最什么的一堂课作文 600字:一堂什么课作文600字

1.一堂什么课作文600字

老师一走进教室就神秘地对我们说：老师今天要给你们变个魔术“老师话音刚落。班里的同学有的兴奋得一蹦三尺高”班里顿时炸开了锅：老师准备了蜡烛、打火机、水和两个纸杯“老师先用打火机把蜡烛点着”那火焰就像一位穿着火红舞衣的姑娘在翩翩起舞。当老师把纸杯放在火上。它立刻变成了一个恶魔，疯狂地舔舐着杯底。杯口立即冒出浓烟，瞬间杯底被点燃了，火焰向杯壁四周迅速蔓延，整个纸杯在5秒内就被烧成了灰烬，老师把另一个纸杯里放了一些水，再次把纸杯放到火焰上，火焰便开始张牙舞爪地想吞噬纸杯。纸杯里的水使劲挣扎着，我的心被提到了嗓子眼，眼睛死死地盯着纸杯，从上面看纸杯亮堂堂的，水杯冒出了浓烟，杯壁被熏黑了。

2.我最喜欢的一节课 作文 600字左右

在我短暂的初中生涯中，教室里浮躁的空气几乎要令人窒息，大家都无精打采地趴在桌子上，语文老师伴着一阵清脆的铃声走进教室，兴高采烈地说，下面我们来做一个游戏，同学们异口同声地答道。教室里凝重的空气瞬间也变得活跃起来“老师让我们拿出一张白纸！然后在上面写下自己生命生命中最重要的东西”从所写的当中划去一个“我轻轻地划去了”老师又说”从剩下的当中划去一个。我的心情开始沉重起来，好像窗外的阳光也变得黯淡了，我手中的笔开始颤抖“痛心的划去了友谊”老师此刻的话打破了教室里的沉寂。再从剩下的当中划去两个“同学们早已满头大汗。没有带走教室里一丝浮躁而凝重的空气，大家都希望停止这个游戏“因为他们都是生命中最重要的东西”老师带着异样的眼光看着我们，你们都留下了生命中最重要的东西，因为他说要让世界上的每一个人都摆脱贫困，因为他说要让世界上的每一个角落都充满爱。因为他说要让每一个人都有一颗纯洁的心。留下了两样东西——父母和生命。因为父母给予了我生命，而我要用生命来回报父母。那节课便深深地烙在了我的心里，成为我最喜欢的一节课，我找到了生命中最重要的东西，在一次作文课上”在思考这节课的题目，并冥思苦想作文的内容要怎样写才好；优美的上课铃打响了，我挺起身子；懒洋洋地扫视了一下四周，本该早来上课的老师也不知去了何处，在确认老师暂时不会来之后，有的同学从桌洞中掏出小零食，分发给周围同学，女同学拿出珍爱的书，不时从口袋中掏出一颗糖。再慢慢撕下来，一边与同学侃大山，早将作文的烦恼抛到了脑后，教室里真是其乐融融，这时已经上课十五分钟了，大家看老师还没来，有下位去找别人玩的”也有大声唱歌的：真是干什么的都有，一个跑出去上厕所的同学回来了；快回位坐好，便飞速的跑回了座位，教室鸦雀无声，只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀可以看到刚才的热闹。老师走进来了。在黑板上写下几个字，同学们有些阴郁的心情一下子好起来了----老师不在的时候，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了。不必老师开口，老师看着大家！眼里也有一丝顽皮的笑意！让我惧怕的作文一下子变得可爱”把我们大家视为死敌的作文变成了朋友，一想起它还是会笑出来，那真是我最喜欢的一堂课，好希望还会遇到它。也是我印象最深刻的作文课，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打：教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》，我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到，语文老师踏进教室”我心里紧张到极点。课。

3.一节什么的课作文600字

一堂难忘的课作文600字二：生活好似一幅流光溢彩的画卷，生活的画卷中，有许多景象令我久久难以忘怀，今天我们来看看咱们中国的地图，我翻开书一看”原来我们中国的地貌是那么千姿百态，资源是那么丰富，施老师给我们滔滔不绝地讲述着中国的四大平原、四大盆地、四大高原，再一次让我们见识了中国的富饶。施老师见多识广，在讲台上说得头头是道。我们在听课的过程中仿佛身临其境，置身于祖国的风景名胜中，施老师把我们中国与美国一比较。美国在世界上是一个发达国家，资源少。但是他们非常懂得珍惜，比如说一片淡水，不允许他人污染，就连一点淡水他们都是如此重视，那其他东西就更不用说了。再来看看我们中国，虽说我们是一个资源大国。可是把资源分到每个人手中。我们就变成了资源小国，我们就只好用淡水来养鱼，一养鱼就会将淡水污染。世界上纯度最高的千岛湖就在我们中国。它达到了0%的污染，千岛湖也受到了污染。

