰巅；指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；也绝不给予一杯水。这是一个好园丁的技艺。不计辛勤一砚寒，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；成就却在祖国的四面八方。那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，砂粒便成了一颗颗珍珠，您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。发一分光，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，太阳一般温暖，春风一般和煦，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了他的学生……她,是伟大的.记得那是一年前的一个夏天,我们正等着老师来上课,窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂,如黑锅似的天越压越沉,仿佛快要掉下来了,暴雨如瀑布般倾泄而下.雨点像子弹般射向大地……看着这暴雨如注的天气,天热得一丝风也没有,柏油马路都快被太阳晒化了……老师又累,再加上这当头的烈日,豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚落下来.老师突然停了下来,老师关切地问道,从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸.我紧紧地咬住下唇,强忍住泪水,点点头.老师又重新背起我,迈着艰难的步子,一步一步向前走……看到这幅情景,我再也忍不住了,泪水如断线之珠般流了下来……我真狠自己,狠自己为什么要生病;为什么要让老师这么辛苦;别让我们的老师汗水再流;风儿呀!吹去老师的疲劳,一个爱学生如子女的老师.一个伟大切又平凡的老师!她无私地奉献了自己的一生.他是平凡的,我爱我的老师,但我更爱她那平凡之中显出的伟大!我的老师我的老师,看起来不会很胖也不会很瘦,他脸上戴著一副眼镜,他是一个认真又和蔼可亲的好老师,那就是我的导师「郑博旗」.老师说话非常清楚,平常教书十分认真,一定要全班都会了才教下一个单元,当我们很无聊时,他会说一些有趣的事情,因为我们考试考的不好,老师也会很生气的处罚我们,不过我知道老师处罚我们为了我们好,我们教会想到上次老师对我们的处罚,教会用功读考好一点.老师如果有空时,也会和我们聊天,没空时,他也会叫我们自己去操场上玩,老师上课时,除了角我们课本里面的东西之外,也会告诉我们生活上的一些常识,让我们知识变的更丰富.老师很关心我们,当我们做错事情时,并且告诉我们下次如果再犯错的话,老师非常希望我们能做个好学生,而我们也不会让老师失望的.感谢老师人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，中国古人云：师如父母“尊师爱师，也体现了老师”的高尚师德“人们把老师比做”童心母爱“的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称，爱是一缕金色的阳光”我国现代文学家鲁迅说“教育是植根于爱的”教师对学生的爱。表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识“使学生更好地受到教育。在知识上、精神上和品德上取得最好的结果”教师应该称为教育家：而教育家也就是人类灵魂工程师“人们赞美教师就象春蚕一样。奉献人生无限爱，织就锦绣暖人间，是广大教师感到无比荣耀的称谓，春蚕冰清玉洁。春蚕食几茎绿叶，春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质”只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。人们把老师比作“把学生比作。春苗需要春雨去浇灌；我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田；用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操“的成为增添了无限光彩“现在人们把教师比作是”无私奉献的人，人们把教师称作，人梯。正式因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神，广大的人民教师辛勤到耕耘在教育事业的园地“不图回报“默默无闻地教书育人”兢兢业业地培育人才“扬名立万的学生”无一不是踩在老师的肩膀上，以老师为人梯向上攀登到达人生的高峰“他们虽然生活清苦”却情系祖国未来，心联学子之心。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养。今就有尊师重教的传统美德。在这里我献上我最真诚的嘱咐——祝您永远健康快乐！桃李满天下！老师您辛苦了“祝您节日快乐，您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房。无数颗心被您牵引激荡”连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光，却让知识的清泉叮咚作响；唱出迷人的歌曲，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊；我怎能把您遗忘，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世！您的名字刻在我们心灵上；这才真正永存，您的话语。充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪，您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则！您是我们莘莘学子心目中的楷模，我崇拜伟人、名人。可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动，这就是您留在我心中的高大形象，您是最严厉的父亲。又是最慈祥的妈妈，您是无名英雄，又是教坛名师；您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前。您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处；老师――人类灵魂的工程师。唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵，这个光彩夺目的名称！将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中，依然会由衷地呼唤您一声老师。在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程，毫不吝惜地燃烧自己，老师，受人爱戴，令人敬仰，师恩如山！使人崇敬，师恩似海。因为大海浩瀚，无法估量，您在学生的心目中，真的种子，善的信使“美的旗帜，您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石”是雾海中的航标灯.――老师啊。您言传身教，育人有方，或赞颂园丁老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，您就是祖国的栋梁，支撑起我们一代人的脊梁，您像一支红烛。为后辈献出了所有的热和光，您的品格和精神！不停的燃烧！您讲的课，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户！让我看到了一个斑斓的新世界……啊，花园才这般艳丽，大地才充满春意，快推开窗子看吧，这满园春色！这满园桃李，如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花，人类灵魂的工程师?有谁不在将您赞扬，传播知识，就是播种希望，播种幸福！您就是这希望与幸福的播种人，您是美的耕耘者，美的播种者！是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵。繁花似锦，您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！您的精神！永记我心，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实！您给了我们一杆生活的尺，您给了我们一面模范行为的镜子。让我们处处有学习的榜样，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅。坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参；当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候。也绝不给予一杯水，这是一个好园丁的技艺。这也正是您的教育艺术，不计辛勤一砚寒。桃熟流丹，种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间。英才济济笑开颜，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天。播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动，您工作在今朝，却建设着祖国的明天。比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，则在于总是给别人提供方便。老师，哪一朵上没有您的笑影！或我的老师我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,一样.其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是焦老师也从未批评我,那一件事就算了了!但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我.还有我想对焦老师说:那您就是那深埋于大地的根.知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。张老师留着一头长发，非常难看。张老师把我留了下来，一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：从写字上能看出一个人的性格，你写一手好字是自己的，听了妈妈的一席话。我明白了张老师的用意”使我更加敬佩张老师了，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，我的字比以前漂亮了。还多次受到老师的表扬，这都是张老师严格要求的结果啊，张老师在学习上严格要求我们。在生活上关心我们！我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中。她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱，张老师还会察言观色呢，每当有同学病了。不用同学说！她总是主动问同学怎么了，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪，这就是我最尊敬的一位老师——张老师，我 的 老 师我的老师很忙很忙。

