叙事文章600字同学吵架:叙事散文600字左右。

1.叙事散文600字左右。

天蝎听涛观海叙事散文叙事散文，以塑造人物和表达情感为目的。叙事性散文比较灵活，不要求像小说一样具有那么严密的故事逻辑，可以有比较大的时空跨越性与内在描述空间，当然所描写的人物也可以只是性格片段的展现。在选材上最好取自于自己亲自经历的事情。所选取的素材一定要是触动自己的真实感情的，不是那些随风而逝的过眼云烟，而是自己情感沉积层中久久不能磨灭的那些人和事。不可入文字，我们不能乞求每个人都有生死离别的生活阅历，毕竟我们的年龄决定了我们触摸沧桑的可能性，在这里考官想看到的是考生的真性情。考生要尽量地做到所选事件的典型，要做到小中见大，采取微小而具有特征的事物“制成巨大的典型事物——这就是文学的任务，在散文叙事语言的选择上”要尽量做到朴素，要形象、具体。

2.一篇600字记叙文

oheie532叙事作文600字叙事作文600字（一）小时候，常听爸爸妈妈说：撒谎不是好孩子“那时候由于年少无知。根本不知道这是什么意思”只管听爸爸妈妈一次又一次提起，当我上幼儿园时，老师也对我说。不能撒谎，我与一个好朋友在幼儿园里玩玩具：他见我玩具挺好“便要了过去。告诉我明天还我”当我向他索要时，他却说丢了，我准备离开时。却发现他在角落里把玩着我心爱的玩具，我伤心不已，撒谎可以使人伤心，渐渐悟懂了谎言。有一次上学迟到，老师问我为什么迟到。我心里想，如果说因看电视迟到。老师会责备我的，我便红着脸说。家家里闹钟坏了：老师没责备我“让我回位坐下上课，原来撒谎可以不受惩罚”有一次我看见电视上的一个女孩患了绝症。已经没有多长时间了”可她的父母却告诉她，使她开心的走完了人生的路程，撒谎有时候也是善意的，以前的我总觉得它是一个贬义词。

3.叙事作文600字

赤子之心34叙事作文1、定义：写事记叙文是一种把事件作为主要记叙对象的记叙文。叙事作文注重把事情讲清楚，文章的着眼点在事情的过程上；不着力去刻画人物，也无中心人物；文章的中心思想着重表现事件的思想意义，而不是着重表现主人公的思想品德。3、写作方法（1）写清楚“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这里边事情的“要写得具体详细。《削苹果》寒假的一天，我一个人在家看书，一个语句吸引了我的注意力。书上说吃苹果有益身体健康并不含大量的热量。但想吃苹果只好自己动手了。我觉得连皮吃有营养，但家里的苹果都没洗过，我又不懂如何洗苹果既干净又快捷。于是只好自己动手削苹果。我先从窗台上拿下来一把水果刀，对着卫生纸擦了又擦以确保完全干净。又从塑料袋里拿出来一个精挑细选后选出的又嫩又饱满的苹果。接下来，我用左手拿着苹果，右手握着刀，小心翼翼的往左手滑。可这样既慢又别扭，削出的皮也成了小方块。我想想妈妈是怎么削的：对了。

4.叙事作文600字

原发布者:赤子之心34叙事作文1、定义：写事记叙文是一种把事件作为主要记叙对象的记叙文。2、特点：叙事作文注重把事情讲清楚，文章的着眼点在事情的过程上；不着力去刻画人物，也无中心人物；文章的中心思想着重表现事件的思想意义，而不是着重表现主人公的思想品德。3、写作方法（1）写清楚“六要素”时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这里边事情的“经过”是重点，要写得具体详细。例文：《削苹果》寒假的一天，我一个人在家看书，一个语句吸引了我的注意力。书上说吃苹果有益身体健康并不含大量的热量。但想吃苹果只好自己动手了。我觉得连皮吃有营养，但家里的苹果都没洗过，我又不懂如何洗苹果既干净又快捷。于是只好自己动手削苹果。我先从窗台上拿下来一把水果刀，对着卫生纸擦了又擦以确保完全干净。又从塑料袋里拿出来一个精挑细选后选出的又嫩又饱满的苹果。接下来，就是开刀了。我用左手拿着苹果，右手握着刀，小心翼翼的往左手滑。可这样既慢又别扭，削出的皮也成了小方块。于是，我想想妈妈是怎么削的：对了，右手食指按着刀向左推，大拇指按着苹果下面。我也依样画葫芦，一点一点向左滑动着。我削一会儿，停一下，生怕自己被刀划伤。之前就有一次因为苹果太滑，倒一下撞倒了大拇指上，血顺着刀刃向下爬。俗话说“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，搞得我一回想起那次惊险的经历，就不敢再快一丁点了。终于，苹果在我大约十分钟的不断“攻击”下，无奈“投

