即将上初中的生活作文600字:(七年级)我的初中生活作文600字

1.(七年级)我的初中生活作文600字

我的初中生活 初中的生活里，有苦恼，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“.代表着自己有自己的想法和自由“不再是一个只会听父母的话”没有主见的人了，可生活却乱得不可收拾。可有些事情却不是一个人就不能独立完成的；在学校里什么困难有时老师可以帮上忙。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己。身边至少还有严厉的爸爸，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢，生活过得有秩序，好象进了一个陌生的世界，在学校小事自己解决。学校也很紧张。自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了，因为他们觉得上了初中要学会自觉，在家里。现在已经不是以前那个被宠被护的。什么事情都要自己拿注意”因为他们说长大了。初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序，遇到苦恼的事。伤心的事总是自己在一旁流眼泪，在同学面前总是笑嘻嘻的，其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂。的含义．因为没有了以前父母宽敞的肩膀．痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿．可是现在”我没有了归宿”伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠．因为那个肩膀上靠着的人是从前的我． 个个都说初中的生活自由，轻松．以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原来自由的代价是悲伤．这种代价太大了，也太痛了．让我一时反映不了． 郁闷的时候，总在想着以前的一切．以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己．可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，．然后又投入工作里．对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心．我一直在心里想着”也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们”吸引他们．所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己． 初中的生活留下了无数的痛苦与快乐．痛苦是短暂，快乐是永久的．这是我一直坚信的． 也许在你的初中生活里：也有过无数个苦与甜吧． 对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜，可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑；高兴，伤心等等．这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受．但是它还是一涌而来，想退也退不了．也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活． 初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣，我总是盼望上初中，与其说是盼长大！不如说是盼望初中的自由，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼，没有忧愁。更没有父母的唠叨，可当我迈进初中后；才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单；初中的学习科目越来越多。作业越来越难，知识越来越复杂。自然酸甜苦辣也体会得越来越深；酸 初中生活很酸；每当考试不理想；我会恨自己不争气：流下后悔的眼泪。偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候。我就会明白，成绩需要付出，努力才会得到回报，每当我受到批评而心酸的时候：我会告诉自己，就是这样一次次的酸楚：让我明白，酸不过如此。我将不怕受挫“甜 初中生活很甜，三年的同学友谊浓郁香醇。从刚入学时的互不相识。到逐渐走在一起。直到无所不谈，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里，大家开心的在一起读书、写字。在一起畅谈天下大事，在一起跳皮筋、打篮球，快乐。幸福就是这样吧，甜到心底。早读，不知从哪个角落飘出一声“这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头，心里也会想想，有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务“初中生活就像一个，五味瓶。我已尝到了那其中的酸甜苦辣，就有一分收获。只要我不停的努力学习：以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中。共同走向美好的明天，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活！紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生。但这陌生的环境却又充满，让我渴望去了解它，我来到107班——我在教室坐下后“好像是两个不同世界的，我和她们一定会成为好朋友，在小学时，常听老师们说。初中的老师是最，经过几个星期的学习“我发现所有的老师并非都是”学生杀手。我发现他（她）们个个都是平易近人，特别是语文老师讲课十分生动“朗读课文的时候也十分有感情”面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言。语文老师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。我班进行了班干部评选，一直担任着副班长和文娱委员，我心想。初中应该也能谋得，可惜结果是那样残酷。但我不会因此而气馁，在往后的日子里”我一定会。初中生活。一定会丰富多彩，进入了初中。我听说初中很累，我有点害怕，我老觉得生活很乏味了，每天都很没精神，一天到晚都不知在干吗！整天都打不起精神，经过老师的教育，在初中里。老师很严，就会被老师批评，功课也难了，我本来作业没得过C、D。不是说不会，同桌叶勇也说，数学、英语都在90分以上：就是语文考不好“同学也不见得好”难道语文很难，我觉得初中生活也不怎么无聊，至少忙，整天有事干，不觉得无聊！也不害怕了，数学成绩都比小学好了，我自己也不相信，居然考了全班第一。

2.《我上初中啦》作文600字

今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“今天的我们已经告别童年，带着对未来的憧憬，走进了初一生活。开学已经一周了，我对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。第二个感觉是对未来的憧憬与向往。我们各自树立了人生理想。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，我们会给未来打下坚实的基础，再有的感觉便是紧张。尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈。