4.有趣的一堂课（作文)600字

1、街头的一课晚饭过后，爸爸又带着我和妈妈去街头散步。吸引着人们驻足留连夜晚的街心，霓虹灯闪烁着光彩汽车的尾灯想一条条隐隐约约的丝带一闪而过。透过橱窗，珠宝、服装、饰品……琳琅满目，我拉着爸爸妈妈的手，唱着歌，夜色美极了，我的心也很愉悦。突然，一只脏兮兮的松树皮似的手伸到我的面前。妈呀“我起了层鸡皮疙瘩！转过头”恼怒地瞪了他一眼，接着又有一只缺了大口的破碗，蹭了蹭我的手臂。他操着浓重的北方口音，闺女：可怜可怜“我瞅了瞅，蓬乱的头发露在乌黑油亮的羊肚巾外面，长满皱纹的脸上深陷着一双暗黄的眼睛！目光呆滞而有满含希翼”一身满是补丁的衣裤缠着一条破腰带鞋子的顶端开了个大口，我加快了脚步，向前走着。怎么那么恶心。脏兮兮的手竟蹭了我的手臂。打扰了我闲暇的好心情，我边想边拍打着刚才被蹭过的地方，我很扫兴“老乞丐失望的走了，继续向行人伸出无助的手，夹着公文包”或悠闲的踱着方步。或鄙夷的瞟他一眼，看不到行人向他伸手。也听不到钢币落入碗中的叮当声，没有人怜悯他；活该，我暗自幸灾乐祸；爸爸追上来。拉着我的手，你怎么能这样对待一个孱弱的老人。满脸疑惑。爸爸，别人都说这些人是骗子，爸爸叹了口气“小小年纪就这么世故”充满偏见，中间是良心，人活在世上！重要的是对的起自己的良心”他毕竟是在向我们乞讨啊“纵然他是个骗子，在弱者面前，我们只要付出自己的一份同情，我们就问心无愧了！即使受骗也值得，我只得小声嘟囔，谁叫他破坏了我的好兴致。真扫兴，一出来就碰到这么脏的人。看着就恶心，爸爸凝视着远处。眼中流露着悲苦，孩子，爸爸不是常对你说。以前爸爸兄弟姐妹多！爷爷奶奶身体又不好”总是连稀饭都吃不上“多亏了邻里帮忙。才度过了一个个难关，我们怎能不帮忙”听着爸爸的话，我心里真不是个味儿，我知道自己错了“又忘了爸爸的教诲，我后悔极了，我后悔自己的想法，痛恨自己缺少同情，我也沦落到这种地步，冷漠对我岂不是要饿死，街上似乎温馨了许多。霓虹灯不再闪烁，温情脉脉，喧嚷的人群也安静下来？凝视着这位衣衫褴褛”脚步蹒跚的老人，我向爸爸要了拾元钱。向着这位老人的背影追去……2、有趣的一课在科学课上，老师教我们做过许多实验。但最让我喜欢的还是做。上课的铃声响了，教科学的黄老师走进了教室，今天我们来做‘土电话’？我还是第一次听说”我已经迫不及待了，老师发给我们每一个小组2个一次性杯子和一条长线，然后把线伸到里面打个结，各组同学纷纷动手了，我们小组想“用什么东西在杯底钻个洞”弄到手就麻烦了，最后决定用牙签，我拿出牙签“接下来要把线伸进杯底了”这件事特简单“我们组的张文怡不费一点劲儿”就把这事干好了，在看到别的组同学因为把洞弄得太大。为下面的打结活动增加了许多麻烦，打了好几个结也没用后：我们想到了一个办法“用透明胶在里面外面都贴上，我们按照这个办法做起来！我 们用同样的办法把另一头也做好了，我想，难道这就是，用一条绳子当电线。也能像电话一样对话，给老师看，并把想法也告诉了老师，老师说。不信就自己试一试，黄老师把方法告诉了我们，一个人听：试试能不能听到。听到了吗”没想到我真的听到了。让我大吃一惊：我越说越带劲”越说越好玩，我听听？我说说”有的练的小脸都变成了红苹果，我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。后来我们又学习了新课，老师在上面讲得有声有色。先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。老师就唱少点，我们都听老师的指挥。老师讲的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它。快到下课的时间了，我们要做后演唱了。同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起，只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。在场的所有老师，有的老师，闭上了眼睛，有的老师手里还打着拍子。还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来。歌声响了很久才停了下来，它让我们懂得了合作是成功的保证。也许我会想起那一次次有声有色的语文小说讲解；说到有趣的课，也许我会想起那一个个各式各样的化学试验；说到快乐的课，也许我会想起那一次次物理课上的学术争论……而说到难忘的课，我会毫不犹豫地想起小学时课外班的那堂语文课。上课铃声响了”同学们便安静地坐到自己的座位上，语文张老师笑眯眯地走了进来。神秘地对我们说，我们一起来看一下未来的科学家的照片“同学们便议论纷纷。未来的科学家我们怎么会看见呢”老师怎么会有未来科学家的照片，现在怎么会知道呢？老师等我们安静下来后”讲了一下看照片的顺序“一个同学先上讲台去看”看完后回到自己的座位：然后下一个同学再上去，回来的同学不许说话，第一个同学走上讲台“他向讲台桌下看了看，然后便笑眯眯地走回了座位，第二个、第三个同学都走了回来，也都是笑眯眯地看着后边的人。我越来越感到疑惑，未来科学家到底是谁呢。我迫不及待地走上讲台。好奇地向讲台桌下看了看？足球旁边有一面镜子，耳边传来老师的声音？我看看老师，又蹲下看了看讲台桌，脸上充满好奇的人：