5.叙事作文600字

应试的作文总是希望给评卷老师一个好的感觉，开头写出特色、写出新意是十分重要的。所以好东西我们应该将它放在开头！写人叙事的记叙文”快放学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教师里如同死水一般沉寂，我读初二时的班长。但班长的轶事仍然历历在目。因为我此时失去了同窗好友——强，偶然传来水中的蛙声和树上的蝉声，送来丝丝凉意，久久不能入睡。紧张的节奏——这就是我生活的这个大都市，是多么怀念我那明净悠远的可爱故乡，引用诗文妙语、名言警句开头 话题，电视连续剧《西游记》的主题歌里有：2鲁迅先生说过”其实地上本没有路：没有平坦的大路可走，才有希望到达光辉的顶点，可以温暖人们冰冷的心，幸福是黑夜的灯烛。幸福是一把钥匙，——《幸福之吻》 阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒，森林的幸福是成长为绿色的海洋。大海的幸福是博大和宽广，而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。——《采撷幸福》 设问置疑式；先倒叙事情的结果；或先设问破题。引起说明或议论。如《枣核》的开头，动身访美之前，又如《万紫千红的花》开头设问。花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢：这种开头方法“其目的是设置悬念，引起读者的关注。激发读者的兴趣”同时增加文章的曲折：显现文章的布局之美“这种开头技法在中考作文中的频率很高？这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇，这种开头的形式是很丰富的，②先截取一个精彩的事件片断。③先交待一个起线索作用的物件，④先安排一个引发故事的场景，⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。我决心做一个试验，一句话也不讲。（刘心武《白牙》） 我们的作文在开头时。一定要认真地经营。用我们的句式、修辞来表现我们的创新思维。表达我们的真挚情感。展示我们华丽的文采：好的作文开头应做到：一、简二、新三、美 作文开头常见方法 v 开门见山，渲染气氛 v 正反对比 v 引用诗文妙语、名言警句 v 排比 v 设置悬念，写一段开头的文字，写人叙事作文难忘的亲情 难忘的亲情我的脑海里有许多小鱼“这些小鱼构成了我难忘的亲情”但我最难忘的亲情是那一条金色的小金鱼…… 记得我读三年级的时候“刚过完年去上学”同学 们兴高采烈地谈论着春暖花开的美好，因我在料峭春寒中上学：早晨我冷得牙齿打颤，过了几节课，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡着了。我在睡觉中听到一种熟悉的声音，小琬“醒来一看是妈妈，我好象有点发烧”妈妈赶紧给我用体温表一量，妈妈立刻紧张起来。给我的班主任打电话请假，妈妈手忙脚乱拿起杯子到水给我喝退烧药!我仔细的发现妈妈的额头上有豆大的汗珠子直往下滚!妈妈这肯定是急出来的。我一定要病好早点：了她们的父亲。阿颦的父亲在当知青那会儿娶了一个北方女子为妻并在那里安家。父亲是大学的教授，为此阿颦常说母亲配不上自己的父亲，而她自己也从不掩饰自己对于父亲的无比崇拜。我于是就老嘲笑她有很深的恋父亲情结。每逢周三父亲来学校探望，阿颦总要挽着父亲的手臂在校园 里边走边聊，临走还要亲吻父亲的面颊。阿颦不知在哪本算命书上看来，说自己今年的生日倘若能收到一枚男孩子送的银戒指，她就会永远的幸福。生日聚会上她果然戴了一枚戒指，阿颦很自豪地告诉我和小俏，是父亲去北京访友时用自己的私房钱买的，母亲并不知道。想象一个中年男子20年前可能所送穷得买不起一枚镀金的戒指送给新婚的妻子，只是为了满足女儿一个少女式稚气的心愿。我可以想象阿颦的父亲坐在火车上，除了贴身带着的一枚戒指，就再没财力买礼物送人了，心下却没有一些些将被妻子责怪的不安，因为呵护了女儿不受说哪怕是一次无足轻重的失落感的伤害。小俏这时只在边上笑着说阿颦怎么还像个孩子似的。我理解小俏说这话时心情，母亲在小俏念初中时的突然过世于她是个不小的打击，这可能是受了军人出身的父亲影响吧。父亲总拿治军的那一套管教小俏，比如母亲过世后，父亲甚至不允许小俏带黑袖套。这听上去多少有些残忍，却也的确帮助小俏尽快从悲痛中走出来。小俏说她一直记得父亲对她说过一句话——生者对死者最好的怀念就是好好的活下去。每次她想起母亲的时候就会同时的想起这句话。小俏至今也没有继母，实则她并不反对父亲再婚，可父亲似乎并无续弦的打算。我曾在报上看过一些谈中年人的压力问题的文章，其实是会有很多困惑的，何况妻子过世。

