一节特别的毕业课600:以难忘的一节课600字作文

1.以难忘的一节课600字作文

是一节非常有趣的课，我们在辩论中度过，不用多说，你大概也就知道了，这节课是我们在举行辩论会，这是我最难忘的一节课。一节有趣的语文课，起先老师兴致勃勃地走进教室。602班辩论会现在开始：正方辩友小明便抢先说！我方认为科学利大于弊”是汽车的发明方便了我们的出行：是电脑的出现方便了我们查阅资料……“反方辩友小艺不甘示弱地说，我方认为科学弊大于利，汽车虽然方便了我们的出行，但是却让一些人逐渐变懒”电脑虽然方便我们查阅“但是我们在思考时便少用人脑了，这样子也会不利于人与社会的发展，科学的弊大于利；正方小红在小艺坐下之时便猛地站起来，说，其实只要合理控制好时间，控制好自己也就行了，科学并没有错。反方一直沉默的小呆也开口了，被科学的弊端所引诱“电脑在为人们造福的同时，也在危害人类。正方全场呆住了”那个东望望这个西瞧瞧……这时正反小峰十分机灵地站出来说：那你们现在手中拿的资料“难道不是靠电脑查出来的么，这下子换反方呆住了，他们的脸都开始红彤彤起来，气氛紧张得不得了，这时反方小艺又站出来说。那电脑对人类有害”他们想了许久：始终没有想出合理的答案来回答“这时老师合时宜地站了出来笑笑说，科学像是一把双刃剑”一面在为你造福。

2.以 一节特别的什么课 为题500字

老师笑吟吟地走进教室里，同学们不管老师，仍自顾自的谈论着，但我看见老师这样却有种不好的预感。老师站在讲台前，你们喜不喜欢自己的名字，听了这话？教室里顿时炸开了锅”我真不知道父母为什么不取两个字的：老师又让我们自己给自己取名字？老师拍了几下手。示意我们立刻停下来，大家都不好意思举手。可能是怕大家嘲笑吧，老师看见我的同桌静静的思考着，听了这话，他能想出这么深奥的名字，老师又请了一位女同学说一说她取的名字！我取的名字是阳光。同学们又开始七嘴八舌地讨论起来：有个戴眼镜的男同学大声喊道“我取的名字是哆拉A梦。

3.难忘的一节课600字

难忘的一堂课 6年的小学生活过得飞快，一眨眼，我即将离开小学，我经历过许多难忘的镜头，我永远难忘。那就是老师讲《匆匆》这篇课文的那堂课。很多老师都说要珍惜时间，可那些话总是从左耳进，再从右耳溜走了。学了这篇课文，我才懂得了时间的宝贵。我们的日子为什么一去不复返，写出了日子一去不复返，同时表达了作者对时光逝去的无奈和留恋，老师振振有辞的说道。我的心情也受其影响、随之触动”我不仅没有好好把握时间，还常常抱怨上课40分钟太长了。期待着下课10分钟的到来，想着下课与同学们打闹的情景……我是多么幼稚，老师认真地、饱含深情地读着下一个重点段时，那双智慧的眼睛完全与课文结合在了一起。对时间的飞逝而显得百般无奈与惋惜，这堂课主要围绕了时间来去匆匆，应当珍惜时间这个道理来引导我们。而引诱我的却是那稳重作者亲身体会日子来去匆匆的感受和同学门对于日子逃去如飞的感慨，她你因人类勤劳而加快步伐，也不因人类懒惰而放慢脚步，老师又对我们说。

4.难忘的一节课 600字作文

难忘的一节课 在我六年小学生涯中，上课对我来说已是家常便饭了，在这些中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的、枯燥的、也有讨厌的，但我最难忘的还是那节课。那是一个下午的第三节课，搞怪的老师让我们每个同学都带上科学用具，然后神秘地将我们带进了试验室；我们这节课不上课，让我来教你们该如何去做一个小小发电机，废话少说，老师先让我们从科学袋里取出电池盒、电线、铜片、进行第一步连接电线。我小心翼翼地把电线剪开”老师又让我们剪开另外一头把它系在铜片上，我又立刻拿出了灯泡座，把铜片插在灯泡座上，刚开始还好好的，可这会儿就惨了。我忘了事先把铜片折弯，真是犹如在折一段大铁块，真在我抓耳挠腮时，老师出现了，他看了看我一副一筹莫展的样子“便对我说”我们都要想法设法地去解决：而不是坐在这儿冥思苦想“应主动的去请教其他的同学？老师看了看我的灯泡座，我迷惑不解地问老师”老师。老师说，凡事都不要太过于死老筋。要学会万事都换一个角度去想：听了老师的话，我想”