5.什么的一课初一作文600字

1、街头的一课晚饭过后，爸爸又带着我和妈妈去街头散步。吸引着人们驻足留连夜晚的街心，高楼林立。霓虹灯闪烁着光彩汽车的尾灯想一条条隐隐约约的丝带一闪而过。透过橱窗，珠宝、服装、饰品……琳琅满目，溢彩流光。我拉着爸爸妈妈的手，唱着歌，一蹦一跳。夜色美极了，我的心也很愉悦。突然，一只脏兮兮的松树皮似的手伸到我的面前。“妈呀！”我起了层鸡皮疙瘩，转过头，恼怒地瞪了他一眼。接着又有一只缺了大口的破碗，蹭了蹭我的手臂。他操着浓重的北方口音：“行行好，闺女，可怜可怜，给点钱吧！”我瞅了瞅，蓬乱的头发露在乌黑油亮的羊肚巾外面，长满皱纹的脸上深陷着一双暗黄的眼睛。目光呆滞而有满含希翼。一身满是补丁的衣裤缠着一条破腰带鞋子的顶端开了个大口。我加快了脚步，向前走着，“怎么那么恶心，脏兮兮的手竟蹭了我的手臂，打扰了我闲暇的好心情。”我边想边拍打着刚才被蹭过的地方。我很扫兴。老乞丐失望的走了，继续向行人伸出无助的手。行人或匆匆，夹着公文包；或悠闲的踱着方步，头也不转一下；或鄙夷的瞟他一眼。看不到行人向他伸手，也听不到钢币落入碗中的叮当声，没有人怜悯他。活该！我暗自幸灾乐祸。爸爸追上来，拉着我的手，“孩子，你怎么能这样对待一个孱弱的老人？”我仰着头，满脸疑惑，“爸爸，别人都说这些人是骗子！”爸爸叹了口气，“哎，孩子，小小年纪就这么世故，充满偏见！上是天，下是地，中间是良心。人活在世上，重要的是对的起自己的良心。现在，他毕竟是在向我们乞讨啊。纵然他是个骗子，在弱者面前，我们只要付出自己的一份同情,我们就问心无愧了。即使受骗也值得！”我只得小声嘟囔：“谁叫他破坏了我的好兴致。真扫兴，一出来就碰到这么脏的人，看着就恶心。”爸爸凝视着远处，眼中流露着悲苦，“孩子，人都有困难的时候，爸爸不是常对你说，以前爸爸兄弟姐妹多，爷爷奶奶身体又不好，每逢灾年，总是连稀饭都吃不上，多亏了邻里帮忙，才度过了一个个难关。现在我们好了，别人有困难，我们怎能不帮忙？”听着爸爸的话，我心里真不是个味儿。我知道自己错了，又忘了爸爸的教诲。我后悔极了。我后悔自己的想法，痛恨自己缺少同情“如果有朝一日，我也沦落到这种地步，别人也像我这样，冷漠对我岂不是要饿死？”街上似乎温馨了许多，霓虹灯不再闪烁，温情脉脉，喧嚷的人群也安静下来，凝视着这位衣衫褴褛，脚步蹒跚的老人。我向爸爸要了拾元钱，向着这位老人的背影追去……2、有趣的一课在科学课上，老师教我们做过许多实验，但最让我喜欢的还是做“土电话”这个实验。 上课的铃声响了，教科学的黄老师走进了教室，对我们说：“今天我们来做‘土电话’。”我还是第一次听说“土电话”呢，我已经迫不及待了。老师发给我们每一个小组2个一次性杯子和一条长线，然后说：“在杯底下钻个洞，然后把线伸到里面打个结！” 于是，各组同学纷纷动手了。我们小组想：用什么东西在杯底钻个洞？用针，弄到手就麻烦了，最后决定用牙签，即方便又安全。我拿出牙签，一会儿就钻好了。 接下来要把线伸进杯底了，这件事特简单，我们组的张文怡不费一点劲儿，就把这事干好了。 在看到别的组同学因为把洞弄得太大，为下面的打结活动增加了许多麻烦，打了好几个结也没用后，我们想到了一个办法：用透明胶在里面外面都贴上。我们按照这个办法做起来，果然成功了。 我 们用同样的办法把另一头也做好了，一个“土电话”大功告成了。我想：难道这就是“土电话”，用一条绳子当电线，也能像电话一样对话？我把做好的 “土电话”给老师看，并把想法也告诉了老师，老师说：“不信就自己试一试。”黄老师把方法告诉了我们：“一个人说，一个人听，试试能不能听到？”我把一头 给了张文怡，一头给自己，张文怡说：“程旭静，听到了吗？”没想到我真的听到了，让我大吃一惊。后来，我越说越带劲，越说越好玩，我们你说说，我听听，你 听听，我说说，真好玩。 “土电话”这个实验真有趣，你说呢？3、难忘的一课在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。 回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。那时，我还是小学一年级。