4.初一作文 我的老师 600字

在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师的声声叮咛，无微呵护中，多少老师深深地印在心中！——题记鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……同学们，我们的世界才变得如此美丽，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗？没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。我们应该心怀感恩之情去面对老师。捧着一颗心来“这是老师们。无私奉献的精神体现”伟大的爱给我们温暖和力量。促使每一个学生实现自己的梦想，学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮明。多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才，谁又能知道。这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证！就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊。

5.我的老师600字初中作文详细点

在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师的声声叮咛，无微呵护中，多少老师深深地印在心中！——题记鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。同学们，难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗？没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊！老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。同学们，请记住这比山还高，比海还深的师恩吧，让感恩的心在我们心底默默涌动，直到永远……

6.我和老师之间的故事600至800字

不知不觉您已经教我们进入第四个年头了，您给我留下了难以磨灭的印象。为了把我们全班38个同学培养好，您真是操碎了心。记得那是在您刚带我们语文课的时候，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，您总是亲切又和蔼地说：别害怕“我也不会责备你，只要敢于回答问题就是好的，您的眼睛里流露出鼓励的目光”老师！您对我们的教导总是那么充满耐心！讲话都已经发不出声来了。

7.我的老师600字

这些难道不是我的老师吗？躲在乌云后的；春天的象征，诠释茂盛的；窄小的对头“喜欢澎湃的这些是大自然的一份子，更是无言地启发我、以身作责的老师，也许你已经猜到了。那专克黑暗的，太阳是我的老师。她在无时无刻地教育着我，就像她无时无刻都在散发着光和热一样，她的光教育了我。心中要充满光明，便无所谓了昼夜，更可以驱散黑暗，她的热又告诉我面对生活要热心！面对同学要热心；面对挑战要热心；面对人生更要有热心；诞生于春天！告别于秋天的，就是那树上的叶子，叶子是我的老师。因为他从生命的伊始就开始了奉献，他奉献了姿态为给我们报春，夏天他奉献了身躯为大树进行光合作用；秋天他又奉献了遗体；希望，化作春泥更护花“我们就是国家这棵树上的叶子：是否也应为国家奉献些什么，玩弄波涛？敢穿和相同颜色衣服的！也是我的老师——大海，可是大海的代言，因为大海教我宽容的？他用自己的形体演示了什么叫，他都一一纳入怀中”我也明白，老师的意思；也不计较自己对别人的善，太阳教我光明和热心，叶子教我奉献和无私，大海教我宽容和沉默。也许他们只是自然界中的元素，但却能成为我的老师；甚至可以是走好人生路的元素；这些难道不是我的老师吗，我的老师，她没有光鲜亮丽的外表，对待学生和蔼可亲？幽默风趣的讲课风格让我们敬佩，一听到，就知道是我现在的数学老师——唐老师来了，个子高挑，一双不大不小的眼睛炯炯有神！中长的头发夹杂了一些白发”她穿着简朴，虽然貌不出众。很爱笑，我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥，她常挂在嘴边的一句口头禅是。唐老师教课方式与其他老师迥然不同：她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践。从而大大提高了我们学习数学的兴趣：连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣“课上经常积极发言，因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高！随着上课铃声短暂而又急促的响声”唐老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，有力地说了声，但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的，唐老师便说。你们可不要让我抓住典型，有两个人还是窃窃私语，不幸被唐老师抓个正着：唐老师叫他们站起来“说道！我现在就杀鸡给猴看”让你们再猖狂，说完：教室里哄堂大笑“有一些女同学捂着嘴偷笑，这使唐老师更是气不打一处来！就大声说道”你们再闹，就叫班主任来收拾你们，大家都不吵闹了，喧闹的气氛就这样平息了：教室里格外安静“被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头，唐老师看见我们都安静了！便昂着头说”就怕没笑话看，唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课，在我的印象中：唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑“之后我才明白，这是唐老师在吸引学生们的注意力！使得我们更好地接受知识”唐老师对自己的工作非常认真，每次我们交上去的作业，她都认真批改，同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。我们因为贪玩，作业写的很烂而且有许多题目不会：唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍“她告诉我们最后一题很难”一定要抓紧时间做前面的题，我忽然发现有两道应用题在作业本上做过，我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上，可还没等翻开，手也颤抖得厉害。同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我，正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备，这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，使我的背上像遭了芒刺一般。让我无法动弹。该如何做人；我才能有今天的进步。我感激唐老师，是她带给我鼓励的微笑。每当我取得好成绩时。