3.我的初中生活作文600字

我的初中生活作文600字一抹久违的阳光洒在桌脚，照亮了试卷，轻轻抚摸着我的面颊。又一次用尽全力向胜利奔跑，每一次的考试都意味着距离开又近了一步。在飞逝的时光中，岁月像一支歌曲，在我的脑海中吟唱了太多抹不去的回忆。我怀着现在仍记忆犹新的不安与激动踏入陌生的校园。操场边的那棵大树绿得刺眼，雪白的教学楼宽敞得引人注目，我懵懂地向每一个人微笑，傻傻地不知所措。那时侯一张张陌生的脸已经不知在何日变得如此亲切、温暖，那三年前的初见又能怎样铭记?我的初中生活在日历的一角画上了闪亮的星号，轻轻地哼着前奏。是谁在我低声抽泣时，搂住了我的肩？是谁在我为了一道数学题一筹莫展时在我耳边轻声提醒？是谁在我因考试失利而几欲放弃时，我的成绩时好时坏，从不稳定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友们时常围在我面前一起讨论，分析各自的错题，一起提高，一起补上不扎实的功课。在我落下功课之时，你们永远会借给我笔记补抄，为我讲题，我的初中生活。那副歌前的温柔，是你们帮我谱写，的字眼就写在了我的名字前“书包渐重”让奋斗成了我这段初中生活的代名词，时间似箭般掠过，都不肯为任何人停下脚步。我努力赶在时间前面，抓紧每一分每一秒为中考努力。在欢笑与泪水中，我大声唱着初中之歌的高潮，在时间的洪流中奋勇前进。岁月如歌啊，我的初中生活，给我留下了太多美好。我会好好珍惜。用笑容闪烁我的岁月，我的生活……我的初中生活作文600字，我的初中生活今年开学我就开始上初三了，回想起初一初二生活有些兴奋有些感动同时有些不舍：我已经慢慢脱离了初一时的稚嫩初二时的年少轻狂，从孩子气逐渐步入了崭新的成熟的生活。对于崭新的初三生活有向往也有害怕，初一的时候认识了外校的学生。我们组成了一个新的班集体就意味着接下来的时间将是我们一同患难与共。那时候的我们都很自私很叛逆，学生可以和睦相处一同面对“所以常常可以看到班里组成了不同的”都认为这是对自己的最好保护“我们与其他班一起比赛的时候才以意味到我们是一体的。运动员们为了自己班的荣誉卖力的奔跑，不是运动员的我们歇斯底里的喊着加油。

4.我的初中生活作文600字

我的初中生活作文600字一抹久违的阳光洒在桌脚，照亮了试卷，轻轻抚摸着我的面颊。又一次在这里奋笔疾书，又一次用尽全力向胜利奔跑，每一次的考试都意味着距离开又近了一步。我的初中生活，在飞逝的时光中，即将结束。这三年，岁月像一支歌曲，在我的脑海中吟唱了太多抹不去的回忆。三年前，我怀着现在仍记忆犹新的不安与激动踏入陌生的校园。操场边的那棵大树绿得刺眼，雪白的教学楼宽敞得引人注目，我懵懂地向每一个人微笑，傻傻地不知所措。那时侯一张张陌生的脸已经不知在何日变得如此亲切、温暖，那三年前的初见又能怎样铭记?我的初中生活在日历的一角画上了闪亮的星号，轻轻地哼着前奏。那一次，是谁在我低声抽泣时，搂住了我的肩？那一次，是谁在我为了一道数学题一筹莫展时在我耳边轻声提醒？那一次，是谁在我因考试失利而几欲放弃时，握住我的手，给我鼓励？是你们啊，我的同学。初二的时候，我的成绩时好时坏，从不稳定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友们时常围在我面前一起讨论，分析各自的错题，一起提高，一起补上不扎实的功课。在我落下功课之时，你们永远会借给我笔记补抄，为我讲题，而我却笨笨地只会说一声“谢谢”。我的初中生活，你们为我积蓄了力量，那副歌前的温柔，是你们帮我谱写。转眼间，“初三”的字眼就写在了我的名字前。书包渐重，知识渐多，让奋斗成了我这段初中生活的代名词。时间似箭般掠过，都不肯为任何人停下脚步。我努力赶在时间前面，抓紧每一分每一秒为中考努力。在欢笑与泪水中，拓出一条通向成功的路。我大声唱着初中之歌的高潮，在时间的洪流中奋勇前进。岁月如歌啊，转瞬即逝。我的初中生活，给我留下了太多美好。易逝的年华，我会好好珍惜。望着远处那一轮太阳，我笑了，用笑容闪烁我的岁月，我的生活……我的初中生活作文600字：我的初中生活今年开学我就开始上初三了，回想起初一初二生活有些兴奋有些感动同时有些不舍。我已经慢慢脱离了初一时的稚嫩初二时的年少轻狂，从孩子气逐渐步入了崭新的成熟的生活。对于崭新的初三生活有向往也有害怕。初一的时候认识了外校的学生，我们组成了一个新的班集体就意味着接下来的时间将是我们一同患难与共。那时候的我们都很自私很叛逆，并不认为与这些“外校”学生可以和睦相处一同面对，所以常常可以看到班里组成了不同的“小集体”都认为这是对自己的最好保护。直到开学后的秋运会，我们与其他班一起比赛的时候才以意味到我们是一体的。运动员们为了自己班的荣誉卖力的奔跑，不是运动员的我们歇斯底里的喊着加油，这一刻我真的很感动。初二时我们已经不与初一时一样幼稚了，但是玩的机会也越来越少了。我们几乎每天都面临着一个又一个的“危机”，既要为了初二末的结业考试做准备还要整天被老班拖去办公室受教育，我们就像鱼缺水一般呼吸急迫。直到期末考试过后，我们都玩疯了。不知是谁出的主意我们整个初二嗨了整个下午，级部主任和校长找了我们一次又一次但我们还是激情继续，那一天真的很快乐，但我知道那只是最后的疯狂。马上就要进入初三，拼劲中考了，心里很压抑很不舒服。但人不是都要这样吗？有压力才有动力，所以我期待着。

