书法课作文600:书法校本课程展示体会作文

1.书法校本课程展示体会作文

学校为了丰富同学们的业余生活，发展同学们的各种兴趣爱好，学校在每各周星期三和星期四下午的最后一节课开设了校本课程。校本课程的种类特别多，有微机、田径、美术、书法、折纸，还有关于科学研究和发明的……很新奇，同学们都觉得很有意思，每个同学可以根据自己的爱好来报名。研究性学习”从一开始到现在我们研究的是植物和动物，老师告诉题目，然后再和老师一起到校外观察，我们去海上公园观察生机勃勃的各种植物。让课本上的知识与实际上的连在一起，也让我更多的认识大自然。

2.上书法课的作文

一堂最难忘的书法课 今天不过是再寻常的一天了，但是一想到今天下午的那一节书法课我就情不自禁的手舞足蹈。由于老师昨天提前通知，所以早上当同学们走进教室时，就见他们都大包小包拎着笔、墨、纸、砚。终于到下午打预备铃的时候，我们提前就将毛毡铺上了桌，然后只见大家都一窝蜂似地拥向后面的水池。我并不知道他们这是在干什么，直到同学们回来。李老师来了，当她见到后面的擦窗户的毛巾被同学们弄得已经面目全非时，李老师就发怒了，当即规定不准我们再到后面的水池里洗笔。而我却忘了带砚台，所以只好就着我后面徐婉钰的墨用一用了。这时她突然大叫道：你不会没用过这支笔吧，如果真没用过！那就必须用水将整个笔端打湿后才能用，我大吃一惊！想赶紧去洗笔”但又想到刚才李老师说过的话　，不准去水池洗笔，后来我又想了想”于是我便蹑手蹑脚的溜进了后走廊。然后我又猫着腰走鸭步来到水池边，景象至今让我发笑，这时我却管不了那么多“慢慢地拧开了水龙头”洗完后，我又猫着步走回来。回到了座位上，我长叹一口气，终于可以专心练毛笔字了，我先沾了一些墨。然后根据李老师教的先从上角起笔逆锋向左，提起笔向右行笔，稍顿向右下作圆，向左回锋提收，终于写出了一个。

3.撞击我心灵的往事的作文600

看着窗外阴雨连天的天空，我愕然回首，去找一个修门的来“家里的门快摇摇欲坠了，在此我不得不佩服父亲高超的语言技巧”他可以把一件小事形容成天塌了一样危险也可以把金融危机形容成仿佛家里丢了几毛钱一样简单，看着这条喧杂的街道，我忘记带伞，小雨跌落在我脸颊，我极其喜欢这样的触感，修门的终于被我寻到了，头发差不多全掉了，只剩几根在风中凌乱，脸色透出对来客的欢迎。我们漠然前行，这样压抑的气氛直袭我的天灵盖，老人马不停蹄的开始修理门窗，我坐在沙发上复习昨天所学的课文,老人怀恋的看了一眼我手中的书就滔滔不绝的对我说要好好学习,当年他就是因为贪玩所以放弃了学业才落得如此下场希望我不要像他一样等等,我带着一丝厌烦的眼神瞥了他一眼。老人似乎马上明白了，又开始死一般的寂静，雨渐渐的大了起来。仿佛在洗尘这人们的心灵，这时老人已在收拾东西。准备走，母亲见雨。便让他稍等休息雨停之后再走不迟，老人没推辞。便和父亲聊了起来，我听着他们有一句没一句的聊着。父亲让老人坐下。老人看了我一眼，答应到好的好的却迟迟没有坐下，我心想是不是前时我的目光伤害了他。想着要不要道歉的时候，老人已起身告辞了，老人出了门，我马上跟随，老人转过身试探的问，我看着那双浑浊而慈祥眼睛“一下子感觉到了窘迫？刚才对不起。老人脸色显露出疑惑的神情“为什么要说对不起，刚才您跟我说道理时候我瞥了您一眼。本以为老人会骂我”但他却说了两个让我今生都无法释怀的“老人微笑着看了我一眼”心中有种说不出的感觉在我体内横冲直撞”不然老人在父亲让他坐下时不会顾及我的眼光，我想可能是没有的。

4.一节不成形的书法课作文500字

其实这种很好写的啦。先开头埋下伏笔。在按照顺序往下写。上书法课了、、、老师在黑板上示范了。我们全神贯注（诸如此类的成语）的听老师讲着，我看着老师的字：一笔一划的在宣纸上写着。老师走下来点看着我写的字。耐心的指出我的不足。）这真是一节有意义的书法课呀。通过这结书法课，作文很好写。

5.作文 难忘的书法课400字急急急

其实这种很好写的啦。。先开头埋下伏笔：书法是中华民族的传统等等。。。在按照顺序往下写，大概说下：上书法课了、、、老师在黑板上示范了。。。我们全神贯注（诸如此类的成语）的听老师讲着。。。我看着老师的字，一笔一划的在宣纸上写着。。老师走下来点看着我写的字，耐心的指出我的不足，这时候我（怎么怎么样。。）这真是一节有意义的书法课呀。。。结尾：通过这结书法课，我明白了。。。作文很好写，但是要根据一节课悟出真谛并写下来，这才是作文的点精之笔~祝成功哈

6.学习书法的感悟800字

从自己书法练习的进度，讲到自己心性的改变，字如其人。多描述练字给予人带来的益处，也描述练习的好处。学过书法的人，我向来不懂得那些写不好字的人的感受，只是听到他们时常抱怨：写字好难“学了软笔近一年”钢笔字却退步很快，那缘起我的心态，那时候羡慕写字环绕跌宕的人，鬼画符似的绕绕字，凌乱美是有的。但如没了章法，总以为你是马虎的人，字迹又工整起来。可爱如初了，大抵练了五年。第一年写字时手抖得厉害，墨色不能把控。好似水墨图“这不符合欧体的风格”小学三四年的底子是很牢固的，即使长久不练，一提笔一蘸墨。心神便会合一，直到收笔，如今的我的欧体进步很多，如老师所述，笔画太飘浮，或许是我的性子作怪：正如杨绛先生提出的，受锻炼的灵魂“但当你的野性在形色的字体中展露时“那突兀的一笔一画便是你受锻炼的灵魂的所在”我是能真切地感受到的。书法使人静，但亦能动若脱兔，它们全隐含在或狂或娇、或喜或悲的作品中。《曹全碑》我也是临摹过的。但那太娇柔，记得去年炎夏。我疯抄写古诗，在仿古的蓝皮书黄草纸上写下了几十篇长诗，临摹《长恨歌》时。一坐便是一下午，两脚麻透了却不敢动弹，心不静。书法同写作一般，要的就是坐得起冷板凳的人。

7.作文《老师家上书法课》

我心想我一定可以学好的，心里很担心不知老师教得好不好，老师让我学写横竖、执笔。我一开始不会执笔，因为我习惯了铅笔的写法，姿势也不正确，头总想趴在桌子上，后来老师告诉我要把胸挺起，把三个手指都按住笔，剩下的拇指靠在毛笔下，大拇指放在四个拇指的中间，写字时还得注意笔画顺序和字形，要轻轻用毛笔尖写，这样我就会写了。12点老师给我们布置了作业。