当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。 做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。我们准备了准备，就要开始了。 刚开始，我们和老师练习了一下发声。我们是先从“i”、“u”开始练的。同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。然后，我们又练了几组音接。有高声部的，也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。 后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错。我们都听老师的指挥。老师讲的时候，我们就埋头苦记。老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。 就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它。快到下课的时间了，我们要做后演唱了。同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起，我们开始演唱了。只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。在场的所有老师，都仿佛陶醉在其中。有的老师，闭上了眼睛，细细的品味。有的老师手里还打着拍子。还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来。歌声响了很久才停了下来，随之而来是一阵如同潮水般的掌声，也就是这掌声，证明了我们的成功，和我们的胜利。 那节课是我最难忘的，因为我们不仅取得了成功，但更重要的是，它让我们懂得了合作是成功的保证。4.难忘的一课说到生动的课，也许我会想起那一次次有声有色的语文小说讲解；说到有趣的课，也许我会想起那一个个各式各样的化学试验；说到快乐的课，也许我会想起那一次次物理课上的学术争论……而说到难忘的课，我会毫不犹豫地想起小学时课外班的那堂语文课。因为那是我最难忘的一堂课。“铃铃……”上课铃声响了，同学们便安静地坐到自己的座位上。语文张老师笑眯眯地走了进来，神秘地对我们说：“今天，我们一起来看一下未来的科学家的照片。”话音刚落，同学们便议论纷纷，“未来的科学家我们怎么会看见呢？”“老师怎么会有未来科学家的照片？”我也十分疑惑：既然是未来的科学家，现在怎么会知道呢？老师等我们安静下来后，讲了一下看照片的顺序：“从第一个同学开始，一个同学先上讲台去看，看完后回到自己的座位，然后下一个同学再上去。要注意的是，回来的同学不许说话。”在我们还都摸不着头脑的时候，第一个同学走上讲台。他向讲台桌下看了看，然后便笑眯眯地走回了座位。他为什么那么高兴呢？接着，第二个、第三个同学都走了回来，也都是笑眯眯地看着后边的人。随着时间的流逝，我越来越感到疑惑：未来科学家到底是谁呢？终于轮到我了。我迫不及待地走上讲台，好奇地向讲台桌下看了看：里边有一个足球，足球旁边有一面镜子，哪里有什么照片啊？我站了起来，正准备走回去时，耳边传来老师的声音：“你看仔细了吗？”我看看老师，摇了摇头，又蹲下看了看讲台桌：里边还是只有那几样东西。我仔细看了看，惊奇地发现：那镜子里的，脸上充满好奇的人，不正是我吗？原来未来的科学家就是我呀！我高兴地站了起来，老师也微笑地对我说：“看清楚了吗？可不要说出去呀！”我点点头，走下讲台。看着后边同学好奇的眼神，我也像前几个同学一样，对他们笑了笑，走回了座位…… 活动结束了。张老师做了总结：“这次课，大家应该都看到未来的科学家了。那位‘科学家’的眼神中，充满了对知识的渴望和对未来一切事物的乐观精神。希望大家也都能成为科学家！” 晚饭后，我躺在床上，怎么睡也睡不着。的确，我们是祖国的未来，我们也拥有科学家具有的品质。但为什么不是所有的人都能成为科学家呢？应该是因为他们随着年龄的增长，阅历的丰富，而丧失了对知识的渴望和对未来的希望。我不能这样。无论在什么时候，无论我处在什么环境，无论发生了什么，我都不能丧失这种精神。