5.初中生活的作文600字

心中有个玻璃杯，那便是我酸甜苦辣的记录芯片，从中随意取出一小片，插入我记忆的波流中——幼儿时的我，那大龙虾还非常容易上钩，看着小伙伴们一脸的神气和喜悦，我也心痒痒了，加入到了这钓虾的队伍。一不小心踩了一个空，掉在了河里。我在水里扑腾着，叫喊着——正巧一位老师路过，他连忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲进了水中，不知是由于落水受了惊，我望着浑身湿透的老师，我竟然没有感动——小学时的我，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不来。我也因此常常在匆忙中忘了带饭盒。我的肚子自然就唱起了令人难受的“而同学们那津津有味的模样更使我几乎馋涎欲滴，班主任老师总会拿出她盒中的一半饭，老师总是吃得很少很少，但她总是说自己吃饱了，望着老师那母亲般的微笑。我仍然没有感动——中学时的我，没办法只好跟贪玩，沉浸于题海之内，老师们也抓的很紧。往往一个前腿进，为了使自己的成绩不过于十分难堪，我可真算是学而不厌了，问而不倦了，有时甚至连老师吃饭时也要逮。老师往往马上放下饭碗。一边檫着额头的汗水，一边耐心地给我解答，或许是学习压力过大。或许是忙于挤时间，面对老师略带倦色的脸，我依然没有感动——即将参加中考的我，为了挤上重高那座独木桥，学习是更加努力了，简直是废寝忘食，我竟在英语课上睡着了，令人意外的是老师居然正在我身边。更令人惊奇的是她没有叫醒我，她只是轻轻地说了一声，上课睡觉会着凉的：望着微风中拂起的那几缕刘海，我的眼中——记忆转轮停止转动？我的思绪被拉回现实”脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉，老师规定了周记的内容---做一件让父母感动的事？记得老师刚说完！班里顿时象炸了锅！同学们七嘴八舌的议论着这件事应怎么样去做，有的说帮父母提水。有的说帮父母洗衣服，还有说给父母买点愿吃的东西… …，坐在桌前，看着同学们热火朝天的讨论。愁眉苦脸，还是没有想出来，转念一想，就做件小事吧。总得完成作业吧，想到父母天天给我倒洗脚水，于是就想也给父母倒一次，我走到父母的房间，和爸妈说明了来意。便行动起来，我拿起暖瓶便往洗脚盆倒水。一问母亲才知道今天的热水还没有烧。平时只知道天天有水喝，哪里关心水还要天天烧？真是出师不利啊，我心里想，于是便接了水在液化气上烧“可是烧多长时间才行呢。母亲告诉我，这看似简单的不能最简单的事。水刚冒气就要关火？妈妈见了赶忙说，水还没有完全开，水终于烧开了。该给父母倒洗脚水了“在那一段日子里，我的心已阴暗，似乎再无法振作。爷爷去世了，最疼最爱我的爷爷去世了，泪已流干，眼神已毫无往日的清澈，整日痴痴盯着某个地方。老师也只能频频叹息。不知从哪一天开始，我竟发现书包里多了几张用钉书机钉在一起的纸，上面写着各科老师讲的重点内容。漂亮干净的字迹，他或她又为什么要帮我多记一份笔记？我从来不看，每次都扔在一旁，继续呆呆地想着爷爷。纸越堆越高，有这样的时间与恒心？这个令我百思不得其解的谜团终于在一节体育课后被我解开了。那天体育课下课以后，我拖着沉重的步伐走回教室，刚走进教室，无意间看见我位置那儿有一人，只见那个人慢慢回头，竟然是他，在学习上一直和我针锋相对的他！我当即走上前去，瞪着他说：你在干什么“可怜我吗，不管我沦落到何种地步，我也不要你的施舍，说完！我从书包里拿出他刚塞进去的几张纸”潇洒地撕掉，整个教室一片寂静。他一句话也没说，默默回到位置上。埋头开始苦写，不一会便飞过来一张纸条，上面又是那么漂亮干净的字迹，爷爷在天堂看见你这样，也一定不会开心的：快点振作起来吧，没人跟我争第一。我可不习惯啊，看完以后，心里很难受！有种复杂的感觉，泪水在眼眶里打转儿，我强忍着不让它落下，我再一次走到他面前对他吼，我的事不用你操心。

