课堂中的乐趣作文600字作文:我们生活中的课堂 作文（600字）

1.我们生活中的课堂 作文（600字）

课堂一定要有形吗？我的回答是：不一定。我的课堂是生活，在这里我学会了好多。 在这个课堂里，蝴蝶是我的老师，它教给我“尽管成功的过程是痛苦的，但依然要选择成功，因为痛苦的尽头是彩虹。”所以，每当我因成功而痛苦时，我都一遍又一遍地告诉自己：“痛苦过后是彩虹，痛苦过后是彩虹……” 在这个课堂里，落叶是我的老师，它教给我“尽管结果是要化为泥土，但这也是好的，因为我们又哺育了下一代，我们以行动向世界宣告了我们的价值，尽管我们不突出，但这就够了。”因此，每当我去参加什么活动时，我都会选择无私奉献。 在这个课堂里，菊花是我的老师，它教给我“我之所以选择了寂寞枯槁的秋天，是因为我比别人多想了一步，在百花盛开的春天，谁会有暇来观顾我们的容颜，只有在秋天，我才可以得到人们的欣赏与赞，尽管环境恶劣，但是我无悔。”是菊花教会了我“多想一步，你的一生都会开满艳丽的花朵。” 在这个课堂里，灾难是我的老师，它教给我“灾难是一个人一生中最需要的，只在人生的道路上和它相伴，才会有所作为。孰知‘生于忧患，死于安乐’所以对待挫折要以广阔的胸怀，对待生活要以乐观的心态。”所以，面对人生，我笑口常开；面对挫折，我面不露怯。

2.课堂上的什么半命题作文600字

课堂上的趣事作文600字课堂上发生的故事很多，幽默的、感人的、无聊的、奇怪的，我们班课堂上发生的故事大多是幽默的。英语课上，有的同学在认真听讲，有的同学在做小动作。某同学盯着窗外，这举动恰好被英语老师看见了，老师让他站起来回答问题，老师急了：你却什么也没听进去，该同学听后随口。于是我们都大笑起来”数学课上更是幽默，数学老师让一位同学回答问题。也不知怎么的他竟然迷迷糊糊乱答一气。一向幽默的数学老师用表扬的口气说，明明答的是错的“可老师却……我们坐不住了”纷纷交头接耳，正当那位同学高兴之时，老师又加了一句，可惜答错了。老师的幽默给我们增添了无穷的乐趣，那位同学也不好意思地低下了头…… 美术课上“有一回老师说漏了嘴。他在描述非洲狸猫时没人听讲”同学们有的东张西望。有的在偷偷画画，老师看见无人听讲。不看怎么知道非洲狸猫长得什么样呢，全班又是一阵大笑。或许这是美术老师故意带来的幽默吧，同桌学英语单词也很逗：英语课“老师教着单词！

3.《课堂上的笑声 》初中作文600字

是课堂上的笑声 最难忘的一堂课 一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课，学生们瞪着惺忪的眼睛，在知识的阳光下昏昏欲睡。一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！只听老师大声吼道：谁用橡皮扎（因老师是外地人“把砸读扎）我的屁股，忙抬起了头”震地一哆嗦“顿时哄堂大笑起来，笑声像迅速荡开的波纹，狠狠冲击着老师的耳膜，老师的脸更红了，似乎要喷出火似的；嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出；终于在同学们那片疯狂的笑声中，望着仍然哐啷作响的门板”同学们渐渐止住了笑，开始感到事情的严重性了，又气走了一个老师，说起来真觉得不好意思：学生们个个猴精猴精的”可就是喜欢调皮“经常把老师气得七窍生烟”这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧，也许是因为老师是外地人的原因吧，也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理！老师平时对我们挺好的，虽然他的地理课不好懂，上次我一道题不太会”可讲课却是最幽默的了！我一语，竟发现老师是那么可爱呢，这家伙似乎也知道自己错了“不敢吭一声，终于班长站了出来！我们应该主动认错”去把老师请回来，六个组长跟在班长后面走进了办公室“一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口”等待…… 终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。老师的脸色缓和了好多：略微咳嗽了一下“声音有点沙哑，被践踏才是最令人难过的事情了”老师轻轻停顿了一下“其实你们学习也是在付出劳动啊。最终是会后悔的。也许我是外地人，大家似乎对我很不服气，可我是真心想把你们教好。你们最终会接受我的劳动，会对我的付出有所感触：我不求你们记得我多少“只希望同学们可以真正学点知识，最起码将来走向社会，同学们都羞愧地低下了头，老师似乎有些哽咽了，就当老师求你们了，好好学点习吧？你们的父母比老师更痛心啊，全班的同学都被深深打动了，下课铃声响了。全班36个同学向老师深深的鞠了一躬。两个字在我们心中更加厚实了，是老师用眼泪把！两个字种进了我们心里…… 又一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课：学生们个个眨着晶亮的大眼睛，时不时发出一阵欢快的笑声！在知识的海洋里快乐畅游…… 课堂上的笑声”哪个班传来了这么响亮的笑声呢，为什么我们笑得那么开心呢！听到这《死性不改》甜甜的歌声”班同学恍然大悟，联欢会的节目一个接一个，真是精彩纷呈，每个同学都分别写上三条纸条，一条是做什么事，主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张，组成一句话读出来。主持人就笑不拢嘴了：干嘛啦”同学们迫不及待地问“主持人笑眯眯地说？大家又是一场大笑：主持人还读了许多好笑的话“我们笑得肚子都发痛了！有的同学连眼泪也流出来了”利老师在锅里洗澡。课堂上的笑声此起彼伏。

