要分班了600:以分班为话题的600字作文

1.以分班为话题的600字作文

老师没变，同学们也没变，坐在熟悉的教室里，一想到又可以与老师同学们一起快乐地学习、快乐地玩耍，我的心里就充满着快乐与激动！老师终于走进了教室。原本喧闹的同学们一下子安静了下来。但老师的一句话让我兴高采烈的心一下子跌进了万丈深渊。老师平静地说：请点到名字的同学出来排好队。我将不能再与朝夕相处的好朋友和老师一起学习了！我想起了我和伙伴们一起度过的快乐时光，我想起我和好朋友们在大树下比谁转的呼啦圈多？我想起我和同学们顶着烈日。我想起我和一大群小伙伴嬉闹着争羽毛球拍和羽毛球，我还想起……一幕幕的情景似乎昨天刚发生似的；我对同学有万分的不舍；眼看着一个又一个的同学被分到了别的班级，再看看其他同学，有的刚才还在有说有笑。现在眼中都充满着不舍。

2.《分班》作文600字

就传来了我们三五班要被拆散的消息。我总是笑着对告诉我这个不幸消息的同学说：这不会是真的，我们五班是不会拆散的。你开玩笑吧，我心头上却有一种不祥的预感”这一天终于来了…… 在开学后的第14天早晨，我们正在上数学课。校长进来了，他对我们说，因教学的需要。五班拆散，班上的同学分到其它班去，念分到各班的同学的姓名。我心中真的好痛，想着我们团结友好班集体就要被拆散了。眼泪在眼睛里打转，名字念完了，校长让我们各自到新分的班去。我们没动，仿佛都无法接受这个事实，不知谁领头。同学们唱得好投入，班上只剩下的嘤嘤的哭泣。连平时被我们称做，的两个同学“也止不住流泪”哭声中，我们体会到。我们五班是多么地团结与友好，后来，我们还是到别的班去了！可一下课，我们五班的同学就聚在一起诉说个不停。也忍不住会向原来的教室望上几眼。这样做了，心里就会舒服一些。不知谁在我们原来教室的黑板上写了一句。变成了友谊“五年后我们要开个同学会”个个努力，人人争气。大家都成才……5年以后再相会，我又站在了我们原班的教室里，我的耳边又想起了，的歌声。我们班的人被拆散了“心是不会被拆散的，我急切地盼着五年后的同学会”（选自《彭山文艺》） 【评析与点拨】作文写的是全班同学对集体的留恋难舍之情，确确实实是从心灵里发出的，同学们就不会。全班唱起《朋友》这支歌，同学们唱得好投入，唱着唱着，大家都哭了“班上只剩下的嘤嘤的哭泣，我们五班的同学就聚在一起诉说个不停。几乎每天都会到我们原来的教室里去看一看，在黑板上写几句心里话”就是在操场上跑步；也忍不住会向原来的教室望上几眼“也就不会。急切地盼着五年后的同学会，那个遥远而又美好的同学会。情，从心灵里发出”真切；留恋团结“难舍友谊，美好”表现真切而美好之情的作文。自然是成功的。

3.分班后的感受的作文（600字以上）

曾经以为分班是我最开心的日子，可以逃离那个讨厌的班级。但是当分班真正来的时候我才改变了这个想法。千般唾弃万般嫌弃的班级里，看着同学们结伴离开校园，没有的是欢声笑语，有的只是离开后校园的一地萧瑟。走在不大的校园中，静静沉思，脑中仿佛还存留着班主任絮絮叨叨的言语，仿佛才刚刚说过。同学们叽叽喳喳的谈论这芝麻大的小事，会为了自己的观念争得面红耳赤，仿佛还只是昨天。调皮的男同学在教室里追逐打闹，我为了一道题的解法于闺蜜争执，最后在老师的方法下‘屈服’。我会为了自己的构思想上一整天，一整天不听课，最后换来的是老师的再一次谈心。我讨厌班主任的絮絮叨叨，总是恼火于他总是放学后把我们留下来，直到别的班级都放学好久，我们班才刚刚踏着老班的‘回家注意安全’哄闹着，向教室外涌去。现在想想。