6.怎么的一堂课作文600字

每当想起那堂课，我就会哈哈大笑，那是一堂有趣的体育课：我们的体育课就只能在教室上了，体育老师一进门就对我们说：今天这堂课我们来做一个游戏“叫做画人脸，老师先在黑板上画了一个大大的圆，然后请一位同学上来，画嘴巴、耳朵这些五官，但那位同学要用红领巾捂住眼睛哦，心里想”想着想着“我举起了手，希望幸运之星落在我的头上！老师指着我说，老师点了点头“我幸福地都要跳起来了。我只能忍着点了，我大步流星地走到黑板前：胸有成竹地用红领巾捂住眼睛“我先画眼睛？再画鼻子、耳朵”突然班上一阵哈哈大笑，连老师也在笑，我心里觉得奇怪。

7.什么什么给我上的一堂课作文600字

生活给我上了一堂课快乐是一天，为什么不让自己快乐呢？天气格外晴朗，万里无云。抬起头望着天空，把自己想像的一片空白，呆呆地仰望着遥远的天空，设想着自己的未来。想着想着，孤独感袭遍全身，一段心痛的往事浮现出来。目光打在地面上，一付无精打采的样子，突然我感到撞到了什么，心不在焉的抬起沉重的脑袋，仔细打量着被我撞到的“只见他用一种奇怪目光看着我，我生气地说道。你撞我干什么：没有长眼睛呀“你的眼睛是用来出气的吗？我说的话很难听，却让我的心情感到很愉快？我的话音刚落”就听他搭讪道，小弟弟，你没事儿吧。就感觉到他说的话另我非常气愤：我恼怒的对他大吼道“就用大人的语气教训我？就这样欺负人，我强词夺理的乱说了一气。他就那样笔直地站在我的面前：认真地听我的发泄心中的不满“我骂完后，他和蔼地说，你是不是心情不好呀，没等他说完，我就打断了他的话。而他却也不反驳我，等我再次发泄完：他才接着说？你心情好点了吧？如果这样能让你心情愉快”我愿意帮助你，他处理问题的态度使我的思想有了动摇，并且是我不对在先的，还对他乱发脾气，而他又不怪我：他那亲切的声音又传到了我的耳朵里，今天的天气这么好：如果你的心情不好的话，不是对不起今天的阳光吗，为什么不让自己快乐地度过每一天呢，说完他转身走开了，我对自己的作为感到特别的后悔“不快乐也是一天，在自己的人生道路上，究竟会有多少快乐的一天？善待自己就是善待他人，需要的不正是我们青少年的互相尊重吗？要想赢得他人的尊重”自己就得尊重和善待他人。