4.我尝到了创造的乐趣作文600字以上

课堂一定要有形吗？我的课堂是生活，蝴蝶是我的老师，尽管成功的过程是痛苦的，但依然要选择成功，因为痛苦的尽头是彩虹。每当我因成功而痛苦时，痛苦过后是彩虹……“在这个课堂里，落叶是我的老师”我们以行动向世界宣告了我们的价值，每当我去参加什么活动时。我都会选择无私奉献”菊花是我的老师，我之所以选择了寂寞枯槁的秋天，是因为我比别人多想了一步，在百花盛开的春天“谁会有暇来观顾我们的容颜，我才可以得到人们的欣赏与赞，是菊花教会了我，你的一生都会开满艳丽的花朵。在这个课堂里”灾难是我的老师“它教给我，灾难是一个人一生中最需要的。

5.友情让我很快乐作文600字 初中

因为我找回了久经逝去的快乐.记得那是刚上中学的时候,学习的压力骤然加大,我都会望着零乱的笔记与层层叠叠的作业本发呆.荡漾在发梢的青春,的作业本侵蚀.一个星期只有两天的“让我不知所措.又是一个星期日,我破天荒地完成了所有的作业.,出去散散心吧“我想.已经很久没有在我家的花园中散步了,我缓缓地踱着步”四下张望着.阳光洒在了花园里的每一个角落,与阳光相辉相耀.阳光也照在了我的身上,让我也融入了花园曼妙的冬景中.,我轻轻地说.“我忽然听见了一阵急促地喊声——是L“L是一个三年级的孩子!他有着无忧无虑的身影与灿若晨星的眸子.我微笑着迎上去.!我很想你呢……,忽然从后面伸出小手——居然是一朵昙花“我家昙花刚开了?他略带骄傲地说,妈妈还说!努力地积蓄着力量,忍受着平日里不为人知的痛苦,努力地生长着花苞”绽放出所有的光彩……,我接过那朵昙花“若有所思.昙花,不是痛并快乐着么,也是一朵未来的昙花,

6.写一篇怎样参见快乐课堂的作文600字

我们在教室里上了一节活动课。玩了一个抢椅子的小游戏。老师先说游戏规则：10个人抢9个椅子，一直抢到2人一把椅子。抢到椅子的一组加五分，没有抢到椅子的同学退出。小心翼翼的围着椅子转，像一只刚偷完东西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不转睛的盯着椅子，像椅子上有大元宝一样，火速往椅子上坐”便几下子就把和我一起坐在同一个椅子上的同学挤下去了。

