与人沟通 互相合作作文600字:关于合作的作文600字

1.关于合作的作文600字

只有千树万树唇齿相依，在动物世界里。合作无处不在”每次吃完食物之后。就会把嘴张开，就会有一只千鸟飞进它的嘴里。把齿缝间的食物残渣啄食干净，鳄鱼获得了舒适，千鸟也填饱了肚子。假如鳄鱼不留神把嘴合上了，鸟儿就用它尖硬的翅膀戳一下。鳄鱼感觉到就会张开嘴，这就是是一个合作创造力量的例子，鳄鱼与千鸟默契合作让鳄鱼轻松除去了牙缝中的东西。千鸟也吃饱了。他们在合作中互生互存，多么美好的合作啊。就是《孟子》中的一句名言“再次说明合作的重要性，不仅动物之间合作能产生力量。人与人之间的合作能产生巨大的力量”我国古代赵国的大将廉颇屡战屡胜。可是他却不把宰相蔺相如放在眼里“可蔺相如总是礼让他，定会趁机进攻，廉颇听了非常愧疚：于是背负荆条上门请罪“他和蔺相如齐心协力，使赵国变得非常强大。廉颇被蔺相如的合作态度所感动”懂得了合作的力量，所以才主动认错。才有了强大的赵国，在平时的生活当中。我也切实体会到了合作的力量，每4个人坐一艘船，在湖中我们决定比赛谁先到达对岸。刚开始我们各个意见不统一。

2.关于学会沟通的作文600字

起舞的蝴蝶在与花朵沟通；出水的荷花在与池水沟通；低头的熟麦在与大地沟通；飞舞的雪花在与人们沟通。世界因沟通而变得美丽灵秀。你是否与周围架起了绚丽的彩桥呢？请学会沟通自然吧。顽强的野草，倾听它们的声音，用心灵与它们沟通，能让你感受到人生的另一种“学会沟通自然，让你多一份睿智与诗情。请学会沟通他人吧。当你开朗的朋友突然沉默的时候，你也许会想到你的朋友心中藏着一份孤独，一件心事。上去与他沟通吧，给他一声呢喃的问候或是一声真诚的祝福和安慰。也许他会豁然开朗，而你也会感到高兴吧。当你在思想上与长辈们有分歧，请耐心地与他们沟通吧，把内心的想法告诉他们，也许他们能理解你的。让你多一份情谊与快乐。当你过度沉浸在成功的喜悦时，静下心来与自己沟通，你会发现原来自己太骄傲了，还有许多不足的地方需要改正呢。当你与朋友因小事而吵架时，平息下你的火气与自己沟通，你会发现这件小事伤了朋友的心，当你最绝望无助时，从悲伤中走出来与自己沟通，给自己一份坚定的信念。

3.人与人之间互相帮助的作文600字（5篇以上）

合作与沟通我国一向倡导合作，是相传已久的古训”互相关心，互相爱护，互相帮助“更成为时代的风尚，有些地方过多地强调个人奋斗”而忽略了应该怎样与他人合作以取得成功，更忽略了如何在竞争中不伤害别人。在我国经济生活中，龟兔双赢理论，后来乌龟合作“兔子把乌龟驮在背上游过河去”双赢，竞争对手也可以是合作伙伴，一个好汉三个帮“相成就一番大事”必须靠大家的共同努力，一位老师引导学生做了一个非常有趣的实验——：老师将许多乒乓球放进瓶子，只露出系着的棉线。花瓶代表楼房”细细的瓶颈是唯一的出口，七只乒乓球是居民。要求当大楼起火时。