6.叙事散文600字

母爱深深_作文“母亲啊！鸟儿躲到它的巢里；每当读到冰心的这首小诗”我的脑海里，就不由自主地浮现起妈妈的面容，那充满着深深母爱的面容，我的妈妈是一位中学教师。她一对闪着智慧光芒的眸子里。透着无尽的慈爱，一双经历千百沧桑的手中；在我的印象里。她的眼睛与双手串联起来，承载起深深的母爱，化作一道道光辉，妈妈的眼神里总透露出无限的关怀。妈妈总是用她慈爱的目光注视着我，脸上露出淡淡的笑容，似乎在为我扫除前方的障碍，妈妈则先叮嘱一番，再用她关切的目光送我出门，似乎在提醒我路上小心，虽然妈妈已不再像小时那样看着我走路，她那充满关爱的目光，是在注视着我在人生道路上前行…… 妈妈的双手则是她浓浓母爱的一种载体，妈妈的手粗糙得很。上面的皱纹一道一道的，一到冬天就干裂起来，然而这仍然阻碍不了她对我的爱。妈妈送我去上学，忽然。她一回头望到了我毫无遮挡的手，不禁皱起了眉头，怎么又没戴手套：忘记戴了？不戴也没什么：但是妈妈却执意将她的手套递给我“我的心中一阵感动”我素知妈妈的手禁不住冷风的，然而妈妈不容商量的目光最终还是让我戴上了那副还带着她体温的手套”妈妈的手上裂出了鲜血“那浸透了深深母爱的鲜血！我的眼眶不禁湿润了…… 沐浴在这温暖的母爱光辉中”我感觉无比的幸福。

7.写一篇作文600字左右，是叙事文章，要求叙述一件完整的事。题目：我感受到了XX

在这里我感受到了快乐 常常在想，从小学到初中，有人说是一个新的台阶，也有人说是另一种学习方式，之前我也觉得我需要改变一种全新的学习方式及其心态去面对我的初中生活。当然我也知道改变习惯很困难，我很开心地发现我们的老师都很理解我们的心情，让我们由惊慌失措转而慢慢适应。背着书包走进外一（1）班教室时，当我看到我的名字就在班主任张老师手里的名单上时，我就知道我会这个教室学习生活一年了。我欣喜地打量着这个明亮整洁的教室，窗台上浅淡的阳光跳跃着透过叶缝洒下碎影，一切都让我觉得有那么一点儿似曾相识。这所学校就是以这样熟悉的姿态迎接了我，让我由衷地快乐。张老师先简单介绍了我们的校园及初中生活大致的一个概念，然后说了各科的重要性。接着她又问了一个问题，使气氛稍带了紧张感：只要得过就请举手，张老师笑得意味深长，小学里！的班级里，惊叹于老师用这种方式来告诉我们，要有的是要求而非奢求“都要学会清醒地发现不足，老师是在和我们讲道理，朴实的话语，这个充满荣誉以及倍受关注的世界，这个充满竞争力、挫败感的生活“我觉得是我应该也是必须学会的，我深深地感激我的老师“进行早读后，我们满含期待与略略的不安开始了我们的第一节语文课，在小学还没毕业时。我就早已在胡老师的博客里欣赏过他飞扬的文采，第一次听他讲课自然兴奋不已，第一课并不急于上课本里的东西，在他的博文里我已看到过这篇”不过在课上听胡老师又生动地讲述一遍，就更加感受到语文的魅力“在六年级时应付考试”做习题。把课文拆得支离破碎后生硬地解读，越发让我觉得少了，却奇迹般得让我甩开了对语文那种细微的厌倦感，之前我在学语文，却忽略了最最本真的一种理解——语文是什么“想到了这个问题之后”大脑也是一片茫然。但那堂课后我真的觉得之前的我在一定意义上是可悲的，竟没学出语言、文字的趣味以及能带给我们的感悟来，我希望也坚信我可以带着一种强烈的新奇感重新理解，而我就应该在学的过程中让自己的身心变得豁达、让自己的思维变得成熟，其实这何尝不是学语文对我们成长来说最珍贵的收获呢，其他还比较陌生”语文课课前三分钟演讲，只有一个晚上粗略地准备，加上在新同学面前，上了台话音发抖，脑子里一片混乱。把能回忆起来的讲完，下台才发觉腿都软了，之后听同学的评论，他们都说我不停地说，我自己竟没什么感觉……真的谢谢那些一针见血地指明了我缺点的同学，能让我更直接地发现我的不足，开学三天对暑假的预习新书情况做了一次测试“心里总觉得不太舒服，考得好还好说，要是考砸了……不过三天来紧张的学习让我理解了老师的良苦用心“学习、成长。就像张老师说的。