4.以分班了为题写一篇600字记叙文

那位老师说”教室安静极了，直到下午老师让每个人作了自我介绍上午第二节课下后。大家对这儿十分陌生。同学们请听我叫谁的名字。同学们谁也不说话，我被老师分到二班：我立刻止住了迈出的脚步静静的等着老师发话？我有一种不祥的感觉。同学们一句话也不说”随着主席台老师的一声令下。六年级的同学请留下，但总算还是在一个年级，一个学校上学；我好舍不得朋友们，虽然还是在一个年级，但毕竟交往少了很多，我也十分舍不得老师。与我们共同经历了五年的数学语文老师。我坐在新教室中，总觉得十分别扭，我们来到了六二班的一个教室。紧张的气氛才渐渐缓和下来，我原来觉得刚来了一个陌生的环境，只有七个是原班同学，陌生的教室。陌生的同学。

5.新的一学期分班为话题作文600字

大家举行了升旗仪式。”那位老师说。接下来是二班，教室安静极了。直到下午老师让每个人作了自我介绍上午第二节课下后。大家对这儿十分陌生。“同学们请听我叫谁的名字，谁就排在一班后面，同学们谁也不说话。大家都分开了：要分班了？我被老师分到二班。”我立刻止住了迈出的脚步静静的等着老师发话。我有一种不祥的感觉，同学们一句话也不说，随着主席台老师的一声令下；“六年级的同学请留下，但总算还是在一个年级，一个学校上学，三班，四班。我好舍不得朋友们。虽然还是在一个年级，但毕竟交往少了很多，我也十分舍不得老师，与我们共同经历了五年的数学语文老师。我坐在新教室中，总觉得十分别扭，十分拘警，我们来到了六二班的一个教室，紧张的气氛才渐渐缓和下来。我原来觉得刚来了一个陌生的环境，五十个人里，只有七个是原班同学。陌生的教室，陌生的同学，陌生的老师。但通过老师的讲话与同学们的自我介绍，又是同龄人，很容易接近，老师也可亲可近，所以距离近了不少，没有几个认识的人，气氛十分紧张，对新的老师也完全不了解

6.《谈分班》议论文600字

或者帮你完成。

7.即将面临分班考试,我该怎么办?600字作文

分班后的感受开学初的考试，是决定我分到好班还是差班的关键。可我的成绩很差，当老师宣布我分在普通班的那一刻，我想了好多。我把大把的时间用在了游泳、爬山、骑车这些与学习无关的事情上了。没有认真复习，这也许是对我贪玩的惩罚吧。愚人总是在事情发生之后才后悔，而事情发生之后知道悔改并且以后不再犯的，从分到差班的那一刻，我便决定要做一个智者。分班之后，令我沮丧的是，我的班主任是高老师。高老师很好，最讲人道主义，可是她却不知道跟“这群学生讲人道主义是不起作用的。不要脸“也许她不清楚。继承了祖先的一大特点——奴性”这样的一群学生组成的集体里”很郁闷，同学们的本性开始复苏，上课时。老师问了一个问题，全班同学好像被点了穴一样，我明明知道答案，却被这种压抑的气氛拖住了屁股，不想站起来，在这样的一个没有激情的班里上课。常常上到一半就开始发困，老师也很郁闷，感觉非常的压抑，一到自习课，每个人都变得非常兴奋，好像和同学八百年没有见面一样，聊个没完没了，刚刚想起一道题的思路。便被鬼哭狼嚎般的《千里之外》打断，班干部大喊一声，也是只能维持半分钟的肃静，闹心、闹心……但是。

8.作文：分班了，我很_____，600字.

写出为什么分班2，写出没分班的快乐与痛苦【这里可以多写点，可以写点在学校的活动中与同学们的快乐与悲伤】3，写出没分班老师的好与不好，【最好写老师严厉但却不失好】4，写出分班后的情感，【这里不用说写自己】5，写出分班后的生活与怀念分班前的生活。