对老师理解的作文600字作文:学生理解体谅老师作文600字

1.学生理解体谅老师作文600字

谅他人，与人方便 生活中每个人都有自己的难处，我们常常会抱怨别人不关心自己，不体谅自己的难处。总是抱怨妈妈对自己太小气，使自己不能像别的同学那样潇洒走一回；总是抱怨老师太不近人情，一点也不理解自己的心思；总是抱怨同学不关心自己，在你失意的时候不能及时地送上他的关心。可是，你想过没有，别人同样也有他的苦衷，他的难处，你体谅过吗？ 我们向妈妈伸手要钱时，我们应该想一想，妈妈也是不容易的，她要安排一家人的生活，每一分钱都来之不易，每一分钱都有它的用处，俗话说“不当家不知柴米贵”，妈妈也有她的难处；当老师的“苛刻”要求使我们不能接受时，我们应该想一想，老师也是不容易的，那么大的一个班，他要对每一个同学负责，严格一点也是为了我们好；当我们向同学求助遭到拒绝时，我们应该想一想，他未必是不想关心我，他那样做肯定也有他的苦衷，另外要想想自己的要求是不是真的合理。能时时这样反思，我们就会变得平和而宽容。 我们还可以再深入一层，即使是别人做错了，也要有一种宽以待人的胸怀，多体谅一下他的难处，想一想他良好的初衷，这样还能给人一种温暖的感觉。因为事情已经这样了，怨天尤人不仅于事无补，还可能伤害别人的感情。这一点，中国春秋时期的著名霸主秦穆公为我们做出了榜样。在秦晋崤之战中，西乞术、白乙丙等三员战将损兵折将，亡命归来，他没有责备他们，而是引咎自责，说：“寡人之过也……且吾不以一眚掩大德。”也正是这三人在后来的秦晋交兵中大获全胜，为他报了一剑之仇。 体会别人的难处，事实上提出了一个十分重要的人生哲理。这一点，古人早就认识到了。中国最伟大的哲人孔子在弟子向他请教一个可以奉行一生的处世原则时，他提出了一个“恕”字，又解释说，“恕”的意思是“己所不欲，勿施于人”。刘备在《诫子书》中谆谆教导刘禅：“以责人之心责己，以恕己之心恕人。”这些都是最富有人生指导意义的经验之谈，我们每一个人都应该奉行一生。

2.《我理解了老师的⋯》作文600字

自己修改1我知道一切的一切都是因为你的付出才会让我拥有许多。而我这个没良心的学生却让你也一次又一次的伤心、、、、、、 老师你上课的内容都是为我们量身定制的，这题目类似老师讲过的那个题目。我不担心语文怎样才能考好，只要认真听课肯定有收获，李老师教的两班都取得了相当不错的成绩。而你却被当成最差语文老师要去培训，我得到了别人的埋怨、嘲笑、、、、、、那种滋味真是五味杂陈似的。老师你在伤心之余却还要教育我们，你的辛劳付出却没有得到回报，我还埋怨过你。你做得并不算错而是我不理解呢的做法，没有将心比心，以至于做了许多错事。老师你对我的关心体贴我现在明白了，而以前的我太不懂事，常常对你的付出不屑一顾。那时候我不懂事你骂我是为我好，如果是为我好为什么还在课堂上公开骂我？要接受别人另类的眼神？真是想想就生气。我走出教室本想问问您“忽然又停住了”他说的并没有什么啊“说来说去不还是错在我身嘛？也有想过冲动一会！他反问我为什么时，我又该说什么、、、、、、：每次挨骂时只能对自己说？老师相信您生活中遇到过很多的大风浪吧：可您从来都是乐观活着“说我没良心那是轻的，参考书给我的、、、、、、一切的一切都是您为我付出！为了我们不做温水中的青蛙！您每次考试语重心长的告诫我们。我不仅不懂感恩。还做了非常多的错事，您心中到底有多苦只有自己知道吧。李老师，我现在终于理解了您的心情，2上课铃响了。同学们飞奔回教室？校园里嘈杂的声音戛然而止，上课铃声宛如一位太极大师，校园里的鸽子在啄食着玉米。随着朗朗的读书声响起，鸽子便腾飞起来，远远地就能听见老师讲课的声音“只见田老师滔滔不绝的讲着数学题”严格的话语体现他对学生生的关爱，对一对昨天晚上的数学题。心里忐忑不安。心里默默祈求不要叫我。田老师却偏偏叫到了我的名字，听到这句话的我”心想我绝对没错，伴随着同学们否定我答案的声音，这仨错题仿佛一把锋利的刀，田老师皱着眉头气愤的说“成全对才怪“我心里很不服气“不就是老师吗。我手里捧着67分的卷子：恨不得把它给吃了“愤怒的火焰直冲眉头，还有一位比我更愤怒的人。田老师皱着眉头气势汹汹的大步走向教室，把书本拍在讲桌上，便走到了正在愁眉苦脸看卷子的我的面前“看到愤怒的田老师我不禁低下了头”我还是低着头不说话，田老师翻开卷子的时候，又把她那铺满粉笔末的手揪着我的耳朵“气愤的说”这道题都不会做。老师拿起笔在卷子上写了起来，嘴里还不停地讲着……顿时，我所有的愤怒对没有了。感到从未有过的温暖。……一连串的问题在我脑海里浮现。同学们安静“老师不耐烦的大吼一声，那声音震耳欲聋。此时此刻”空气凝固在了一起，都听得见针落地的声音，今天我们测试，老师严厉地说，看着老师。仿佛火山将要从老师的眼里爆发出来“不可想象的是今天我们班所有的同学都要达标。在老师的指导下。我们班的体育成绩得到不断的提升，同学们的身体素质也不断提高。