4.以合作与沟通为话题的六百字作文

合作与沟通我国一向倡导合作，“四海之内皆兄弟”，是相传已久的古训，“互相关心，互相爱护，互相帮助”，更成为时代的风尚。但也要看到，有些地方过多地强调个人奋斗，而忽略了应该怎样与他人合作以取得成功，更忽略了如何在竞争中不伤害别人。在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。赛了多次，互有输赢，后来乌龟合作，兔子把乌龟驮在背上游过河去。这就是“双赢”，竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”相成就一番大事，必须靠大家的共同努力。在外国，一位老师引导学生做了一个非常有趣的实验——“火海逃生”。老师将许多乒乓球放进瓶子，只露出系着的棉线。花瓶代表楼房，细细的瓶颈是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求当大楼起火时，全体居民能在短时间里安全逃离。七名学生兴奋地上场了，他们个拿一根棉线，都以最快的反应拉扯棉线，可一个“人”也没能脱离火海，原来，七只乒乓球都卡在了瓶口。这几个学生面面相觑只见其中一个小声跟同伴们商量了几句，又开始了新的一次实验，这回大家没有各顾各的拉棉线，而是由左到右依次地拉。果然，火还没有起来时，七位“居民”已离开了出口。由此见，良好的合作很重要

5.理解，沟通，合作，团结，记叙作文 600字

亲爱的爸爸妈妈：你们好！感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。……感恩的情思是无处不在的，我感受最多的就是爸爸妈妈的爱。爸爸妈妈你们无微不至地关心着我，你们的恩情我真不知该如何报答。谢谢你们让我来到这个奇妙的世界，教我走路、说话。你们的一句句鼓励的话语，点燃了我心中的蜡烛；照亮了我思想和学习的道路。你们对我的关心、支持不仅表现在一些大事上，我身边的每一件小事都透露着你们对我的浓浓的爱。记得我念大班时，被选中参加儿童时装表演，老师要我骑着自行车来表演模特秀。我还不会骑双轮自行车，可当我一跟你们说这件事，你们高兴极了，毫不犹豫地给我买了一辆很漂亮的小自行车。爸爸手把手地教我骑车，妈妈在一旁拿着毛巾和开水，这是一幅多么温馨的画面啊！学车的道路不可能是一帆风顺的。由于我刚学骑车，多次从车上摔下，身上青一块，放弃的念头多次从脑海飘过。爸爸站在我面前，想放弃吗“我相信”话语是能够打动人的，我终于可以把自行车骑得很好了。却发现自行车的后轮没气了，我害怕出娄子。说什么都不肯上台，你们告诉我不能因为个人的原因，还教我灵活处理问题的方法，使劲地鼓励我，使我勇敢地和自行车一起上台。