6.《初中生活的展望》600字作文

告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了侨中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口，我必须要跑得更快，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，就要毫不迟疑地向前奔跑。我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗？你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。你可能会遇到很多困难，怎样与陌生的老师、同学相处，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，都需要现在的你去认真思考。成功只光顾有准备会思考的人。初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采。而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来。不少同学已明白了“在小学也许你们是佼佼者，在一片关爱赞扬中学习，但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，也许你们现在表现一般，但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。过去证明不了现在和将来。新的竞争刚刚开始。过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。二、面对新面孔主动沟通。同学们来自不同的城镇、不同的学校，要从心理上接纳需要一段时间，这时很多人感到孤独、忧虑，觉得与人格格不入，怀念过去同学、老师，都没有朋友，又都渴望交友。大胆和同学搭话，热情为班级体做事，多探讨问题……。无形之中你就和同学们老师们“越来越融入集体，陌生感自然会消失。三、面对新环境尽快适应。初中是人生的十字路口，初中的学习更紧张，竞争更激烈，没有紧张的学习，怎么尽快地掌握科学知识，没有竞争怎能迅速提高自己。尽快适应紧张的学习生活。四、面对新课程，调整学习方法。升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式，显然无法适应。这时需要我们摆脱对老师的依赖，做到自主主动的学习。一是积极适应新的授课方式。初中往往集中讲解重点，所以要上课用心听。能把复杂知识记牢。反思意识，分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否合适。是否有失误。并据此做出及时调整。作业展示才能。作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。要独立完成作业。在练习中学，学中练，作业中出现的问题要认真纠正，以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。切记你对知识的掌握和能力的发挥，要落实到做题上，落实在试卷上，落实在中考成绩上才能显示你的才能，展示你的价值。五、面对学习上困难挫折要勇往直前 初中课程知识深，抽象思维多，学起来不轻松，特别是数学、外语、自然，大家要有充分的心理准备。遇到学习上的挫折，千万不能打退堂鼓，丧失学习信心，而要树立起奋勇向前的勇气，只要大家肯钻研，以后的学习就会轻松些了。同学们别灰心，攻上去。希望就在前面。六、要注重培养良好的学习习惯和坚强的性格。行为科学研究：一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的，而剩下95%的行为都是习惯性。养成良好的学习习惯，勤学好问，作业认真及时总结等，对你的学业上提高具有重要意义。个性决定人的一生。我想一个坚忍不拔，不畏艰难困苦，孜孜不倦奋斗的人，一定会有美好的人生。适者生存是自然规律。时代不可怜落后者；社会也不会可怜懒惰者。同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件。

7.我的初中生活作文600字

我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“让我渴望去了解它，我来到107班——我在教室坐下后。周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的，我和她们一定会成为好朋友，在小学时。常听老师们说，初中的老师是最，学生”经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是，学生杀手“我发现他（她）们个个都是平易近人，特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕。上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们。