3.谈谈你对老师的看法作文600字

我知道一切的一切都是因为你的付出才会让我拥有许多。太多太多的机会都是你给予的，而我这个没良心的学生却让你也一次又一次的伤心、、、、、、老师你上课的内容都是为我们量身定制的，考试不会怎么办？这题目类似老师讲过的那个题目。我不担心语文怎样才能考好，只要认真听课肯定有收获，李老师教的两班都取得了相当不错的成绩。而你却被当成最差语文老师要去培训，我得到了别人的埋怨、嘲笑、、、、、、那种滋味真是五味杂陈似的。老师你在伤心之余却还要教育我们，你的辛劳付出却没有得到回报，我还埋怨过你。你做得并不算错而是我不理解呢的做法，没有将心比心，以至于做了许多错事。老师你对我的关心体贴我现在明白了，而以前的我太不懂事，常常对你的付出不屑一顾。那时候我不懂事你骂我是为我好，如果是为我好为什么还在课堂上公开骂我？要接受别人另类的眼神？真是想想就生气。我走出教室本想问问您“他说的并没有什么啊“说来说去不还是错在我身嘛？也有想过冲动一会！可每想到这”细想。他反问我为什么时。

4.写一个老师对我有什么影响的作文600字

与人方便 生活中每个人都有自己的难处，我们常常会抱怨别人不关心自己，总是抱怨妈妈对自己太小气，使自己不能像别的同学那样潇洒走一回；总是抱怨老师太不近人情，一点也不理解自己的心思；总是抱怨同学不关心自己，在你失意的时候不能及时地送上他的关心。你想过没有，别人同样也有他的苦衷，他的难处，你体谅过吗？我们向妈妈伸手要钱时，妈妈也是不容易的，她要安排一家人的生活，不当家不知柴米贵”妈妈也有她的难处，当老师的；要求使我们不能接受时”老师也是不容易的，他要对每一个同学负责，当我们向同学求助遭到拒绝时；我们应该想一想，他未必是不想关心我，他那样做肯定也有他的苦衷，另外要想想自己的要求是不是真的合理，能时时这样反思。我们就会变得平和而宽容，即使是别人做错了，也要有一种宽以待人的胸怀，多体谅一下他的难处，想一想他良好的初衷，这样还能给人一种温暖的感觉，因为事情已经这样了。怨天尤人不仅于事无补，还可能伤害别人的感情，中国春秋时期的著名霸主秦穆公为我们做出了榜样，西乞术、白乙丙等三员战将损兵折将，他没有责备他们，而是引咎自责，说，寡人之过也……且吾不以一眚掩大德：也正是这三人在后来的秦晋交兵中大获全胜“为他报了一剑之仇。体会别人的难处”事实上提出了一个十分重要的人生哲理，古人早就认识到了。

5.我的老师600字作文

冰清玉洁662我的老师作文600字我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师.她中等个子,一双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情.她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王芳老师。记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。老师恰好点到我的名字”那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，我不得不慢慢的站了起来”吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼哼似的，但老师没有批评我。反而还亲切的对我说，回答得完全正确：如果声音再响亮些“老师的鼓励像一股暖流，对老师提出的问题，只要我知道的。我都能积极的举手回答，老师和同学都向我投来了赞许的目光，从她的眼里我懂得了什么叫鼓励，王老师不但在学习上鼓励我们，周小雨同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时。

6.对老师或同学的一次访问，作文600字。

一个星期六的清晨，蓝蓝的天空飘着几朵淡淡的白云，路旁花坛中的花红的像火，白的似雪，粉的如霞……小草和花叶上还挂着几颗晶莹的露珠。几只快乐的小鸟在枝头高歌。小红起床后顾不得刷牙洗脸就给她的好朋友小立和小蓝打电话：

7.为老师点赞作文600字

春蚕到死丝方尽“这句名句是形容老师的。老师是天上璀璨的北斗星。为我们指引方向，老师是辛勤的园丁；不辞辛劳地栽培着我们，有人说，老师是苍天大树；守护着我们这些小树苗，他们总是会尽力做好自己该做的事。三尺讲台，老师的舞台。他们用自己那双经历过岁月的洗礼、写过无数粉笔字，长满茧子的手在我们幼小的心田里种下了文学的种子。她在我们心里生根、发芽、开花、结果，不断充实着我们的心灵，我们犹如一棵棵小树苗，在老师的悉心照顾下。我们尽情吮吸着知识的甘泉，慢慢地长大，陶行知说的好，捧着一颗心来。每个老师都捧着一颗有着如火的热情的心来教书育人。却不求任何回报，只是让学生们将来能为祖国做贡献，天下所有的教师便都可以受到世人的赞颂，您是无私奉献的路灯。我们便是迷失方向的路人，您是茂盛的树叶，我们便是娇嫩的花朵；您是伟大的母亲，我们便是您的儿女；无私奉献，桃李满天下，成就了一代又一代的人才，赞美人的成语已经无法赞美你们了，天下的老师都是上天派下的神仙，心灵纯洁。不知疲倦地教书育人，诲人不倦，这个成语来形容老师再合适不过了。为了不辜负你们对我们的栽培”