6.写一篇关于与他人合作的作文，一定采纳，5至600字

我和周嘉娴很荣幸的参加了黄岩区手工制作比赛。先由王老师把我们带到指定区域，我们到时，很多参赛选手都开始做了。我和周嘉娴也连忙把用具准备好。我们要做的是“农家小舍”我们可是再熟悉不过了，我把小木棒有序安在长方体框四周。在旁的周嘉娴就穿稻草。我把小木棒安好后。周嘉娴就把稻草铺在，可稻草偏偏不听使唤”放在上面就掉下来，用强力胶都粘不知，我们换了一种方法。我们把用线穿好的稻草卷起一半，挂在大门空出的地方。真像个门帘，我们不禁为这一发现拍手叫好，万事俱备。屋顶，的稻草没安上去了“我们把双面胶纵横交错地粘在一起”然后我们把稻草根根平整地摆在上面，稻草像个乖娃娃一样。不哭不闹，平平稳稳地躺在上面，任我们摆布，算是完成了。我们需要把旁边的垃圾清理一下“下面有纸屑。小屋”移到旁边，这一动可坏了事“因为胶水没干透”我手一碰就粘住了。拉，住我的手指就是不放，费了好大的劲手拿出来了“那几根小棒又倒了”我心急如焚，周嘉娴赶快把小棒扶正，我也立马再拿胶水重新粘好。三根……我们十分默契地把倒了的小棒安好了，我们俩都松了口气，我们又去看了看其他选手的作品！但我们都觉得，农家小舍。因为这是我们共同合作的成果“默契与合作_500字体育课上”我们举行了两人三组比赛，比赛规则很简单。各邦一只脚。哪一组最先跑到两百米终点，哪一组就是这次比赛的冠军，裁判哨声一响。我和乐毫不犹豫的向前冲去。但是因为动作不协调“俩人都摔了一个”找到原因后，我们两人喊起了口号“我们同时抬起了左右脚，或许是因为彼此都口渴了吧，也就不喊了”可就在喊声停后不久，乐的一声惨叫就在操场上空盘旋，目光聚集。只见乐摔了个，四脚朝天“头倒在了草地上”发丝间都是草，而我也因为重心不稳跌坐在了地上。好不容易站了起来，再继续向前走“经过多番挣扎”我和乐终于，摔，再看后方那些同学。也和我们组一样狼狈，接下来的路程就吸取了前半段路程的经验。还算顺利，我们大步流星的向终点跨去，终于我们组得到了冠军，到了终点以后。我们两个反而很默契的一块儿坐在了地上，笑了起来“也不顾还缠在脚上的红领巾就准备各顾各的站起来。结果一个不小心。因为惯性的作用，两个人的额头又撞在了一起。再一次跌坐在了地上，倒吸一口凉气，又开始各顾各的揉起了额头……这一次的比赛”这一次的比赛让我们明白了默契的重要和合作的重要，我和粘合书的故事_500字，当我还沉浸在乌丢丢寻找珍儿的情节中“妈妈的脚步声早已”杀得我措手不及，在慌乱中。我只好抓起书塞到枕头下。用手托着头假装在想着什么“怎么这么晚了还不睡觉，妈妈的眼睛看向我，似乎在寻找着答案”我忙躲开那锐利的目光，含糊地说，没什么……没什么“我马上睡觉”妈妈似乎看出了什么端倪，三步并两步地走上前，拉开枕头，一本书就那样暴露在，光天化日之下，平日妈妈那秀丽的眉毛几乎拧成了“两眼中似乎有说不出的，生气，看课外书对学习一点也没有帮助：我小声地嘟囔，谁说没有用。虽然轻得似蚊子叫，但在那时候却逃不出妈妈的耳朵，似乎是这句话激怒了妈妈，只见她抄起桌子上的书“猛得撕成两半”扔到地上。我冲妈妈大叫着“不一会儿声音便开始含糊”妈妈看了看撕碎的书似乎明白了什么。我告诉自己成绩不能太差；我告诉自己不能让父母大失所望；我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，这应该是大部分同学所面临的烦恼。要解决这个烦恼的办法是学习，再学习。最近比较烦“比较烦……，我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然”成长的烦恼在不断涌来。

7.人与人之间互相帮助、关爱的作文600字。

关爱是在生病时的时候，给予一个亲切的问候；关爱是在受伤的时候，关爱是在烦躁的时候，讲上一个笑话……说起关爱，在我记忆的银河里，那颗金灿灿的星星总是浮现在我们的眼前，认为难以忘怀……记得那是一个双休日的下午，刚烧开的水“扑哧”那滚烫的开水使我灼痛万分，任凭如何坚强都难以抑制眼泪滴落下来。我担心的并不是脚上会不会留下疤痕，还有敷药时的疼痛，而是明天上学同学们的讥笑，可能会说“这样笨手笨脚的人都有，倒水都能把脚烫伤！长大后肯定没出息“第二天同学们根本不是我想象中的那样！同学们并不是赠来嘲笑”而是投来同情的目光，并不是抛来冷落。而是送来一丝丝甜蜜，一份份安慰;更让我感动的是我的好哥们——康亮，他在我需要帮助时，就像干旱时的及时雨。寒冷中的一丝温暖，急匆匆地赶来，极富热情地帮助我，康亮见状。赶忙过来扶我下楼梯，在他的搀扶下，我仍艰难地一瘸一拐地挪动脚步，我身旁的康亮同学眼疾手快，一把将我拉住，我们异口同声地说道，其实他对我的帮助如沙滩上的贝壳捡也捡不完。又似形态各异的雪花纷纷飞舞“那几天下课时他都会陪闲聊！问我伤口愈合的情况”