7.《我__ __,我快乐》初中作文600字（一事一理）

我快乐俗话说：只有刻苦学习”发奋读书，才能让这些科学文化知识充实我们的大脑，将来成为国家的栋梁之才，我是一个从小就不爱读书的孩子，只知道整天与同伴们无忧无虑地玩儿。而上三年级后就要求写作文了。每次写作文时我的感受就是。不知道写什么好：这只能说明我读的书极少！这个问题那时候恰恰却被我的爸爸妈妈忽略了。读书破万卷，我才渐渐意识到了读书的重要性”知道只有读许多书，自己的作文水平才能有所提高，所以我也从那个时候开始对书产生了兴趣，把我带到了美丽的童话世界。让我展开了理想的翅膀，我真的很希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶。我真的希望自己是那只人人排斥的丑小鸭，最后变成一只人人羡慕的白天鹅，我真的希望……这些童话点缀了我金色的童年，把我带到了历史的长河里。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥。认识了爱国将领丁汝昌，认识了堵枪眼的黄继光；为人民服务的雷锋，认识了少年英雄小萝卜头、王二小，认识了……明白了他们舍身忘死是为了什么；这些书使我明白了？把我带到了诗歌的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等优美的语句，让我深刻的体会到了我国那古代文学博大精深的内涵。被祖国那悠久的文化史所深深的折服…… 我读书，把我带到了知识的王国。在《十万个为什么》、《少年万事问》等书中，我明白了宇宙到底有多大。人的皮肤究竟有多厚，电脑的祖先是谁等等许多知识；这些书使我变得聪明了；大文学家刘向曾说过。书犹药也。博览群书能使人智增百倍，会让我们的生活变得更加充实”我想说。我读书，我成长我快乐 我的成长过程是多姿多彩的，感受了喜怒哀乐，我的成长过程是多姿多彩的”经历了困难挫折，品尝过酸甜苦辣，感受了喜怒哀乐，但更多的是欢声笑语，是一项惊险刺激的体育运动，就会摔一大跤。溜冰也就成为一种既快乐又好玩的活动！经历了磨难，渐渐见到了彩虹，终于能行动自如，把担心永远抛在脑后，飞起来的感觉，学骑自行车前！我对这只有两个轮子的车真是一愁莫展，它在爸爸手里多听话，什么问题也没有”根本没法骑，怎能让自行车给难住，自行车终于被我微笑着征服，永远被我踩在脚下。跳绳已成为我的拿手好戏，现在我一分钟可以跳190—220个，我还在学校的跳绳比赛中得了奖呢！如果你看到我刚学跳绳时的那副熊样，一定会笑掉大牙。但汗水与泪水换来了今天的成果，我笑得好开心。书是我的最爱，是我快乐的源泉，我爱看书，那些精彩的文章、故事。有的令我开怀大笑，快乐无比！有的使我增长知识、开阔眼界，有的让我好奇入迷。成为我去思考、探索的动力，每当看到精彩处，我不禁拿起笔，记下好词、好句；我肚子里的。作文多次发表、获奖。有次竟获得了全国小学生作文一等奖，我捧着手中的书“笑眯了眼”画画、手工乐在其中。最后战胜了打架的眼皮，才算拼成一篇文章敷衍了事，真是一点乐趣都没有。还有一些小烦恼也常常困扰我。特爱笑的我现在只能笑不露齿了，因为我的上门牙不知为啥就是不肯站整齐，往往在我笑得很灿烂时，我的笑容瞬间凝固，一直是在与爸爸妈妈斗争中艰难地长着。生存环境相当恶劣…… 烦恼多多，快乐更是多多，我的童年在烦恼与快乐，快乐与烦恼中有滋有味、有声有色地度过，我将战胜一个个烦恼，换来一份份快乐，脑海中涌现出许许多多的往事，让我每每想起就心生快意。其中有一件事让我记忆犹新，那一次我体验到成功的快乐。每当我看到高年级的大哥哥在操场上练习倒立。他们一个一个手撑地面。腿朝天上一翘，他们就像耍猴戏一样倒立起来在地上自如地走着，倒立的技术一点也不亚于体操运动员，我叫妈妈带我去技巧班练倒立，妈妈说！女孩子家。练什么倒立：男孩子能做的为什么我不能做，妈妈拗不过我这个犟脾气的小姑娘“我就来到练习的地方！教练把同学们分开来练倒立”还特意把我这个唯一的女生安排在高年级组，我学着高年级大哥哥的样子。在老师的帮助下，我一下子就成功倒立，我心里正暗暗高兴。原来练倒立易如反掌，我摔了个四脚朝天，脚还擦破了皮，我强忍疼痛，擒住眼泪“不敢吭声”谁叫我不听妈妈的话，教练和大哥哥都纷纷过来安慰我，我就不信男孩能做到的事我就做不到，我心理暗下决心，吃再多的苦，我也要把倒立拿下来，继续练习，可幸运之门并没有向我打开！我一次接一次地摔倒，不知摔了多少次！又爬起来多少回，但我的苦并没有白吃，我终于能背和脚靠墙倒立。