5.难忘的一节课 600字作文

难忘的一节课 在我六年小学生涯中，上课对我来说已是家常便饭了，在这些中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的、枯燥的、也有讨厌的，但我最难忘的还是那节课。 那是一个下午的第三节课，搞怪的老师让我们每个同学都带上科学用具，然后神秘地将我们带进了试验室；对我们说：“同学们，我们这节课不上课，让我来教你们该如何去做一个小小发电机，好了，废话少说，让我们开始吧。” 老师先让我们从科学袋里取出电池盒、电线、铜片、进行第一步连接电线。我小心翼翼地把电线剪开，然后把它系在电池盒上，老师又让我们剪开另外一头把它系在铜片上，系好后，我又立刻拿出了灯泡座，把铜片插在灯泡座上。刚开始还好好的，可这会儿就惨了，我忘了事先把铜片折弯，而这回再来折，真是犹如在折一段大铁块，怎么扭也扭不下来。真在我抓耳挠腮时，“救星”老师出现了，他看了看我一副一筹莫展的样子，便对我说：“为什么愣着？不管遇到了什么困难，我们都要想法设法地去解决，而不是坐在这儿冥思苦想，应主动的去请教其他的同学。”说完后。老师看了看我的灯泡座，只是调换了一下方向，再一折就好了。我迷惑不解地问老师：“老师，为什么你只是这样一下子就行了呢？”老师说：“凡事都不要太过于死老筋，要学会万事都换一个角度去想，从另外一个角度去看。”听了老师的话，我恍然大悟，我想：我们在学习上也正是如此，只要遇到不懂的问题就应该去请教别人，做什么题目都不要只往一方面想，要换个角度来想。我又看了看灯泡座，原来是我制作时把它们弄反了。我按照老师教的方法，终于将这个小小发电机做好了。 这节课，虽然不像以前那样生动、有趣，却让我明白了一个道理。正是因为这样，所以令我难忘

6.求作文 《感触最深的一节语文课》600字

看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打,教室里就嘈杂起来.同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》.我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到.这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到极点：今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……,老师清了清嗓子”大家背诵的声音停了下来.果不其然,下面检查课文背诵.：他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班“教室里鸦雀无声”比上自习时还要静.我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了,紧张地看着书本.老师又突然来了句,由同学们提问我.：我们的头在一瞬间都抬了起来“眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑.我把疑问的眼神投向同位”她小声说,老师葫芦里卖的什么药呀,老师接着说,背诵一直是同学们的一个难关：今天晨读时有个同学问我“老师总是要求同学们背诵?要让同学们背会“首先老师要做出表率,我决定这节课由我背诵.,我们顿时兴奋起来?认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误.,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……,老师富于韵味的声音回荡于教室”我们被带入一个崭新的诗歌世界中.这个世界里有诗人对祖国深沉的爱,有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱“有为国献身的热情……老师背完;我们都还沉浸在声情并茂的背诵中”教室响起了雷鸣般的掌声.老师脸上绽放开惬意的微笑.此时,鸟儿啾啾.这就是我最喜欢的一堂语文课.从小到大,不知道我已经上了多少节语文课了,但是那节语文课让我记忆犹新,久久不能忘却.张老师,是我们的语文老师,但更是我们人生路上的引路人,引领我们在知识的海洋中遨游,在人生的道路上徜徉.那是一节阅读课,老师为了拓宽我们的知识面,给我们收集了一些优秀的有用的人生箴言,这些短短的话语告诫我们在陌生人面前“说话不可太随意,要勤奋努力学习；在家中与亲友和睦相处.他一句句认真的讲解”一丝不苟.我们坐在座位上奋笔疾书的记录着,这场景好似一幅和谐优美的画卷刻在我们每个人的头脑中.张老师他还爱唱歌,那是他自己谱曲、写词的歌——《说幸福》.,说幸福,道幸福,幸福全在我做主~学习上勤追求,人生中不虚度~生活里向远看“朋友们乐相处.幸福啊就是拼搏的歌谣”随着张老师那温润的歌声“我们都激动地议论起来,张老师止住了我们的喧闹声,幸福就在我们身边,幸福就是全在自己去感悟：操场上跑跑步!在家里干干活?静下来看看书!幸福其实就是小小的忙碌”幸福就是默默的付出.,同学们的掌声如雷鸣般响起,态度本身就是一种能力.,态度端正就能成万事.这话说的不是别人,更多的还是为我们开辟课外的课堂”告诉我们一些人生哲理,让我们对人生有更多的认识,早日接触社会中的一些为人处世的法则.快下课了,老师让我们转过身去：原来他给我们写了一首《望江南》“专注课堂出效率,捷报六月传.老师用他自己写的小诗结束了这节课.张老师,伴随着我度过许多个日日夜夜.老师啊,这堂语文课好似我心底里最新鲜的一罐水果：我上过很多堂语文课,可是这次说的却是谢谢.他给了学生尊重.我的印象中他训了学生,即使是错了也不会像学生道歉,于是我总是认为他和别的老师都一样,认为自己教学成绩不好,全都认为是学生的错.接下来课上的十分温馨和融洽,难得的没有一个学生故意在课堂上捣乱.我彻底的改变了对语文老师的看法,语文是考的全班的最高分.这堂课改变了我,

7.初中难忘的一节课600字

我们的程老师在语文课上给我们看了一些图片，看了之后让我特别难忘。老师打开大屏幕，首先映入眼帘的是一群农村的孩子。也不过是几张破桌子拼在一起而成的。但他们手里还拿着书，可他们并没有睡觉，看得是那么专注。再看看周围的同学，就连平时喜欢在小动作、说话的同学也认真地听起来了。一个11岁的小女孩为了上学，竟然去砖厂打工，一个那么瘦弱的小女孩，每次背我三分之二的重量走竟然坚持下来了。我绝对受不了。是什么支撑着她这样做下去呢？她那忧伤的眼神，仿佛在说：挣了钱我就可以上学。